中班體育拋骰子跳跳教學(xué)設計范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編整理的中班體育拋骰子跳跳教學(xué)設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個(gè)面的點(diǎn)數加起來(lái)是7的規律。
2、認識各種各樣的骰子，自制骰子，用不同的方法玩骰子。
活動(dòng)準備：
大、小骰子若干、正方體人手一份、記錄紙、記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示骰子引出課題：
1、師：小朋友看這是什么?骰子是什么形狀?(正方形)它有幾個(gè)面?每個(gè)面都是?
2、師：骰子的6個(gè)面有什么?(小圓點(diǎn))每個(gè)面上有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢?
3、小結：對，骰子有6個(gè)面，每個(gè)面有1到6個(gè)圓點(diǎn)。(出示展示圖)
二、找秘密、猜骰子
1、師：我要拋骰子了，我拋了幾?(教師記錄)那你們來(lái)猜猜下面是幾呢?(幼兒猜)到底是不是?我們來(lái)看一下(教師記錄)
2、師：小朋友也來(lái)拋拋骰子。請你把拋出來(lái)的骰子上面和下面分別是幾記錄下來(lái)，試試看，你能拋出幾種不同的結果?(幼兒操作)
3、交流：你拋出了幾種不同的結果?(幼兒回答教師記錄)你發(fā)現骰子的什么秘密?
小結：哦，原來(lái)骰子的.上下兩面加起來(lái)都是7啊。
5、師：好，現在老師來(lái)拋一下，你們來(lái)猜猜下面應該是幾?為什么?我們能不能用算式的形式把它列出來(lái)?(鼓勵幼兒在黑板上自己列算式)
三、自制骰子
1、（出示正方體）師:這是什么?像什么?可是這些骰子少了什么?怎么辦?我們根據發(fā)現的規律來(lái)制作骰子，先畫(huà)上面，在畫(huà)下面，把六個(gè)面都畫(huà)好，讓它變成一個(gè)完整的骰子(口頭示范：上面畫(huà)2個(gè)圓點(diǎn)，下面應該是幾呢?)。如果不小心畫(huà)錯了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫(huà)，記得把小圓點(diǎn)畫(huà)得又圓又好看，開(kāi)始了，看誰(shuí)做得又快又對。
2、幼兒開(kāi)始制作，教師指導，做好的幼兒請客人老師檢查。
四、玩骰子
1、師：現在我們都有一個(gè)骰子了，X老師的大骰子想和你玩《比大小》的游戲，誰(shuí)拋的大就是勝利者，誰(shuí)愿意和我比?我要把比賽的情況記下來(lái)，寫(xiě)上自己的姓(出示記錄表，教師將比賽的情況記錄)誰(shuí)大誰(shuí)小?(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)
2、師：你們也著(zhù)急了，兩個(gè)人一組，也想老師一樣要記錄下來(lái)，比一比誰(shuí)贏(yíng)得次數多?(幼兒玩骰子，并記錄)。
3、交流：你是和誰(shuí)玩的?你贏(yíng)了幾次?他贏(yíng)了幾次?
4、師：骰子也想找朋友了，我們把兩個(gè)骰子拼起來(lái)玩《比大小》游戲。 (可以?xún)蓴迪嗉踊蛳鄿p)
5、用兩個(gè)骰子玩《比大小》游戲，并做記錄。
延伸：其實(shí)，骰子還有很多玩法，可以?xún)蓚�(gè)、三個(gè)、四個(gè)等，也可以?xún)扇�、三人等，我們回去后再去想一想，還有哪些玩法?
【中班體育拋骰子跳跳教學(xué)設計范文】相關(guān)文章：
小班體育有趣的跳跳糖教學(xué)反思02-22
大班體育好玩的跳跳袋教案04-24
中班安全幼兒教學(xué)設計02-16
中班安全幼兒教學(xué)設計02-16
中學(xué)體育教學(xué)設計9篇03-31
中職體育籃球說(shuō)課稿及教學(xué)設計12-07
幼兒園小班律動(dòng)優(yōu)質(zhì)課《會(huì )跳舞的跳跳糖》教學(xué)設計04-17
教學(xué)設計范文03-03