小學(xué)體育聽(tīng)課記錄范文（通用10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育聽(tīng)課記錄范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 1
授課內容：投擲——持輕物投準;拓展——直線(xiàn)折返跑教學(xué)流程：
一、課前常規
1、體育委員整隊，報告人數。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布本課內容、教學(xué)目標及要求。
二、學(xué)習過(guò)程
(一)隊列練習。
1、立正。(教師提示立正要求)
2、成體操隊形。(成體操隊形站列做到快、靜、齊)
(二)拍手操
1、伸展運動(dòng)
2、下蹲運動(dòng)
3、體轉運動(dòng)
4、體側運動(dòng)
5、全身運動(dòng)
6、跳躍運動(dòng)
(要求教師：1、教師用口令指揮，口令正確響亮;2、發(fā)現學(xué)生中動(dòng)作不到位及時(shí)糾正。)
(要求學(xué)生：1、學(xué)生積極參與，態(tài)度認真;2、達到老師提出的要求。3、認真練習，完成任務(wù))
(三)勇往直前，共度難關(guān)
1、戲球
�、賿伕邠粽平忧�(教師示范，講解要求：?jiǎn)问只螂p手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習，教師巡視)
�、诜磸棻雀�(教師示范講解拋高擊掌的'要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調配合。學(xué)生體會(huì )動(dòng)作，分散練習)
2、打籃板練習(教師講解練習要領(lǐng)：安全意識教育，學(xué)生分組練習)
3、運送物資(教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習積極性;學(xué)生集體練習，往返動(dòng)作注意安全)
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�、谡鄯蹬苋∏�
三、小結
1、講評，總結。
2、師生告別，下課。
3、歸還器材。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 2
一、準備部分
1、整隊，師生問(wèn)好。
2、熱身運動(dòng)：
a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈
b、頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹部運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、前后壓腿運動(dòng)、手腳腕關(guān)節運動(dòng)。
3、宣布教學(xué)內容《連續前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。
二、新課教學(xué)內容
1、教師示范前滾翻動(dòng)作
2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。
3、學(xué)習前滾翻，在教師的指導下，學(xué)生練習前滾翻。
4、糾正動(dòng)作，用頭的'后部，蹬腿收腿、低頭團胸。
5、連續前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習、挑戰連續前滾翻。
6、教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
三、教師小結：
通過(guò)以上的練習，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。
四、整理
結束
讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè )進(jìn)行放松：讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的游戲。小結，下課。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 3
一、準備部分
1、整隊，師生問(wèn)好。
2、熱身運動(dòng)：
a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈。
b、頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹部運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、前后壓腿運動(dòng)、手腳腕關(guān)節運動(dòng)。
3、宣布教學(xué)內容《連續前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。
二、新課教學(xué)內容
1、教師示范前滾翻動(dòng)作
2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。
3、學(xué)習前滾翻，在教師的'指導下，學(xué)生練習前滾翻。
4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團胸。
5、連續前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習挑戰連續前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
6、教師小結：通過(guò)以上的練習，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。
三、整理結束讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè )進(jìn)行放松：
讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的游戲。小結，下課。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 4
一、準備部分
師：同學(xué)們好!生：老師好師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準，向左右展開(kāi)。師：籃球可愛(ài)嗎?生：可愛(ài)。師：喜歡嗎?生：喜歡。師：下面我們來(lái)做一下熱身運動(dòng)，a,圍繞操場(chǎng)跑步兩圈；b，踝關(guān)節運動(dòng)、頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、前后壓腿運動(dòng)。師：現在我們帶著(zhù)籃球一起來(lái)做操，跟著(zhù)老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。
二、新課《籃球直線(xiàn)運球》
師：接下來(lái)，我們帶著(zhù)籃球，原地拍球。生練習2分鐘。師：好，老師要問(wèn)一下，你們手掌哪個(gè)部位最臟啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來(lái)小朋友繼續運球。學(xué)生練習
師：老師還要糾正一個(gè)錯誤的動(dòng)作。有的同學(xué)拍球的.時(shí)候身體這里著(zhù)，應該蹲下來(lái)一點(diǎn)。
師：好，同學(xué)們連續地拍球拍起來(lái)，左、右手單拍球，也可以交替拍球。
師：停，好，接下來(lái)老師給小朋友提要求，女生連續拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生：能。師：好，你們達到要求了嗎?生報數字。
師：我們帶著(zhù)籃球學(xué)走路好不好，你們試一下，帶著(zhù)籃球走著(zhù)拍。生練習，師巡視
師：那接下來(lái)，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球寶寶跑掉了。四列橫隊，每隊依次拍球走20米，再依次返回。接下來(lái)老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來(lái)練習好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學(xué)生再練習2次。師請2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續地拍，現在小朋友們連續拍球到終點(diǎn)。
師：有幾位小朋友能慢跑著(zhù)拍，老師請他來(lái)展示一下。學(xué)生展示。
師：請每隊挑戰自己，試著(zhù)慢跑著(zhù)拍。師口令，生練習，師適時(shí)點(diǎn)評。
師：同學(xué)們剛才會(huì )帶著(zhù)籃球走路了，接下來(lái)同學(xué)們挑戰自己，帶著(zhù)籃球，直線(xiàn)拍球，邊跑邊沿直線(xiàn)拍球。師口令，生練習。師糾正，學(xué)生再練習。
三、整隊小結：
很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，今天布置作業(yè)，回家找個(gè)空地，能連續地向前拍球。
師：接下來(lái)我們帶著(zhù)籃球在音樂(lè )中一起做放松操。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 5
一、基本部分
�。ㄒ唬┱n堂常規：
1.體育委員整隊，報告出勤人數
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內容與要求
4.檢查服裝與器材,安排見(jiàn)習生
�。ǘ�200米2圈
�。ㄈ嵘聿�
1、頭部運動(dòng)
2、擴胸運動(dòng)
3、體側運動(dòng)
4、體轉運動(dòng)
5、腹背運動(dòng)
6、手腕、腳踝關(guān)節
7、弓步壓腿
8、跨欄坐
二、基本部分
1、向前連續立定跳遠5個(gè)
2、仰臥起坐30個(gè)3組
3、自由活動(dòng)
三、結束部分
1.整隊
2.放松練習
3.總體評價(jià)
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 6
時(shí)間：
20xx年10月18日
地點(diǎn)：
xx小學(xué)體育室
授課教師：
xxx老師
聽(tīng)課對象：
小學(xué)三年級學(xué)生及其家長(cháng)
一、教學(xué)目標
通過(guò)體育課堂，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，培養學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神，同時(shí)也為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展奠定基礎。
二、教學(xué)內容
熱身運動(dòng)：跳繩、蹲起、高抬腿、旋轉腰等，共計15分鐘。
體能訓練：爬樓梯、短跑、跳遠、仰臥起坐等，共計20分鐘。
趣味游戲：“拔河比賽”，讓學(xué)生在游戲中體驗到合作與競爭的樂(lè )趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。
總結與反思：對本節課的學(xué)習效果進(jìn)行總結和反思，同時(shí)對下節課的教學(xué)內容進(jìn)行安排和布置。
三、教學(xué)亮點(diǎn)
課堂氛圍活躍：通過(guò)游戲、音樂(lè )等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉。
教學(xué)方法多樣：采用多種教學(xué)方法，如口頭講解、示范演練、互動(dòng)交流等，讓學(xué)生在多元化的'教學(xué)方式中獲得更全面的知識和技能。
課堂安全有保障：教師在課堂上注重安全教育和防護措施，如提醒學(xué)生正確佩戴運動(dòng)鞋、保護手腳等，保證學(xué)生在體育課堂上的安全。
四、教學(xué)反思
本節課堂的教學(xué)內容較為豐富，涵蓋了熱身運動(dòng)、體能訓練、趣味游戲等多個(gè)方面，通過(guò)多種教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。
同時(shí)，本節課堂還存在一些不足之處，如時(shí)間分配不夠合理、教學(xué)方法單一等，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 7
一、教學(xué)理念及課中滲透
本課通過(guò)游戲的方式營(yíng)造快樂(lè )的學(xué)習氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長(cháng)，健康第一的思想在課中有了很好的體現。
二、目標實(shí)施情況
以合作學(xué)習為目標，課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習，學(xué)習熱情高漲。通過(guò)合作學(xué)習，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習能力得到有效培養，學(xué)到知識，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。
三、教材處理
通過(guò)兩人合作，內容學(xué)習，體驗合作學(xué)習的重要性，學(xué)會(huì )課堂中合作，延伸合作精神到課外，來(lái)完成教學(xué)目標，教材通過(guò)大量的'游戲和民間傳統項目來(lái)處理合作教學(xué)內容，比較合理、科學(xué)。四、教法選擇情況
根據新理念，運用新教法，其中一些很好體現了新課標的精神。
1、設疑置問(wèn)引導學(xué)生探究學(xué)習，問(wèn)題意識突出，如課的開(kāi)始，圍繞合作學(xué)習，設疑置問(wèn)讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識到合作學(xué)習的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題練習，在練習中發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
2、引導學(xué)生自主學(xué)習，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習空間，準備活動(dòng)內容自由選擇也可創(chuàng )造練習形式，多人練習形式自主選擇，自主練習。
3、本課的主題就是合作學(xué)習，通過(guò)引導學(xué)生合作學(xué)習，培養合作精神。
4、鼓勵引導學(xué)生明顯，課中教師激勵學(xué)生，營(yíng)造濃厚學(xué)習氣氛，對摔倒學(xué)生的鼓勵能重樹(shù)信心，對敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚。
5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習，使同學(xué)們在情感交流中得到人際關(guān)系的提高
6、組織學(xué)生互評，課中多次練習后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評。提高了學(xué)習積極性，提高了教和學(xué)的效果。
五、師生互動(dòng)
教師以一個(gè)學(xué)生的引導者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習當中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動(dòng)。
六、不足與建議
本課合作為主題，對學(xué)生培養合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。
場(chǎng)地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng )新
這是一節很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習內容生動(dòng)活潑，整節課老師收放自如，及時(shí)調控，故收到很好的教學(xué)效果。
1、宋老師教學(xué)設計創(chuàng )新。能觀(guān)察、貼近生活，設計出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實(shí)效。
2、教學(xué)方法恰當。在教學(xué)中，教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，學(xué)法指導，營(yíng)造氛圍，為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )造力和競爭力。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍�！疤h”與“投擲”，對六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很熟悉的二項運動(dòng)，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng )設特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 8
一．基本部分教
�。ㄒ唬┱n堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學(xué)
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內容與要求過(guò)
4.檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習生
�。ǘ�200米x2圈程
�。ㄈ嵘聿�
1．頭部運動(dòng)
2．擴胸運動(dòng)
3．體側運動(dòng)
4．體轉運動(dòng)
5．腹背運動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節
7．弓步壓腿
8.跨欄坐
二．基本部分
1.向前連續立定跳遠5個(gè)x3組10’
2. 仰臥起坐30個(gè)x3組
3.自由活動(dòng)
三．結束部分整隊
1.放松練習
2.整體議論
3.沒(méi)有保持好課堂紀律
4.沒(méi)有及時(shí)的糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作
5.在水泥地進(jìn)步行立定跳遠，對學(xué)生的`健康不利，本堂課的練習密度和簡(jiǎn)評
生理負荷沒(méi)有達到要求，沒(méi)有充足的讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 9
過(guò)程：
1、課前布置場(chǎng)地、器材。
2、整隊、師生問(wèn)好并檢查出勤情況。
3、宣布本課內容和要求。
準備活動(dòng)：
慢跑徒手操
基本部分
1：預備節第一個(gè)八拍：
1—2兩臂經(jīng)側至側上舉（掌心向前）。
3—4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。
5—8左腳踏步4次，同時(shí)兩臂經(jīng)側還原成直立。
第二個(gè)八拍1—2左腳向側一步成開(kāi)立，同時(shí)左臂側舉、右臂胸前憑屈。
3—頭左轉90度4—頭還原。
5—8左腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)上向右繞至體側，還原成直立。
第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。
第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍，但方向相反。
結束部分
1、集合
2、小結
聽(tīng)課評析：
有些學(xué)生接受能力較差，要反復教授，要有耐心，以鼓勵為主。
小學(xué)體育聽(tīng)課記錄 10
教學(xué)過(guò)程：
準備部分
1、課前布置場(chǎng)地、器材。
2、整隊、師生問(wèn)好并檢查出勤情況。
3、宣布本課內容和要求。
4、安全提示，安排見(jiàn)習生
準備活動(dòng)：
慢跑
徒手操
基本部分
1：蹲踞式起跑
方法：離起跑線(xiàn)一腳的踞離，畫(huà)一條線(xiàn)，是放左腳的位置，右腿膝蓋放到左腳腳弓中間，膝蓋位置確定，右腳位置也就確定，雙手呈八字形扶在起跑線(xiàn)后。
動(dòng)作要領(lǐng)起跑技術(shù)包括“各就位”“預備”“鳴槍”（或“跑”）三個(gè)階段。
聽(tīng)到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，輕快地走到起跑線(xiàn)前，兩手撐地，兩腳依次踏在位置上，后膝跪地，兩手放在緊靠起跑線(xiàn)后沿處，兩臂伸直，肩與起跑線(xiàn)平行，兩手間隔比肩稍寬，四指并攏和拇指成八字形支撐，兩腳左右間踞大約15cm（或一腳長(cháng)）。頸部自然放松，兩眼視前下方約40~50厘米處，注意聽(tīng)“預備”口令。
當聽(tīng)到“預備”口令后，從容而平穩地抬起臀部，身體重心同時(shí)前移，形成臀部稍高于肩，肩超過(guò)起跑線(xiàn)（一般超過(guò)10cm左右）的身體姿勢。當聽(tīng)到槍聲或“跑”的`口令后，兩手迅速推離地面，兩臂屈肘做有力的前后擺動(dòng)，同時(shí)兩腿迅速蹬起。
2：進(jìn)行接力跑練習
結束部分
1、集合
2、小結
3、下課
聽(tīng)課點(diǎn)評：高一學(xué)生剛進(jìn)校，對自身的約束能力較差，要積極引導，在課堂中做到秩序井然，忙而不亂�？刂普n堂練習強度，不能多大，過(guò)密。
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