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中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃

時(shí)間:2022-07-26 12:10:10 計劃 我要投稿

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃,希望能夠幫助到大家。

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃1

  我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。

  經(jīng)過(guò)一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:

  1、幼兒常規有些松懈,大部分幼兒注意力易分散。

  2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足。

  3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高。

  4、幼兒自我表現意識需加強。

  本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。透過(guò)幼兒的實(shí)際狀況為依據制訂班務(wù)計劃如下。

  一、教育工作

  語(yǔ)言

  1、繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。

  2、激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。

  3、繼續了解圖書(shū)的基本構成,養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。

  4、繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流,能大方地在群眾面前說(shuō)話(huà)、講故事,聲音響亮。

  藝術(shù)

  1、透過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞,培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng )造潛力。

  2、透過(guò)群眾音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調,引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣,培養幼兒健全和諧的人格。

  3、能夠構成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念,明白如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

  4、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法,構成良好的繪畫(huà)習慣,體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  5、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現,培養其繪畫(huà)創(chuàng )造潛力和創(chuàng )造意識。

  6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調潛力,幫忙幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè ),培養他們對手工制作的興趣。

  科學(xué)

  1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。

  2、觀(guān)察、比較決定10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系,逐步建立等量觀(guān)念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題,學(xué)習新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

  3、能聽(tīng)清楚老師的話(huà),按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習按照要求檢查自我的活動(dòng)。

  4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà),學(xué)習講述自我的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。

  5、幫忙幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀(guān)察力,并學(xué)會(huì )用自我的語(yǔ)言描述自我的發(fā)現,與同伴、老師交流。

  6、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  7、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

  8、保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

  健康

  1、引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。

  2、培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng),用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。

  3、繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

  4、能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑,能聽(tīng)信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。

  5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作。能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊。能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。

  社會(huì )

  1、關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(cháng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。

  2、了解自我的興趣和愿望,學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自我的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。

  3、繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作,學(xué)習如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì )謙讓和分享。

  4、了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。

  二、保育工作

  1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

  2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

  3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),持續教室空氣流通。

  4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。

  三、家長(cháng)工作

  1、保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通,向家長(cháng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

  2、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)光。

  四、環(huán)境布置

  1、墻面環(huán)境更新。

  2、更新家園之窗。

  3、創(chuàng )設與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃2

  在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天,我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓練工程第三期訓練的學(xué)習。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。其次,專(zhuān)家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習,認真參加訓練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課,我們玩了久違的游戲,認識了更多的朋友,似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。從班主任的課程介紹來(lái)看,這次訓練意味著(zhù)培養在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導作用的優(yōu)秀幼兒園中堅教師,這次罕見(jiàn)的學(xué)習機會(huì ),我很重視。希望通過(guò)自己的努力,理論水平和專(zhuān)業(yè)能力有所提高,F在制定學(xué)習計劃如下

  一、自我現狀分析。

  1、優(yōu)勢:在幼兒園第一線(xiàn)工作9年,大本學(xué)歷,幼兒教育高級職務(wù)。工作期間,曾擔任大、中、小班教師。工作認真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展,科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,協(xié)助園內開(kāi)展各科學(xué)研究課題,同時(shí)積累了一些研究的有效戰略,多篇論文在國家、市、區級獲獎,多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。

  2、不足:理論學(xué)習意識不強,理論基礎需要更扎實(shí)。輔導教師活動(dòng)的能力還有待提高。

  二、個(gè)人發(fā)展目標。

  1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高師德修養,樹(shù)立科學(xué)幼教理念,增強事業(yè)心和責任心。

  2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。輕松控制教育,靈活應變,形成自己的教育風(fēng)格。

  3、提高教育科研能力。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標準研究的專(zhuān)題研究,積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗,掌握實(shí)用性強、操作性強的研究方法和手段,提高自己的教育研究能力。

  4、提高輔導師資力量,促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅教師多交流,學(xué)習其他園區和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

  三、實(shí)施措施。

  1、自主學(xué)習:讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。認真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆,積極與他人溝通感受,開(kāi)闊視野,提升自身理論水平,更新教學(xué)理念。

  備選書(shū)如下:

  教育理論:教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

  幼兒教育文集:爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細節、教師的建議、成長(cháng)在路上、教師的20個(gè)項目、影響教師一生的100個(gè)好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細節等。

  幼兒教育雜志:學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。

  各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。

  2、參加式學(xué)習:珍惜每次參加式學(xué)習的機會(huì ),在學(xué)習過(guò)程中認真考慮老師提出的問(wèn)題,積極參加研究。多于姐妹花園的交流,學(xué)習其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

  3、集團培訓:結合集團研究課題圖畫(huà)書(shū)教育指導戰略研究的專(zhuān)題研究,以各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習各種科研方法,為科研提供理論依據,開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)教育中有效問(wèn)題的研究評價(jià)標準的實(shí)踐操作和研究。提高團隊意識和與人合作能力。

  4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習:學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念,不斷反省,根據自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。

  5、在教育實(shí)踐中不斷提高:認真記錄訓練內容,勤奮思考,多實(shí)踐,在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己,努力成為理論、實(shí)踐擅長(cháng)的專(zhuān)家型教師。

  我知道教育教育這一藝術(shù)永遠不會(huì )結束,我在今后的訓練過(guò)程中虛心學(xué)習,認真思考。通過(guò)學(xué)習新知識,引入新的教育理念,提高自己。

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃3

  游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色,運用想象、創(chuàng )造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗,促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì )性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著(zhù)不同的特點(diǎn)和水平,它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入,幼兒的很多時(shí)間都在區域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期,我們將在區域活動(dòng)的創(chuàng )設和角色游戲的開(kāi)展方面作出一定的調整。

  一、班級情況分析:

  通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展,幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達能力有了更高的進(jìn)步,對游戲有了初步的了解,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規則,有一定的游戲規則,會(huì )深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后,小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結合自己的生活經(jīng)驗表現一些游戲情節,能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn),小朋友在游戲中還存在著(zhù)較多的不足:孩子比較專(zhuān)橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問(wèn)題的能力有需加強;游戲時(shí)聲音較大;對不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問(wèn)題,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

  二、游戲總要求:

  1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握,逐步增強幼兒的規則意識。

  2、通過(guò)自主性游戲,增強幼兒的角色意識,培養幼兒的角色意識、交往能力和語(yǔ)言表達能力。

  3、通過(guò)結構游戲,使幼兒學(xué)會(huì )基本搭建技能,培養幼兒的合作能力。

  4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,深化游戲主題。

  5、培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  6、通過(guò)科學(xué)游戲,激發(fā)幼兒的探索欲望,培養幼兒的動(dòng)手能力。

  7、通過(guò)藝術(shù)游戲,培養幼兒理解美、感受美的能力。

  8、通過(guò)各類(lèi)游戲培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。

  三、游戲總指導

  1、為游戲區域提供足夠的、可操作的游戲材料,讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機會(huì ),并隨著(zhù)游戲內容得更換和深入增加游戲材料。

  2、介紹各個(gè)游戲的玩法,讓幼兒對區域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解,然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

  3、在幼兒游戲時(shí),教師盡量不干預幼兒,以一個(gè)旁觀(guān)者的身份進(jìn)行觀(guān)察,掌握幼兒游戲情況,觀(guān)察幼兒是如何處理糾紛的,在適當的時(shí)候進(jìn)行一些必要的指導,促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。

  4、建立必要的游戲常規,讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

  5、注重游戲的評價(jià),充分運用教師評價(jià)與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區域活動(dòng)更趨規范化,讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

  四、晨間桌面游戲

  在中班上學(xué)期游戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類(lèi)活動(dòng)。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創(chuàng )造一物多玩。游戲的種類(lèi)分為:繪畫(huà)、積木建構、益智娛樂(lè )、棋類(lèi)等活動(dòng)。

  五、區域設置

  在上學(xué)期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結 )、玩具店等)的基礎上,隨著(zhù)中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,需要創(chuàng )設一些新的活動(dòng)區域。主要計劃有如下區域設置的設想:

  1、手工區

  在這個(gè)區域中,我們?yōu)橛變禾峁┘舻、漿糊、紙等,并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

  2、閱讀區

  在閱覽角中,提供圖書(shū)、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識字玩具等,供幼兒使用,培養幼兒對閱讀的興趣,復習所學(xué)過(guò)的漢字,也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導。另外,還提供一些如剪刀、雙面膠等,讓幼兒修補弄壞的圖書(shū),在修補的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手能力,也培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的情感。

  3、表演區

  在表演角中,為幼兒提供音樂(lè )、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,讓幼兒自由選用合適的東西,表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,鞏固幼兒所學(xué)的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的.習慣。

  4、探索區

  探索角根據教學(xué)內容的需要,作適當的補充,如:科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后,可在探索角放置磁鐵,以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品,供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索,加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,探索區就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所,讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。

  5、生活區

  在本區域中,提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服,讓幼兒為娃娃穿衣服,練習扣鈕扣;提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓練等等,主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃4

  伴隨著(zhù)新年的腳步,我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施,使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。因此,本學(xué)期我們老師將會(huì )更加嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:

  一、班況分析

  本學(xué)期我班幼兒人數為26人。開(kāi)學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪(fǎng),掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學(xué)習和生活環(huán)境,對老生也相繼進(jìn)行了電訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面:對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好事幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì )交往的能力大大提高。學(xué)習中已初步形成數概念,能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類(lèi)及歸類(lèi),對圖形也有更進(jìn)一步的認識;在語(yǔ)言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌節奏等方面取得較好發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。

  二、指導思想:

  認真學(xué)習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質(zhì)量,開(kāi)展心理健康課題實(shí)驗。樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān),兒童觀(guān),發(fā)展觀(guān)。以“省示范幼兒園”為標準,結合本班幼兒的實(shí)際情況,組織開(kāi)展各項活動(dòng)。發(fā)揮中班的力量,齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作,增強工作的責任感,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、創(chuàng )設健康,豐富的環(huán)境,強化普通話(huà)的學(xué)習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,情感的養成。

  2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力。

  3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。

  四、具體工作目標與措施:

  健康衛生方面目標:

  1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

  2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。

  3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養成參加體育鍛煉的習慣。

  4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求,團結友愛(ài),愛(ài)護公物;具有一定的集體意識。

  5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

  措施:

  1、加強幼兒生活自理能力的鍛煉,通過(guò)各種體育活動(dòng)培養幼兒對心理環(huán)境的適應能力。

  2、開(kāi)展豐富多彩的早操活動(dòng),做各種簡(jiǎn)單的身體模仿性動(dòng)作。

  3、在日常生活中,引導幼兒愛(ài)護公共財物,注意團結協(xié)作,提高自我保護意識。

  4、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì ),形成良好的衛生保健習慣。

  語(yǔ)言方面目標:

  1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同,能運用恰當的語(yǔ)言,動(dòng)作表現自己對文學(xué)作品的理解。

  2、初步了解圖書(shū)的基本構成,能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),初步獲得預知故事情節發(fā)展和結局的能力。

  3、有主動(dòng)探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對應關(guān)系。

  4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà),提高運用普通話(huà)的能力。

  措施:

  1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,學(xué)習其中優(yōu)美的詞語(yǔ),創(chuàng )設情境,讓幼兒再現其中的內容與情節。

  2、準備豐富的幼兒圖書(shū)材料,引導幼兒認真地翻閱,了解圖書(shū)內容的情節,初步培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。

  3、組織專(zhuān)門(mén)的科學(xué)識字活動(dòng),并注重日常生活中的隨機識字教育。營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的氛圍,引導幼兒堅持說(shuō)普通話(huà)。

  社會(huì )方面目標:

  1、初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。

  2、初步學(xué)會(huì )大膽地,有效地表達自己的愿望,意見(jiàn),和創(chuàng )造力。

  3、關(guān)心社區生活,主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì )生活。

  措施:

  1、可通過(guò)組織專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現對幼兒的社會(huì )知識,社會(huì )情感及社會(huì )行為的培養。

  2、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

  3、通過(guò)參觀(guān),散步等活動(dòng),讓幼兒了解周?chē)纳鐓^生活。

  科學(xué)方面目標:

  1、能主動(dòng)地,專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察,比較,判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系,逐步建立等量觀(guān)念。

  2、培養兒童關(guān)心,愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  3、引導兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現,并與同伴,教師交流。

  措施:

  1、教師可設計一定的情景,引導幼兒去觀(guān)察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,最后讓幼兒學(xué)習解決問(wèn)題。

  2,教師為兒童創(chuàng )設一個(gè)寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)設備和豐富多樣的有結構性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

  3、教師要重視正規性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機結合,相互聯(lián)系,相互交流,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察與探索。

  藝術(shù)方面目標:

  1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)和不同的情趣。

  2、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意。

  3、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統一美;知道美術(shù)作品能反映現實(shí)生活和人的思想感情。

  4、初步學(xué)習在畫(huà)面上安排物體的上下,左右關(guān)系;在小班基礎上學(xué)習用紙折出,剪貼出簡(jiǎn)單的現象。

  措施:

  1、選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動(dòng)作,讓幼兒在有音樂(lè )的伴奏下,合乎節拍地做動(dòng)作。

  2、選用一些有標題的,性質(zhì)鮮明,結構適中,且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞。

  3、教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象。

  4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

  5、開(kāi)展"3.8"婦女節,"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現力。

  五、家長(cháng)工作重點(diǎn)

  見(jiàn)家長(cháng)

  六、主題活動(dòng)安排:

  1、我家附近的......

  2、美麗的春天

  3、各種各樣的交通工具

  4、你快樂(lè ),我快樂(lè )。

  5、頑皮一夏

  七、每月工作安排:

  二月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作,創(chuàng )設整潔,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

  2、做好新生家訪(fǎng)工作,了解新生的發(fā)展情況,為他們建立檔案袋;

  3、和幼兒一起收集,自制開(kāi)展區域游戲的材料,玩具。

  三月份:

  1、創(chuàng )設活動(dòng)的主題環(huán)境,做好拍照和記錄工作;

  2、開(kāi)展“3月8日”與媽媽同樂(lè )活動(dòng)。體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長(cháng)輩。

  3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

  四月份:

  1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  2、結合主題活動(dòng)"春天",引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化,體驗春天的氣息。

  3、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛生。

  五月份:

  節日安全教育及談話(huà)

  教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。

  繼續抓好一日常規教育。

  迎接“六一兒童節”準備文藝節目

  六月份:

  1、開(kāi)展六?一慶;顒(dòng)。感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4,做好暑期放假的各項工作。(做好各項幼兒測評工作及班級各類(lèi)總結工作)。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學(xué)工作。

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃5

  一、保教工作

  首先班級常規管理依然不能放松,這也為幼兒培養好的生活習慣打下了良好的基礎。講究衛生,行為禮貌,團結友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng),動(dòng)靜交替,室內室外互補,根據季節變化進(jìn)行調整。在幼兒自理能力方面逐步加強,教育小朋友自己能做的事情自己做,自己會(huì )做的事情不懶惰,在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預,指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學(xué)會(huì )解決糾紛和困難,學(xué)習與同伴有好相處。

  1、樹(shù)立健康的觀(guān)念,以“保護幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的健康”,作為班級工作的首要任務(wù)。

  本學(xué)期本班三位老師將一如既往,團結一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲。我們將全面改變教育觀(guān)念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應有的主體性,讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。

  2、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規培養。

  從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習活動(dòng)中,我們發(fā)現本班幼兒活潑好動(dòng),對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習慣了幼兒園的生活制度,對周?chē)h(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時(shí)對家長(cháng)的依戀感也相應減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng),情緒發(fā)展不穩定、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養良好的活動(dòng)常規,并作為本班工作的重點(diǎn)。

 。1)、我們將以幼兒崇拜的人物為榜樣,講述多個(gè)具有良好品德習慣的故事為幼兒樹(shù)立良好的人物形象的榜樣,培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。

 。2)、加強活動(dòng)區規則。我們根據各活動(dòng)區的特點(diǎn),結合教育常規要求制定出相應的規則。如:閱讀區我們將每次活動(dòng)限6人,看書(shū)時(shí)要求他們保持安靜,不大聲講話(huà),不影響他人;認真看書(shū),看完一本再拿一本,不與別人爭奪圖書(shū);注意用眼衛生,保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理,擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(cháng)耳朵等一系列故事培養。

 。3)、通過(guò)午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“小小演員”的活動(dòng),讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等,來(lái)鍛煉幼兒的膽量、音量。通過(guò)分組活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì )幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說(shuō)話(huà)的機會(huì ),讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達自己的意愿。要求家長(cháng)每天與幼兒多交談,讓幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平。

 。4)、開(kāi)展“小小值日班長(cháng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責,加強對值日生工作的管理,培養幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。

 。5)、我班將對幼兒的常規發(fā)展進(jìn)行評價(jià),制定表格并定期不定期地對幼兒的常規發(fā)展情況作記錄。開(kāi)展形式多樣的評比活動(dòng),加強常規訓練,培養幼兒良好的行為習慣。開(kāi)展“小小能手”活動(dòng),培養幼兒主動(dòng)收拾玩具,主動(dòng)把椅子歸位等良好習慣;開(kāi)展圖書(shū)小幫手的活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手修補圖書(shū),培養幼兒共同閱讀圖書(shū)、愛(ài)護圖書(shū)的習慣。我們將每周定期評比好孩子,以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現。

  二、教學(xué)工作

  每周認真備課,提前擬定各項計劃,形成教學(xué)供案,制作教學(xué)教具。準時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),更加幼兒學(xué)習情況隨時(shí)調整策略和行為,課后認真反思,總結經(jīng)驗,保證每節活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復習,對個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開(kāi)一次部分家長(cháng)談話(huà)活動(dòng),針對幼兒存在的情況和家長(cháng)們共同探討,找出原因和解決問(wèn)題的方案。四月開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)展示,做好充分的準備,組織好活動(dòng)每一環(huán)節。在新《綱要》指導思想的引導下,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、游戲活動(dòng)

  游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式,也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢?根據平時(shí)對本班幼兒的觀(guān)察和了解,我創(chuàng )設了以下游戲項目:

  1、懶羊羊超市:小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫(huà),我們班有部分孩子交往能力較弱,有的膽小,有的表達能力不強,開(kāi)展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語(yǔ)言和個(gè)性的發(fā)展。

  2、美羊羊理發(fā)店:收集和提供各式各樣的發(fā)卡,頭花,夾子,可為自己和別人設計發(fā)型,進(jìn)行裝飾。

  3、喜羊羊小吃店:為幼兒提供各種食品,通過(guò)為顧客服務(wù)培養幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  四、家園共育

  教師要認真細致地做好家長(cháng)工作,使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項工作的開(kāi)展。

  1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  2、每天及時(shí)公布當日學(xué)習內容,并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通,使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開(kāi)展親子游戲和半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(cháng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。

  3、利用家訪(fǎng)和電話(huà)家訪(fǎng)等方法與家長(cháng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導教育。

  4、本學(xué)期繼續堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、QQ、家長(cháng)留言薄等,輔助做好家園聯(lián)系工作。

  5、向家長(cháng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢,鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),對幼兒進(jìn)行教育。

  6、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,對中班教師隊伍進(jìn)行監督,督促我們進(jìn)行家長(cháng)溝通工作。

  五、具體活動(dòng)安排(略)

中班下學(xué)期班會(huì )活動(dòng)計劃6

  班級情況分析:

  本班現有幼兒39名,男孩26名,女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過(guò)半年的中班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,對于新生我們給予更多的關(guān)愛(ài)和呵護,使他們感受到上幼兒園的樂(lè )趣和開(kāi)心。

  一、教育教學(xué)工作

  按照本園的教學(xué)教育計劃,按時(shí)制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,做好家訪(fǎng)記錄。做好安全,衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。

  二、思想工作

  對工作做到主動(dòng)積極踏實(shí),勇于承擔責任。對幼兒有耐心愛(ài)心,能細心地觀(guān)察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習環(huán)境。

  三、教學(xué)目標

  1、使幼兒能夠正確運用體育器材,要愛(ài)惜器材,能把玩了的器材歸回原位。

  2、幼兒的生活衛生習慣還需繼續加強,讓幼兒意識到個(gè)人衛生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手,早晚刷牙的好習慣。

  3、使幼兒能夠獨立整理自己的東西,不亂丟放,自己會(huì )整理自己的儀表穿著(zhù),自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。

  4、引導幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà),運用多種形式進(jìn)行。

  5、引導幼兒運用日常生活的英語(yǔ)短句。

  四、家長(cháng)工作

  對家長(cháng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有數,視家長(cháng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(cháng)溝通,增加力度。收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、保育工作

  培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的好習慣,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食,不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

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