《吃水不忘挖井人》最新教學(xué)設計模板
【教學(xué)目標】
�。�、正確理解課文內容。
�。�、借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、通過(guò)學(xué)習這個(gè)故事知道毛主席關(guān)心鄉親們的吃水問(wèn)題，為鄉親們挖了一口井。鄉親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑�，在井前立了石碑。要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)領(lǐng)袖的真摯情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文內容，正確、流利地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
立石碑的意義。
【教具、課件】
小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖教學(xué)內容生字教學(xué)
一、故事導入：
�。�、故事引入：我們偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導革命的時(shí)候，發(fā)生了很多感人的故事。今天老師給你們講《紅井》的故事，（教參１４５頁(yè)）
�。�、揭題：《吃水不忘挖井人》
�。�、齊讀，出示生字：忘挖井。
�。�、井是什么樣的？它有什么作用呢？想一想挖井是件容易的事么？
二、初讀感知：
�。�、用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順，遇到不懂的'地方打上？。
�。�、想想：課文中的挖井人是指誰(shuí)？
不忘挖井人的人又是指誰(shuí)？
�。�、想想怎樣記住生字。
三、學(xué)習生字：
�。�、學(xué)生提醒大家容易念錯的字：井念
�。�、學(xué)生介紹記住字形的方法，教師補充。
�、艢w類(lèi)比較記字。同偏旁：忘、念；同結構：挖刻。
�、菩谓直容^記憶：開(kāi)──井；土──士
�。�、指名讀，給生字找找朋友。
四、朗讀課文：
�。�、自讀課文，借助拼音輕聲讀，標出自然段。要求：反復讀，讀準、讀通、讀流利。
�。�、學(xué)生展示朗讀成果。
�。�、教師范讀，學(xué)生聽(tīng)后評價(jià)。
�。�、學(xué)生模仿老師讀課文。
�。�、分別指名３個(gè)同學(xué)，每個(gè)人讀一自然段，要求讀準音，相機指導全班朗讀。
�。�、四人小組分自然段輪讀，評價(jià)后組長(cháng)獎勵。
五、課后練習：
熟讀課文
【《吃水不忘挖井人》最新教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《吃水不忘挖井人》最新教學(xué)設計01-31
吃水不忘挖井人教學(xué)設計02-16
吃水不忘挖井人教學(xué)設計03-07
《吃水不忘挖井人》教學(xué)設計06-17
《吃水不忘挖井人》教學(xué)設計03-29
吃水不忘挖井人教學(xué)設計范例07-02