【精選】訓練計劃錦集八篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的訓練計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

訓練計劃 篇1

　　合唱隊本著(zhù)“為廣大愛(ài)好唱歌的同學(xué)提供一個(gè)提高合唱水平和互相交流的空間”的宗旨，積極開(kāi)展各項活動(dòng)。具體活動(dòng)情況如下：

　　在日常管理方面，合唱隊完成了相關(guān)的人事變動(dòng)，并于9月2日召開(kāi)了合唱隊全體隊員會(huì )議。此次會(huì )議除了向全體隊員介紹了新的隊長(cháng)和各聲部負責人之外，還介紹了新學(xué)期合唱隊的活動(dòng)計劃，并在排練時(shí)間和排練內容的安排上廣泛征求了大家的意見(jiàn)，以便合唱隊做好這學(xué)期的活動(dòng)。

　　在日�；顒�(dòng)方面，合唱隊根據“歌唱需要持之以恒的訓練方能逐見(jiàn)成效”的特點(diǎn)，堅持每周2、4下午第四節課組織集體排練。排練的目的旨在加強理論學(xué)習、技能訓練和對歌曲的演繹表現能力，提高整體基本功水平。在排練內容上，我們根據上學(xué)期的排練經(jīng)驗，做了

　　一些適當的調整：①前半節課進(jìn)行理論學(xué)習和發(fā)聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調性。這一階段的練習主要是從發(fā)聲的方法、姿勢、表情入手，進(jìn)行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結合的練習等聲樂(lè )練習方法，并開(kāi)創(chuàng )了運用不同的音調演唱歌曲的一小段的和聲練習方法，克服了傳統發(fā)聲練習的枯燥性。同時(shí)，我們還根據各聲部的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的練習，力求提高各聲部配合的默契程度。②后半節課進(jìn)行相關(guān)曲目的合練，采取先分聲部練習后綜合練習的方法，并盡可能運用現代傳媒手段（如錄音機、電腦等），使大家了解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經(jīng)驗。在演唱曲目方面，我們除溫習上學(xué)期的經(jīng)典曲目外，還增排

　　了男女合唱《一生有你》和女生小合唱《DEVOTETOYOU》、《思念》等通俗合唱曲目。同時(shí)，我們還堅持“勞逸結合”，以避免長(cháng)時(shí)間唱歌造成隊員的過(guò)度疲勞。在排練過(guò)程中，隊員們表現積極，平均出勤率在85%以上。此外，大家還經(jīng)常探討排練中出現的問(wèn)題，并提出了許多寶貴的意見(jiàn)。每周的排練活動(dòng)豐富了大家的業(yè)余生活，增進(jìn)了彼此的友誼，也提高了大家的歌唱技巧。

　　祝愿合唱隊的活動(dòng)能越辦越好！

訓練計劃 篇2

　　目標:

　　1、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì)。

　　2、對項訓練;根據考生的具體情況,抓弱項促強項。

　　3、定期測試;根據訓練情況調整訓練要求,逐步樹(shù)立考生的信心。

　　4、加強與其他科任教師的聯(lián)系,以期達到雙線(xiàn)并進(jìn)。

　　訓練計劃:

　　一、一般素質(zhì)提高期(9-10月)

　　1、 抓好一般素質(zhì)的恢復和提高。

　　2、 逐步確立專(zhuān)項。

　　3、 形成良好的訓練習慣和氣氛。

　　4、 注重運動(dòng)后的放松和疲勞的恢復,預防運動(dòng)損傷。

　　二、針對訓練期(10-12月)

　　1、 根據考生具體情況,對不同個(gè)體實(shí)行區別對待。

　　2、 對各考生的各項訓練水平進(jìn)行分析,著(zhù)重提高弱項。

　　3、 明確專(zhuān)項的訓練目標。

　　三、鞏固提高期(12-2月)

　　1、 使各項達到穩定的動(dòng)力定型。

　　2、 加強專(zhuān)項成績(jì)。

　　3、 發(fā)掘可提升的空間。

　　四、考前準備期(2-3月)

　　1、 有針對性地模擬考試情景,加強考試心理的適應。

　　2、 強化各個(gè)考生的考試項目,樹(shù)立應考信心。

　　3、 做好外出考試的準備工作,加強安全教育,制定安全措施,保證考試順利完成。

訓練計劃 篇3

　　收益：計件

　　風(fēng)險：

　　技能要求：認真為重。

　　業(yè)務(wù)描述：

　　所謂金融業(yè)，其實(shí)一是辦信用卡，二是代理保險。新學(xué)年之初，這兩樣業(yè)務(wù)非�；�。。尤其現在，為了在緊要關(guān)頭用錢(qián)方便，不少學(xué)生都會(huì )攥一張信用卡在手里。各個(gè)銀行也愿意從學(xué)生中培養未來(lái)客戶(hù)。

　　這工作的風(fēng)險是口舌糾紛。記得一定要按條款向你的客戶(hù)推銷(xiāo)，一旦承諾了條款之外的，被投訴到老板那里不算，很可能被揪上學(xué)校論壇曝光，被大家“集體鄙視”。

訓練計劃 篇4

　　為了豐富學(xué)生在校業(yè)余生活，提高同學(xué)們的'音樂(lè )藝術(shù)修養。努力創(chuàng )建負責、和諧、多元的校園環(huán)境；本學(xué)期，我校將在學(xué)生中組建鑼鼓隊，因我校坐落于茶子山下，故名“茶子鑼鼓隊”，具體計劃如下：

　　第一階段：（選拔組建）

　　1.從9月8日——9月15日，在一年級各班中報名，并進(jìn)行初步考核并選定人員名單。

　　2.9月15日開(kāi)始，每周星期二、星期四下午第四節課，進(jìn)行樂(lè )理教學(xué)，掌握鑼鼓譜的讀法。

　　3.聘請蘇州藝校退休教師尹自力先生來(lái)校指導1-2次。

　　第二階段：

　　1.9月22日起，到10月中旬止，認識打擊樂(lè )器并學(xué)會(huì )正確使用打擊樂(lè )器。

　　2. 每周星期二、星期四下午第四節課并利用晚自習活動(dòng)，主要練習實(shí)際的敲打訓練。

　　3.聘請蘇州藝校退休教師尹自立先生來(lái)校指導1-2次。

　　第三階段：（樂(lè )隊合成練習）

　　1.10月、11月進(jìn)行打擊樂(lè )合成練習。

　　2.全曲由大鼓、小鼓、大鈸、小鈸組成，主要練習這三種樂(lè )器的連接合成。分組指導。

　　3.各聲部要求整齊、明亮、統一。動(dòng)作協(xié)調、美觀(guān)。

　　4.提高階段并潤色，表情等。注重舞臺效果。

　　備注：鑼鼓隊將于11月份，參加吳中區藝術(shù)節，曲目為《歡慶鑼鼓》。

　　備注：蘇州藝術(shù)團退休教師尹老師擔任音樂(lè )顧問(wèn)

　　潘正兵老師為主要指導訓練老師。

　　12月底，我校鑼鼓隊還將參加吳中區新年聯(lián)歡晚會(huì )，曲目為《孫子兵法》 由彭武老師主要負責指導。

　　校學(xué)生會(huì )

　　20xx年9月8日

訓練計劃 篇5

　　周一：強度：大運動(dòng)量：中

　　課任務(wù)：發(fā)展速度，提高快速奔跑能力

　　課內容：1慢跑+柔韌性練習：35min

　　2跑的專(zhuān)門(mén)練習：

　　3原地快速高抬腿跑：10秒X3組

　　4計時(shí)跑：30MX4組，60MX3組

　　5立定三級跳遠：10次

　　6后拋實(shí)心球15次X2組

　　周二：強度：中運動(dòng)量：中

　　課任務(wù)：發(fā)展力量練習，提高腿部力量素質(zhì)

　　課內容：1慢跑+柔韌性練習：35min

　　2抓、挺舉：

　　3負重深蹲起：臺階式，如男60kgX12次，70kgX10次，75kgX8次，80kgX6次，85kgX4次，90kgX（2~3）次，95kgX（1~2次）X2組

　　4欄架練習：欄間墊步走12次，雙腳跳欄10次

　　5推鉛球：10~15次

　　周三：強度：小運動(dòng)量：大

　　課任務(wù)：發(fā)展速度耐力，提高非乳酸系統功能

　　課內容：1慢跑+柔韌性練習：35min

　　2跑的專(zhuān)門(mén)練習：

　　3彎道跑：40MX（6~8）次

　　4波浪跑：400MX3圈X3組

　　5短助跑水平單足跳：20MX3組

　　周四：強度：大運動(dòng)量：小

　　課任務(wù)：發(fā)展速度練習，提高快速奔跑能力

　　課內容：1慢跑+柔韌性練習：35min

　　2跑的專(zhuān)門(mén)練習：

　　3高抬腿走：100MX2

　　4后蹬跑：100X2

　　5墊步車(chē)輪跑：100X2

　　6行進(jìn)間加速跑：40MX460MX3

　　7沙坑收腹跳：25次X3組

　　周五：強度：中運動(dòng)量：中

　　課任務(wù)：發(fā)展專(zhuān)項素質(zhì)，提高專(zhuān)項技術(shù)素質(zhì)水平

　　課內容：1慢跑+柔韌性練習：35min

　　2跑的專(zhuān)門(mén)練習：

　　3負30%杠鈴弓步走：30MX4組

　　4負橡皮帶髂腰肌練習（仰臥墊上）：30次X3組

　　5負橡皮帶股二頭肌快速折疊（俯臥墊上）：左右各30次X3組

　　6推鉛球：

　　周六：強度：小運動(dòng)量：大

　　課任務(wù)：發(fā)展一般耐力，提高心肺功能

　　課內容：1越野跑：5000M

　　2伸展性練習：30min

　　3立定三級跳遠；10次

　　4背�。�20X2組

　　5直立單足踝曲伸：盡力，幅度大，兩組

　　每次訓練結束都必須進(jìn)行15~20分鐘的肌肉放松和伸展性練習

　　周日休息

　　每月每周每日的訓練計劃均不同，要根據訓練的不同時(shí)期，不同目的和不同對象，進(jìn)行安排和調整。

訓練計劃 篇6

　　本單元的主要內容：

　　1：提高學(xué)生的協(xié)調性，能讓學(xué)生獨自完成基本的準備活動(dòng)；

　　2：本單元主要抓學(xué)生的腿部力量；

　　3：能讓學(xué)生獨立完成彎道跑的正確動(dòng)作；

　　4：提高學(xué)生的短跑能力。

　　第一課時(shí) 下肢力量練習

　　4：起踵練習80——100次

　　5：收復跳20——30次

　　6：（3+4+5）重復一次

　　7：扶墻跑 1分鐘

　　8：俯臥撐30——50個(gè)

　　9：（7+8）重復一次

　　10：原地小跑接加速跑 （10秒+30米）* 2

　　11：原地小跑接轉身加速跑 （10秒+30米）* 2

　　12：原地高抬腿跑接加速跑 （10秒+30米）* 2

　　13：行進(jìn)間高抬腿跑接加速跑 （10米+30米）* 2

　　14：?jiǎn)巫闾�（任選一種）

　�。�1）單足跳10——15步接落坑 * 6——8組

　�。�2）跳高臺：向前跳上跳下

　　15：跨跳（任選一種）

　�。�1）跨跳10步接單足跳落坑 * 6—8組

　�。�2）向前跨跳30——40米 * 3

　　16：車(chē)輪跑30米 * 2

　　17：弓箭步走30米 * 2

　　18：立定跳遠或急性跳遠

　　19：放松，下課。

　　第二課時(shí) 短跑練習

　　1：慢跑5圈

　　2：身體各部的柔韌練習

　　3：原地擺臂練習 1分鐘

　　4：起踵練習80——100次

　　5：收復跳20——30次

　　6：（3+4+5）重復一次

　　7：扶墻跑 1分鐘

　　8：俯臥撐30——50個(gè)

　　9：（7+8）重復一次

　　10：原地小跑接加速跑 （10秒+30米）* 2

　　11：原地小跑接轉身加速跑 （10秒+30米）* 2

　　12：原地高抬腿跑接加速跑 （10秒+30米）* 2

　　13：行進(jìn)間高抬腿跑接加速跑 （10米+30米）* 2

　　14：?jiǎn)巫闾?0米 * 2

　　15：跨跳30米 * 2

　　16： 車(chē)輪跑30米 * 2

　　17：交叉跑30米 * 2

　　18：弧道跑50米 * 6

　　19：150米 * 4

　　20：上舉杠鈴30次 * 2

　　21：放松，下課。

　　第三課時(shí) 腰腹 手臂力量練習

　　1：慢跑5圈

　　2：身體各部的柔韌練習

　　3：原地擺臂練習 1分鐘

　　4：原地小跑接加速跑 （10秒+30米）* 2

　　5：原地高抬腿跑接加速跑 （10秒+30米）* 2

　　6：引體向上（云梯上練習）

　　7：力量練習（分組輪換）

　�。�1）體操墊上肌肉力量練習

　�。�2）臥推杠鈴

　�。�3） 壓杠鈴

　�。�

　　4）推墻練習80—120次

　�。�5）提鎖子練習

　�。�6）{（1）+（2）+（3）+（4）+（5）}重復一次

　　8：懸垂舉腿20—30次

　　9：俯臥撐30—50次

　　10：重物起踵20—30次

　　11：（8+9+10）重復一次

　　12：600米變速跑

　　13：放松，下課

　　第四課時(shí) 技術(shù)教學(xué)

　　1：慢跑5圈

　　2：身體各部的柔韌練習

　　3：沙坑跑道上的彈跳練習：

　�。�1）單腳跳10步接落坑 * 6

　�。�2）跨跳10步接單腳落坑 * 6

　　4：學(xué)習立定跳遠的第一跳

訓練計劃 篇7

　　總任務(wù)：

　　培養學(xué)生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰術(shù)配合意識及運用到實(shí)戰當中去，樹(shù)立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步。

　　訓練原則：

　　1.根據學(xué)生的實(shí)際情況制定訓練計劃，注重挖掘學(xué)生的潛力。

　　2.訓練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調整學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　3.狠抓基本技術(shù)訓練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎。

　　4.有目的、有針對性地提高運動(dòng)員的技、戰術(shù)能力。（身體、戰術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）

　　5.訓練次數為每周一至周五上午6：20—7：20，下午4：30—6：00

　　6.全隊戰術(shù)訓練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰術(shù)訓練，以及全隊的默契配合。 內容：

　　一、身體訓練：

　�。�1） 力量：四肢力量與腰部力量為主。

　�。�2） 速度耐力：專(zhuān)項素質(zhì)結合快速運、傳接球練習、球場(chǎng)各種跑與防守訓練。

　　二、投籃：

　�。�1） 罰籃。

　�。�2） 近距離籃底擦板投籃。

　�。�3） 三分線(xiàn)外遠投。

　�。�4） 中鋒要掌握轉身投籃動(dòng)作。

　�。�5） 各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。

　　三、籃板球：

　�。�1） 強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。

　�。�2） 提高彈跳力，學(xué)會(huì )先擋人后搶籃板球。

　�。�3） 注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

　　四、積極防守：

　�。�1） 提高個(gè)人防守能力，不斷提高封堵快攻路線(xiàn)、積極搶斷、補位、調位的防守技術(shù)。

　�。�2） 掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動(dòng)速度要快，學(xué)會(huì )揚開(kāi)雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。

　�。�3） 掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

　�。�4） 注意戰術(shù)的變化，鞏固和提高區域聯(lián)防（2—3、2—1—2）

　　五、快攻和防快攻：

　�。�1） 注意培養學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機，并打成功率。（搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對方得分底線(xiàn)球和發(fā)邊線(xiàn)球出現緊逼的情況）

　�。�2） 長(cháng)傳快攻和短傳快攻相結合。

　�。�3） 造成以多打少（3—2、2—1）和以少防多的方法。

　�。�4） 快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。

　　六、陣地進(jìn)攻：

　�。�1） 增強個(gè)人進(jìn)攻能力，首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻。

　�。�2） 陣地進(jìn)攻內外結合，以外線(xiàn)為主，大膽突破及中遠距離投籃。

　�。�3） 多運用小配合練習（掩護、策應）。

　�。�4） 組織后衛的發(fā)動(dòng)配合。

　　訓練重點(diǎn)安排：

　　1.第1——2周：

　�。�1） 討論和制定計劃。

　�。�2） 恢復性身體素質(zhì)訓練、熟悉球性練習。

　�。�3） 個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓練。

　�。�4） 熟練掌握各種傳球技術(shù)訓練（原地、行進(jìn)間）。

　　2.第3——4周：

　�。�1） 柔韌性練習。

　�。�2） 半場(chǎng)小配合練習（掩護、傳切）。

　�。�3） 罰籃、三分球練習。

　�。�4） 小力量訓練。

　　3.第5——6周：

　�。�1） 半場(chǎng)人盯人攻守練習。

　�。�2） 全場(chǎng)人盯人攻守練習。

　�。�3） 五點(diǎn)投籃練習。

　�。�4） 罰籃練習。

　　4.第7——8周：

　�。�1） 加大運動(dòng)量，進(jìn)一步抓專(zhuān)項身體素質(zhì)訓練。

　�。�2） 防守步伐練習，看手勢方向練習防守動(dòng)作。

　�。�3） 半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習。

　�。�4） 速度、力量、耐力訓練。

　�。�5） 區域聯(lián)防（2——3、2——1——2）。

　　5.第9——10周：

　�。�1） 半場(chǎng)各種運球突破上籃技術(shù)。

　�。�2） 半場(chǎng)一打一、二打二、三打三。

　�。�3） 罰籃、五點(diǎn)投籃。

　�。�4） 教學(xué)比賽。

　　6.第11——12周：

　�。�1） 籃板球訓練。

　�。�2） 強調后衛、前鋒與中鋒的配合。

　�。�3） 破解聯(lián)防訓練：如1——3——1進(jìn)攻打法。

　�。�4） 教學(xué)比賽。

　�。�5） 罰籃。

　　7.第13——14周：

　�。�1） 陣地進(jìn)攻，強調配合訓練。

　�。�2） 快攻路線(xiàn)訓練。

　�。�3） 進(jìn)攻多打少訓練（二打一、三打二）。

　�。�4） 教學(xué)比賽。

　�。�5） 五點(diǎn)投籃。

　　8.第15——18周：

　�。�1） 全面進(jìn)行戰術(shù)準備，隨時(shí)準備迎接有關(guān)比賽。

　�。�2） 保持訓練水平，積極、認真投入到今后的訓練比賽中去。

訓練計劃 篇8

　　學(xué)生現狀分析：

　　本班大部分學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，但仍有少部分同學(xué)存在厭學(xué)語(yǔ)文的情緒，在厭學(xué)情緒的影響下，這部分學(xué)生對語(yǔ)文課失去了興趣。在不良心理狀態(tài)的引領(lǐng)下，語(yǔ)文課上這部分學(xué)生就出現了“混日子”的狀況，上課注意力不集中，不愛(ài)發(fā)言。為了真正落實(shí)面向全體的教學(xué)原則，使每一個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習語(yǔ)文中來(lái)，現做計劃如下：

　　一、使學(xué)生養成上課積極發(fā)言的良好習慣，使學(xué)生在鍛煉中不斷得到提高。

　　首先，我要努力建立較為和諧的師生關(guān)系。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，教師必須熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。小學(xué)生的學(xué)習情緒與自尊自愛(ài)心理有關(guān)。當學(xué)生的內在求知欲受到激勵時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種愉快、積極的情緒體驗，就會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心，投入到緊張的學(xué)習中來(lái)。所以在教學(xué)中，我要嚴格恪守這一原則，無(wú)論在什么情況下，都堅持做到相信學(xué)生，用善意的鼓勵去激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　　二、統一要求，因材施教。

　　在提問(wèn)的設計上，要考慮各類(lèi)學(xué)生的思考與理解水平，為學(xué)困生設計達到基本要求的問(wèn)題，提供思考的“階梯”，使學(xué)困生思維也活躍起來(lái)。使每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的喜悅，都有發(fā)言的欲望。

　　三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，也會(huì )對培養學(xué)生的發(fā)言習慣起到十分大的作用。

　　兒童勤奮主要來(lái)源于興趣，愉快的內心世界是產(chǎn)生力量的源泉。要把學(xué)生吸引到有興趣的快樂(lè )的學(xué)習活動(dòng)中，激發(fā)他們吸取知識、增長(cháng)能力的渴望，使他們對學(xué)習語(yǔ)文入迷，從而對培養學(xué)生積極發(fā)言的能力。

　　四、訓練學(xué)生養成良好的語(yǔ)言習慣：

　　課內閱讀：

　�。�1）說(shuō)話(huà)做到語(yǔ)句通順連貫，結構完整；

　�。�2）去掉口語(yǔ)毛病。

　　課外閱讀：

　�。�1）默讀，用雙眼看書(shū)，不指讀，不動(dòng)嘴唇，不出聲，在理解的基礎上有一定的速度。

　�。�2）邊讀邊想，善于積累語(yǔ)言。

　�。�3）廣泛閱讀。訓練措施：

　　第一階段：

　　提高認識，啟發(fā)自覺(jué)。在第一階段要幫助學(xué)生提高思想認識，堅持正面教育，循循善誘，用淺顯的道理、具體的事例講清每一項良好學(xué)習習慣的重要意義，并讓學(xué)生在實(shí)踐中去體驗，形成一種內驅力。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，使學(xué)生既有信心又樂(lè )于按照教師的要求去做。小學(xué)生認識提高了，并形成內驅力，才具有按一定方式行動(dòng)的堅強決心。

　　第二階段：

　　嚴格要求，具體指導。首先，要教給學(xué)生方法，讓學(xué)生明白應該怎樣做，必要時(shí)還要給予示范。其次，要深入調查了解，針對不同情況給予不同的指導，有的矢。此外，還要引導學(xué)生用良好學(xué)習習慣去根除與之對立的不良習慣。

　　第三階段：

　　要給學(xué)生提供學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生有更多的仿效機會(huì )。首先，教師要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。教師應以身作則，注意自己的言行。其次，充分發(fā)揮學(xué)生榜樣的作用。另外，還需要加強個(gè)別輔導，教師了解學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，提高訓練的針對性。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷探索，不斷改進(jìn)自己的教育方法、不斷吸收新的教育理念。培養學(xué)生良好的品行情操，使學(xué)生的語(yǔ)文素養得到提高。

　　20xx年9月

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