電動(dòng)勢教學(xué)設計范文

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的電動(dòng)勢教學(xué)設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識與技能：

　　知道靜電力和非靜電力概念，能解釋電荷定向移動(dòng)的原因。知道電動(dòng)勢的概念及單位。

　　知道閉合電路中的內電路和外電路、外電阻和內電阻、外電壓和內電壓等概念。知道閉合電路中的能量轉換過(guò)程。

　　2、過(guò)程與方法：

　　通過(guò)對形成電流和水流條件的討論，認識類(lèi)比的方法。通過(guò)對伏打電池內部原理的分析，進(jìn)一步感受建模的方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)對原電池的學(xué)習，感悟學(xué)科整合的發(fā)展趨勢。

　　通過(guò)了解“神舟七號”的太陽(yáng)能電池翼板的相關(guān)資料，領(lǐng)略我國太空技術(shù)的巨大成就，激發(fā)愛(ài)國主義熱情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：電荷定向移動(dòng)的原因和閉合電路中能的轉化。

　　難點(diǎn)：非靜電力和電動(dòng)勢等概念。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、教學(xué)設計說(shuō)明

　　電動(dòng)勢的概念比較抽象，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。但學(xué)生對各種電源比較熟悉，所以本設計從介紹各種電源開(kāi)始，明確本節課要研究電源的共同特性。通過(guò)對電路中產(chǎn)生持續穩定電流原因的探討，使學(xué)生知道電源工作過(guò)程中電源內部存在非靜電力的作用。在討論非靜電力做功將其他形式的能轉化為電能的過(guò)程中引入電動(dòng)勢概念。在學(xué)習閉合電路的基礎上介紹外電路和內電路、外電阻和內電阻，外電壓和內電壓的意義，通過(guò)演示實(shí)驗讓學(xué)生直觀(guān)感受內電阻的'存在。在閉合電路中能量轉化的討論中采用類(lèi)比兒童乘坐滑梯的方法幫助學(xué)生理解。

　　本設計突出重點(diǎn)的方法是：通過(guò)復習靜電力概念，明確靜電力的作用效果，通過(guò)類(lèi)比，分層次提出相應問(wèn)題，通過(guò)師生互動(dòng)式的分析討論，逐步明確電路中形成持續電流的原因。本設計突破難點(diǎn)的方法是：利用多媒體動(dòng)畫(huà)形象地將形成電流和水流條件進(jìn)行類(lèi)比，通過(guò)非重力對水的作用和非靜電力對電荷的作用進(jìn)行類(lèi)比中得出非靜電力的概念。通過(guò)討論不同電源把其他形式的能轉化為電能的本領(lǐng)不同過(guò)程中逐步建立電動(dòng)勢的概念，并通過(guò)電動(dòng)勢和電壓概念本質(zhì)區別的討論，加強對電動(dòng)勢概念的理解。

　　二、教學(xué)流程圖

　　略。

　　三、教學(xué)流程圖說(shuō)明

　　情景1：

　　演示實(shí)驗：水果電池使音樂(lè )賀卡發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　展示了各種電源，從而引入課題。通過(guò)了解“神舟七號”的太陽(yáng)能電池翼板的相關(guān)資料，領(lǐng)略我國太空技術(shù)的巨大成就，激發(fā)愛(ài)國主義熱情。

　　活動(dòng)1：

　　學(xué)生實(shí)驗：做一個(gè)水果電池，在不接用電器的情況下，測量干電池、水果電池兩極間的電壓。

　　活動(dòng)2：

　　通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)，將形成電流和水流條件進(jìn)行類(lèi)比，通過(guò)非重力對水的作用和非靜電力對電荷的作用進(jìn)行類(lèi)比中得出非靜電力的概念。

　　活動(dòng)3：

　　大家談：各種電源將其他形式的能轉化為電能的本領(lǐng)是否相同呢？討論引入電動(dòng)勢概念。

　　活動(dòng)4：

　　大家談：外電路對電流有阻礙作用叫做外電阻，內電路對電流有沒(méi)有阻礙作用呢？

　　演示實(shí)驗：小燈泡的亮度與電源內部塑膠板插入的深度有關(guān)，證明電源有內阻。

　　活動(dòng)5：

　　討論：閉合電路中的能量進(jìn)行了哪些轉化？

　　四、布置作業(yè)

　　課后習題：2、3。

　　【教學(xué)反思】

　　1、電動(dòng)勢這一概念非常抽象，但通過(guò)生活中的實(shí)例并結合類(lèi)比法，學(xué)生對電源的作用以及電動(dòng)勢概念的理解就沒(méi)有問(wèn)題。

　　2、思維方法是解決問(wèn)題的靈魂，是物理學(xué)的根本。我們在知識傳遞的過(guò)程中關(guān)鍵是要讓學(xué)生自己理解、建立知識結構。通過(guò)引導的方式培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

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