《童話(huà)城堡》教學(xué)設計
作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《童話(huà)城堡》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標
1.知識與技能
初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個(gè)建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風(fēng)格，學(xué)習運用各種圖形組合出自己想象的童話(huà)城堡。
2.能力目標
通過(guò)引導學(xué)生對城堡外形、結構的分析，培養學(xué)生細致觀(guān)察的習慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運用各種圖形組合的活動(dòng)中，調動(dòng)學(xué)生發(fā)散思維激發(fā)想象力。
3.情意目標
通過(guò)對童話(huà)城堡的創(chuàng )作表現，引導學(xué)生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗圖形組合、創(chuàng )新表現城堡造型的樂(lè )趣，豐富學(xué)生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據想象，適當添加有趣的情景，使畫(huà)面富有童話(huà)色彩。
難點(diǎn):表現的城堡造型新穎富有創(chuàng )意，注意細節的添加與描繪。
三、教學(xué)過(guò)程設計參考
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
意圖
一、游戲引入
1.猜圖游戲
創(chuàng )設情境：老師帶大家去個(gè)神秘的地方……
2.圖片欣賞交流感受
提問(wèn)：你都在哪里見(jiàn)過(guò)城堡？
看到這些城堡你會(huì )聯(lián)想到什么？
3.板書(shū)課題
走進(jìn)城堡就像走進(jìn)童話(huà)世界一樣，充滿(mǎn)神奇與幻想，今天我們就來(lái)一起為童話(huà)王國建造你想象中最漂亮的城堡。
動(dòng)手制作。
展示新圖形。
鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)激發(fā)興趣，為后面運用多種圖形的組合做鋪墊。
二、探究活動(dòng)
1.考眼力找圖形—看書(shū)
找一找城堡上都由什么形狀？
說(shuō)一說(shuō)它是城堡的哪一部分？
2.根據學(xué)生的回答，利用基本圖形拼擺出一座簡(jiǎn)單的城堡。
小結城堡結構：
城墻、城樓、塔樓、城門(mén)、窗戶(hù)……組成。
出示各種圖形組成的城堡圖片。
小結：（課件演示）
漂亮的城堡由各種圖形組合而成，并且組合時(shí)要有高低、大小、前后……的.變化。
3.啟發(fā)想象豐富的外形
我們要給童話(huà)王國設計城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來(lái)表現城堡？
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提問(wèn)：想一想，你會(huì )選擇什么圖形做城堡的哪個(gè)部分？
4.觀(guān)察細節，對比兩種不同的繪畫(huà)方法。
出示城堡圖片——局部放大
提問(wèn)：還有什么方法使城堡變得更加漂亮？
在城堡的屋頂、墻壁、窗臺……都有裝飾性的圖形與線(xiàn)的組合。
欣賞圖片，觀(guān)察城堡的各部分形狀，匯報。
觀(guān)察分析城堡的結構組合規律。
思考想象運用新穎圖形創(chuàng )作城堡。展開(kāi)想象，提出自己的設想。
仔細觀(guān)察，分析細節裝飾。
引導學(xué)生觀(guān)察分析城堡的基本造型及圖形組合的方法規律，解決教學(xué)重點(diǎn)。
引導學(xué)生感受細節裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進(jìn)一步指導學(xué)生在表現時(shí)做更加富有美感及創(chuàng )新的造型。解決教學(xué)難點(diǎn)。
三、課堂實(shí)踐
用你喜歡的形式，利用各種圖形為你喜歡的童話(huà)故事里的小主人公畫(huà)出漂亮的城堡。
學(xué)生表現
四、課堂評價(jià)
1.（課件演示）老師請來(lái)了童話(huà)王國里的小公主和小飛俠來(lái)評價(jià)你們的作品：
小公主——造型美觀(guān)裝飾漂亮
小飛俠——造型奇特表現大膽
2.請你根據兩位評委的意見(jiàn)，符合誰(shuí)的意見(jiàn)，就把誰(shuí)的貼畫(huà)貼在你的畫(huà)上。
3.相互欣賞作品。
4.課后拓展
�。ㄕn件演示）欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術(shù)作品。
學(xué)生自評
相互欣賞
設計評價(jià)活動(dòng)，貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生有效地自評。
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