[經(jīng)典]小學(xué)體育聽(tīng)課記錄3篇
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄1
一、準備部分
1、整隊，師生問(wèn)好。
2、熱身運動(dòng)：
a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈
b、頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹部運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、前后壓腿運動(dòng)、手腳腕關(guān)節運動(dòng)。
3、宣布教學(xué)內容《連續前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。
二、新課教學(xué)內容
1、教師示范前滾翻動(dòng)作
2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。
3、學(xué)習前滾翻，在教師的指導下，學(xué)生練習前滾翻。
4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團胸。
5、連續前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習，挑戰連續前滾翻。
6、教師再次糾正動(dòng)作：下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
7、教師小結：通過(guò)以上的'練習，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。
三、整理結束
讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè )進(jìn)行放松：讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的游戲。
小結，下課。
點(diǎn)評：
1、選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。
2、教學(xué)方法單一，教學(xué)準備不夠充分，學(xué)生沒(méi)有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，練習時(shí)間稍長(cháng)，學(xué)生有點(diǎn)累。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄2
一、教學(xué)理念及課中滲透
本課通過(guò)游戲的方式營(yíng)造快樂(lè )的學(xué)習氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長(cháng)，健康第一的思想在課中有了很好的體現。
二、目標實(shí)施情況
以合作學(xué)習為目標，課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習，學(xué)習熱情高漲。通過(guò)合作學(xué)習，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習能力得到有效培養，學(xué)到知識，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。
三、教材處理
通過(guò)兩人合作，內容學(xué)習，體驗合作學(xué)習的重要性，學(xué)會(huì )課堂中合作，延伸合作精神到課外，來(lái)完成教學(xué)目標，教材通過(guò)大量的游戲和民間傳統項目來(lái)處理合作教學(xué)內容，比較合理、科學(xué)。
四、教法選擇情況
根據新理念，運用新教法，其中一些很好體現了新課標的精神。
1、設疑置問(wèn)引導學(xué)生探究學(xué)習，問(wèn)題意識突出，如課的開(kāi)始，圍繞合作學(xué)習，設疑置問(wèn)讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識到合作學(xué)習的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題練習，在練習中發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
2、引導學(xué)生自主學(xué)習，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習空間，準備活動(dòng)內容自由選擇也可創(chuàng )造練習形式，多人練習形式自主選擇，自主練習。
3、本課的.主題就是合作學(xué)習，通過(guò)引導學(xué)生合作學(xué)習，培養合作精神。
4、鼓勵引導學(xué)生明顯，課中教師激勵學(xué)生，營(yíng)造濃厚學(xué)習氣氛，對摔倒學(xué)生的鼓勵能重樹(shù)信心，對敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚。
5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習，使同學(xué)們在情感交流中得到人際關(guān)系的提高
6、組織學(xué)生互評，課中多次練習后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評。提高了學(xué)習積極性，提高了教和學(xué)的效果。
五、師生互動(dòng)
教師以一個(gè)學(xué)生的引導者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習當中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動(dòng)。
六、不足與建議
本課合作為主題，對學(xué)生培養合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。
場(chǎng)地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng )新
這是一節很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習內容生動(dòng)活潑，整節課老師收放自如，及時(shí)調控，故收到很好的教學(xué)效果。
1、宋老師教學(xué)設計創(chuàng )新。能觀(guān)察、貼近生活，設計出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實(shí)效。
2、教學(xué)方法恰當。在教學(xué)中，教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，學(xué)法指導，營(yíng)造氛圍，為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )造力和競爭力。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍�！疤h”與“投擲”，對六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很熟悉的二項運動(dòng)，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng )設特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄3
課題：投擲
授課內容：投擲——持輕物投準；拓展——直線(xiàn)折返跑
教學(xué)流程：
一、課前常規
1、體育委員整隊，報告人數。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布本課內容、教學(xué)目標及要求。
二、學(xué)習過(guò)程
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1、立正。（教師提示立正要求）
2、成體操隊形。（成體操隊形站列做到快、靜、齊）
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1、伸展運動(dòng)
2、下蹲運動(dòng)
3、體轉運動(dòng)
4、體側運動(dòng)
5、全身運動(dòng)
6、跳躍運動(dòng)
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1、教師用口令指揮，口令正確響亮；
2、發(fā)現學(xué)生中動(dòng)作不到位及時(shí)糾正。）
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1、學(xué)生積極參與，態(tài)度認真；
2、達到老師提出的.要求。
3、認真練習，完成任務(wù)）
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1、戲球
�、賿伕邠粽平忧颍ń處熓痉�，講解要求：?jiǎn)问只螂p手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習，教師巡視）
�、诜磸棻雀撸ń處熓痉吨v解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調配合。學(xué)生體會(huì )動(dòng)作，分散練習）
2、打籃板練習（教師講解練習要領(lǐng)：安全意識教育，學(xué)生分組練習）
3、運送物資（教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習積極性；學(xué)生集體練習，往返動(dòng)作注意安全）
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三、小結
1、講評，總結。
2、師生告別，下課。
3、歸還器材。
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