幼兒園觀(guān)察記錄《“說(shuō)話(huà)算數”才有效》
吳子涵與吳子墨是對龍鳳胎，吳子涵秀氣文雅，有一種古典美，吳子墨虎頭虎腦，有男子漢氣概。入園的第一天，他們倆個(gè)都有啃指甲的不良習慣，有以前的幼兒園老師也曾多次教育過(guò)，但是收效不大，媽媽希望再次進(jìn)行說(shuō)服教育，使其改不掉不良習慣。我看過(guò)孩子的手，十個(gè)手指甲啃得一點(diǎn)都看不見(jiàn)，指尖上的皮一層一層的脫落，有的.地方還出血，我一掐他們的指尖，痛得直咧嘴，即使是這樣，也阻止不住他們繼續往深處啃。他的媽媽又生氣又著(zhù)急，也嚇唬說(shuō)：“你們老師有一樣很神奇的東西，只要你們再啃指甲老師拿出來(lái)一碰你們的手。你們的十個(gè)手指甲就會(huì )鮮血直流，個(gè)個(gè)腫的像小饅頭，疼痛難忍�！边@種方法開(kāi)始還奏效，可過(guò)了一周孩子就不再相信了，繼續啃。我又以衛生、健康和美觀(guān)等方面進(jìn)行教育。他們倆都表示理解和愿意改正，不再啃指甲。
確實(shí)，在幼兒園不啃了，可他媽媽說(shuō)，在家照啃不誤，跟著(zhù)魔似的。我又對他們說(shuō)，老師有一個(gè)魔咒，不管你在什么地方，什么時(shí)間，只要你們一啃指甲，我就有感應，我就能知道，開(kāi)始時(shí)，他們倆個(gè)都相信，可兩周后，吳子涵對他媽媽說(shuō)老師沒(méi)有魔咒，或或者是魔咒不靈。噢，我想起來(lái)了，我有一周多沒(méi)有檢查他們的手指甲了。有了這次教訓，我又告訴他們，老師每?jì)商鞕z查一次他們的指甲，并有尺子量一量現有指甲的長(cháng)度，并且周五下午和周一早晨必查（防周六、周日啃）這次我說(shuō)話(huà)算數了，并且打了一張表格，記錄他們每次檢查時(shí)指甲的長(cháng)度。我堅持下來(lái)了，這辦法還真奏效�，F在倆孩子的指甲已經(jīng)蓋過(guò)指尖了，孩子的自制能力增強了，想啃指甲時(shí)，也能控制自己了。
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