幼兒行為觀(guān)察記錄表（精選）

　　泥沙區，今天在泥沙區的主題是搭建管道，運用圓形管道和半圓形管道連接在一起，運用板面固定管道，并與小朋友挖的河道成功相連接。

　　園寶一個(gè)人在水管處嘗試連接管道，她首先放了一根長(cháng)的半圓形的管道，長(cháng)管道的一頭放在水池的磚邊上，另一頭放在沙池周?chē)�的木樁上，木樁的高度大概�?0公分，然后用一根短的半圓形管道一頭卡進(jìn)長(cháng)管道里，把管道連接起來(lái)，但是兩個(gè)管道并沒(méi)有連接成水平線(xiàn)延伸出去，連接處有角度傾斜。這時(shí)候園寶站起來(lái)認真觀(guān)察旁邊小朋友的管道連接處，然后她把短的半圓形管道拿起來(lái)，往上挪了有20公分后重新卡進(jìn)長(cháng)的半圓形管道，接著(zhù)她退后幾步仔細觀(guān)察，發(fā)現兩根管道的連接處比剛才好了一些，但還是沒(méi)有連接好，連接處還是有角度的傾斜。

　　她站在原地猶豫了一下，然后彎腰撿起腳邊的兩個(gè)夾板，一手拿一個(gè)夾板，然后一腳蹬上沙池邊的木樁上，直接跨跳進(jìn)沙池里。轉身面對著(zhù)命運連接好的管道，嘗試把兩個(gè)夾板交叉插在一起，她試了兩次，最后兩個(gè)夾板呈X型放到沙子上。

　　她拿起身邊那根中型的半圓形管道，把管道豎起來(lái)，雙手清理粘在管道壁上潮濕的沙子，然后把這個(gè)中型的半圓形管道又卡進(jìn)了短型的半圓形管道里，她松開(kāi)手后，管道直接落在看沙池里，沒(méi)有像她預想的那樣呈水平狀連接起來(lái)。反而短管道與長(cháng)管道的連接處斷開(kāi)了。

　　接著(zhù)她又蹬上木樁，重新跨跳回水池邊上，把長(cháng)的管道放進(jìn)短管道的上面，這時(shí)候，短管道掉下來(lái)了，她又把短管道卡進(jìn)長(cháng)管道的里面。三根管道零散著(zhù)擺放在木樁上，接著(zhù)她又重新回去，站在沙子里左右搖晃著(zhù)管道，不知所措，好像怎么擺都不能成功連接，她只能用手壓著(zhù)連接處，但是一松手，三根管道就會(huì )散開(kāi)。

　　這個(gè)新新走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我好像想到一個(gè)辦法！”但是園寶并沒(méi)有回應，繼續她的探索，她把中間那個(gè)短型管道去掉，拿起X型的插板，站在沙池里左看看，右看看，把管道恢復到原來(lái)的擺放狀態(tài)。她反復嘗試，最后她決定把水管打開(kāi)，看看水流情況，她低頭看見(jiàn)連接處漏水比較嚴重，她站在管道旁邊不停的來(lái)回走，管道沒(méi)有連接成功。

　　這個(gè)時(shí)候，我問(wèn)園寶：“請問(wèn)你需要幫忙嗎？”她連著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō)：“需要！”

　　我問(wèn)他：“你想怎么做？”

　　“我想把管道撐起來(lái)，不耷拉！”

　　我引導她嘗試把夾板規定在連接處的下面，看看有什么變化，她一固定，就長(cháng)管道與短管道連接好了。

【幼兒行為觀(guān)察記錄表】相關(guān)文章：

幼兒行為觀(guān)察記錄表05-29

幼兒行為的觀(guān)察記錄12-20

幼兒觀(guān)察記錄表12-26

幼兒行為的觀(guān)察記錄范文09-30

小班幼兒行為觀(guān)察記錄04-10

大班幼兒行為觀(guān)察記錄05-11

中班幼兒行為觀(guān)察記錄03-22

幼兒園行為觀(guān)察記錄03-31

小班幼兒行為觀(guān)察記錄與分析04-10