初中班會(huì )計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的初中班會(huì )計劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中班會(huì )計劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的
為培養學(xué)生的廣泛興趣，提升學(xué)生日常行為規范之素養，激活每個(gè)學(xué)生的智囊，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中健康成長(cháng)，在養成教育中參與有趣的活動(dòng)，從而彰顯個(gè)人的優(yōu)勢，揚個(gè)人特長(cháng)。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康成長(cháng)的學(xué)習、生活環(huán)境。使學(xué)生承擔自己的責任，做懂事的好孩子。
二、活動(dòng)形式
讓每個(gè)學(xué)生自愿志愿選定加入一個(gè)組參與到活動(dòng)中，每個(gè)組選定一名組長(cháng)，跟蹤記錄本組成員的好人好事，周班會(huì )一小結，月總結，有明顯進(jìn)步者可跳入最優(yōu)組合組，而最優(yōu)組成員可獎勵積分，成為最高“星級”組。(三星、四、五、六星)
三、組別與內涵
A組珍珠組：串串珍珠，閃光靚麗，積極向上，日日做一件好事，文明禮貌，遵規守紀，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)良，有集體榮譽(yù)感，我是班級真正的“小主人”
B組陽(yáng)光組：七彩陽(yáng)光，照亮你我他(她)，有陽(yáng)剛之氣，有陰柔之美，給自己陽(yáng)光，帶給大家陽(yáng)光�！昂＜{百川，有容乃大”取百家之長(cháng)，補一己之短，不斷超越自我。主持正義，從我們起，和諧師生，天天有長(cháng)進(jìn)。
C組留守組：堅守住自己的一片樂(lè )土凈土，遙記遠方父母的囑托，聽(tīng)從爺爺奶奶的叮嚀，自律自強，主動(dòng)學(xué)習，增強自信心，以節約為本，守住感恩之心，從小事做起，養成良好的學(xué)習，生活習慣，快樂(lè )成長(cháng)!(每周記下學(xué)習、生活等方面的亮點(diǎn)，匯報在外務(wù)工的父母)
四、爭優(yōu)創(chuàng )“星”條件(八比八看)
(一)比思想：看誰(shuí)崇尚科學(xué)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)集體;
(二)比文明：看誰(shuí)禮貌待人，不說(shuō)臟話(huà)，行為規范;
(三)比紀律：看誰(shuí)課堂、課外活動(dòng)學(xué)習有序，共建和諧班級;
(四)比環(huán)保：看誰(shuí)教室、寢室、清潔區衛生保潔清爽;
(五)比學(xué)習：看誰(shuí)勤奮、惜時(shí)，采取“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的方法日日有長(cháng)進(jìn);
(六)比助人：看誰(shuí)樂(lè )做好事，善做好，為他人，為班級增光添彩;
(七)比感恩：看誰(shuí)日日記感恩，月月不忘感恩，付諸行動(dòng)，有記載;
(八)比先進(jìn)：看誰(shuí)學(xué)趕超先進(jìn)，事事?tīng)巸?yōu)良，人人創(chuàng )“星級”。
初中班會(huì )計劃書(shū)2
教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的'心理距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序：
一、問(wèn)卷調查：
調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫(xiě)姓名，請真實(shí)填寫(xiě)：a親密b疏遠和一般c比較緊張
二，收集、統計調查情況，導入：
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，從小呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母。
三，講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系比較緊張
1、不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩
3、經(jīng)�！办译娫�(huà)粥”4、不愿與父母外出5、不讓長(cháng)時(shí)間看電視6、與父母爭吵
如果你有以上情況，父母會(huì )如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
如果你被父母懲罰，責罵，或者打，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看——
四，從父母角度看：投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五，從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么?
六，小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒(méi)有分擔父母的艱辛?
議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想?
說(shuō)一說(shuō)，可以調換父母嗎?
七，怎么與父母交流
既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢?
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。
由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
八，走近父母的方法
1、多向父母表達你愛(ài)他們：主動(dòng)承擔家務(wù);紀念日、節日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話(huà);遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九，布置作業(yè)
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：
3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。
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