人教版高中物理超導體教學(xué)設計范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編為大家整理的人教版高中物理超導體教學(xué)設計范文，希望對大家有所幫助。
(一)教材：
人教社九年義務(wù)教育初中物理第二冊
(二)教學(xué)目的：
1、常識性了解什么叫超導現象，超導體和超導轉變溫度。
2、常識性了解發(fā)現超導體的意義。
3、常識性了解超導的歷史和最新發(fā)展。
(三)教具：
圓環(huán)形磁體四個(gè)，絕緣支座一個(gè)。
(四)教學(xué)過(guò)程：
1、復習
什么叫導體的電阻？導體的電阻跟哪些因素有關(guān)？
2、引入新課
金屬的電阻隨溫度的升高而增大，當金屬的溫度降低時(shí)，它的電阻減小。1911年，荷蘭物理學(xué)家昂內斯在測定水銀在低溫下的電阻值時(shí)發(fā)現，當溫度降到-269℃左右時(shí)，水銀的電阻變?yōu)榱�，這種現象叫超導現象。
3、進(jìn)行新課（以講授的方式進(jìn)行）
(1)超導
�、俪瑢КF象：當溫度降到某一溫度時(shí)，金屬的電阻變?yōu)榱愕默F象。
�、诔瑢w：能夠發(fā)生超導現象的.物質(zhì)，叫做超導體。（注意：不是所有物體都會(huì )發(fā)生超導現象）
�、鄢瑢мD變溫度（又叫超導臨界溫度）：物質(zhì)的電阻降到一定溫度時(shí)，才會(huì )出現超導現象，物質(zhì)電阻變?yōu)榱愕臏囟冉凶龀瑢мD變溫度，用Tc表示。
幾種超導體的超導轉變溫度（Tc）。
鋁：-271.76℃。鉛：-265.97℃。錫：-269.43℃。水銀：-268.99℃。鎢：-273.14℃。
(2)超導體的應用前景
因為超導體在很低的溫度下才會(huì )發(fā)生超導現象，目前超導體還不能在常溫下應用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中，只應用于科學(xué)實(shí)驗和高新技術(shù)中。如果能應用于實(shí)際，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)很大的好處。舉幾例如下：
�、佥旊妼Ь�(xiàn)利用超導體，可以大大降低輸電的電能損耗。
�、谌绻寻l(fā)電機和電動(dòng)機的線(xiàn)圈用超導體制成超導線(xiàn)圈，可以使發(fā)電機和電動(dòng)機的質(zhì)量減小，功率增大，效率提高。
�、劾贸瑢w可制造出磁懸浮列車(chē)，它的速度可達幾百千米每時(shí)。
講授磁懸浮現象可做圖11所示的實(shí)驗。其中A、B、c、D是圓環(huán)形磁體，它的上、下兩個(gè)平面分別是兩個(gè)磁極。使相鄰的兩個(gè)圓環(huán)的南極和南極相對，北極和北極相對。由于排斥力使B、c、D三個(gè)圓環(huán)懸浮在空中，這種現象叫磁懸浮。
在磁懸浮列車(chē)中，有超導體制成的超導線(xiàn)圈，當發(fā)生超導現象時(shí)，線(xiàn)圈中電流可以達到很大的程度，強大的電流產(chǎn)生很強的磁性。地上有用超導線(xiàn)圈鋪設的軌道，跟列車(chē)底部超導線(xiàn)圈相對，它們產(chǎn)生的磁性都很強，相互正對的一面磁極相同，在強大的磁力作用下，列車(chē)懸浮在空中，列車(chē)向前運行時(shí)不受地面的摩擦阻力，只受到較小的空氣阻力，就使列車(chē)的速度能提高很多倍。
可用有關(guān)影片資料或參觀(guān)科技館使學(xué)生獲得直觀(guān)的認識。
(3)超導研究的歷史和發(fā)展前景
1911年，昂內斯首先發(fā)現水銀的超導現象。
1911年～1986年3月經(jīng)過(guò)75年的努力，找到具有高轉變溫度的超導材料——鈮三鍺，Tc為-250℃。
1987年2月24日，我國宣布獲得Tc為～173℃以上的超導體。
19xxx，我國已找到Tc為-141℃的超導體材料。
目前，各國科學(xué)家還在繼續研究Tc值更高的超導體材料，以將超導應用到生產(chǎn)和生活中去。
4、小結
超導的應用具有誘人的前景，所以各國科學(xué)家不斷努力研究，取得了很大的進(jìn)展，在這一領(lǐng)域中，我國科學(xué)家做出了很大的貢獻，走在世界的前列。這堂課我們初步了解了什么是超導，在什么條件下才會(huì )出現超導現象，它的應用前景和發(fā)展情況。希望大家對這一領(lǐng)域發(fā)生興趣。
(五)說(shuō)明：
1、“超導體”這節課內容屬于常識性了解的知識。目的是使學(xué)生對“超導現象”這一科技領(lǐng)域中的最新研究情況和應用前景有所了解。因此講授本課內容不易過(guò)深，有的知識還要做到深入淺出。例如：輸電線(xiàn)路的電能損失，可以用挑一擔水作比喻，在路上灑的越多，挑回去的水就越少。
2、關(guān)于“磁懸浮”和磁懸浮列車(chē)，可以用掛圖，實(shí)驗講解，最好配合有關(guān)影片資料和參觀(guān)科技館里的磁懸浮列車(chē)的模型，以獲得較好的教學(xué)效果。
3、有關(guān)超導體方面的研究，將不斷會(huì )有所報道，講授時(shí)應不斷補充有關(guān)內容，使學(xué)生獲得最新的信息。
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