幼兒教師觀(guān)察記錄《有愛(ài)的小調皮》
“老師，你快看，翔翔把蓋茨惹哭了�！币粋�(gè)小朋友向我走來(lái)對我說(shuō)著(zhù)�！袄蠋�，翔翔用燁燁的噴噴筆，燁燁不給，他就搶?zhuān)瑹顭疃伎蘖��！甭?tīng)聽(tīng)，又是一個(gè)小朋友在位上大聲對我說(shuō)。這就是我們班上有名的調皮鬼——翔翔。你若是問(wèn)他怎么把小朋友惹哭的，他準會(huì )用那無(wú)辜的大眼睛看著(zhù)你說(shuō)說(shuō)：“老師，我也不知道怎么了，我一碰他們，他們就哭了，也不愿我呀�！边@個(gè)翔翔有時(shí)真是讓我們拿他沒(méi)有辦法，別看他調皮搗蛋，他可是我們班里普通話(huà)說(shuō)的最好的一位小朋友，也很有禮貌，見(jiàn)到幼兒園里的其他老師時(shí)都主動(dòng)向老師問(wèn)好，尤其是見(jiàn)到園長(cháng)媽媽?zhuān)瑫r(shí)間長(cháng)了，幼兒園里的很多老師都很喜歡他。翔翔小朋友還特別有愛(ài)心，他愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友、喜歡幫助別人。
一次，小班的一個(gè)小朋友在家說(shuō)謊話(huà)，說(shuō)老師打他了，家長(cháng)便來(lái)園找老師理論，老師覺(jué)得委屈，便哭了起來(lái)，午飯也沒(méi)吃。翔翔見(jiàn)后問(wèn)“小班老師為什么哭呀？”我便把事情向他簡(jiǎn)單說(shuō)了一點(diǎn)，沒(méi)想到他聽(tīng)后說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得這個(gè)小班的小弟弟太可惡了，我們應該為小班的老師報仇�！蔽覇�(wèn)他：“那我們怎樣才能為小班老師報仇呀？”他瞪著(zhù)大眼睛想了一會(huì )說(shuō)：“我們應該先對那個(gè)小班的小朋友說(shuō)以后不要說(shuō)謊話(huà)，這樣不是好孩子，會(huì )長(cháng)不大的，然后再往他家里扔一只小青蛙?chē)槆標麄�，他們肯定�?huì )被嚇到的，這樣不就為小班老師報仇了嗎？”聽(tīng)后。我對他說(shuō)：“嗯，這個(gè)辦法不錯，這個(gè)小班的小朋友以后肯定不會(huì )說(shuō)謊話(huà)了�！�
我們班有一個(gè)叫誠誠的幼兒，年齡較其他幼兒來(lái)說(shuō)小很多，誠誠來(lái)幼兒園時(shí)經(jīng)�？�，有時(shí)在老師組織幼兒活動(dòng)時(shí)也會(huì )哭著(zhù)說(shuō)找媽媽?zhuān)看味甲屛液茴^疼。一次，誠誠小朋友又哭了，我便對小朋友說(shuō)：“誰(shuí)有好辦法讓這個(gè)小弟弟不哭呀？”這時(shí)翔翔走到誠誠的身邊對他說(shuō)：“小弟弟，你不要哭了，我給你唱首歌吧�！庇谑撬愫皫讉�(gè)小朋友一起來(lái)給小弟弟唱歌。慢慢的'只要誠誠一哭，翔翔便會(huì )走過(guò)去，他會(huì )給小弟弟講故事，領(lǐng)著(zhù)小弟弟去區角里做游戲，和他一起去拼插積塑玩具。在翔翔的帶領(lǐng)下，我們班得很多小朋友都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心誠誠，漸漸地誠誠小朋友也融入了我們的大三班這個(gè)班級家庭。
有天做完早操之后，翔翔小朋友對我說(shuō)：“老師，你看我們的院子里都是小朋友玩滑梯、玩玩具后扔的垃圾，一點(diǎn)都不好看，老師，你讓我們小朋友幫忙撿吧�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我一看院子里確實(shí)有很多的小紙片、衛生紙、塑料袋等一些東西，便讓翔翔小朋友帶領(lǐng)大家去撿院子里的垃圾。撿完后翔翔小朋友還沒(méi)忘了說(shuō)一句：“老師，今天我做的對吧�！蔽疫B忙說(shuō)道：“今天你做得很好，讓我們的幼兒園變漂亮了，很好，應該讓所有的小朋友都向你學(xué)習�！甭�(tīng)了我的話(huà)，翔翔小朋友都有點(diǎn)不好意思了。
這就是我們班有愛(ài)的小調皮鬼，他愛(ài)我們的幼兒園、愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們的小朋友。
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