《鞋》教學(xué)設計范文
教學(xué)目的：
1．學(xué)會(huì )“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字，會(huì )認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個(gè)字。認識4個(gè)偏旁。
2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3．通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì )家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 學(xué)會(huì )“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字，會(huì )認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個(gè)字。認識4個(gè)偏旁。
2. 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì )家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1. 學(xué)習本課生字詞。
2. 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習本課生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導入新課
1、（板書(shū)：鞋）小朋友們平時(shí)穿的鞋子是什么樣？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生結合自己的生活體驗，自由發(fā)言。
2、有一位小朋友向我們介紹他家的鞋子，你們想去看看嗎？讓我們大家一起看看他家的鞋子吧！
3、學(xué)生齊讀課題。
二、在文中標出生字，讀誰(shuí)字音。
1．自由讀課文，用不同的記號標出要學(xué)會(huì )的字和要會(huì )認的字，并讀準字音。
2．同座互讀，互相聽(tīng)聽(tīng)字音是否都讀準了，相互幫一幫。
三、擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。
1．出示生字卡片，讀對一個(gè)字，就將這張卡片擺在鞋柜里。以此方式檢查學(xué)生認讀生字的情況。
2．以小組為單位，比一比那一組的鞋柜上的鞋子最多。
四、指導朗讀，感受幸福。
1．創(chuàng )設情景，以小組為單位，說(shuō)說(shuō)每天放學(xué)回到家里發(fā)生的事情，學(xué)生自己讀一讀課文。
2．想一想鞋子一家會(huì )說(shuō)些什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
3．大大小小的鞋子是一家人，我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢？啟發(fā)學(xué)生想象，感受家的溫馨。再讀一讀。
4．出示圖片，引導學(xué)生感受安靜的港灣，溫暖的家，自己練習讀第二節詩(shī)。
5．在學(xué)生充分感受的基礎上，把這首詩(shī)完整地讀一讀。
6．愿意把這首小詩(shī)送給自己的爸爸媽媽嗎？請試著(zhù)把它背下來(lái)，回家當作今天的收獲告訴他們。
五、學(xué)習生字，指導書(shū)寫(xiě)
�。�1）學(xué)生自己識記生字“脫”。
�。�2）指名生分析“脫”字的字形結構。
�。�3）仔細觀(guān)察“脫”字在田字格中的位置，說(shuō)一說(shuō)在書(shū)寫(xiě)時(shí)應注意哪些地方？
�。�4）師作示范指導，學(xué)生自己練寫(xiě)生字，再與范字作比較。
師選出寫(xiě)得較好的字全班展示。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1. 學(xué)會(huì )“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字，會(huì )認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個(gè)字。認識4個(gè)偏旁。
2. 通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì )家庭的`溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì )家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1．抽讀去掉拼音的生字，多種形式鞏固生字認讀。
2．在小組里識記要學(xué)會(huì )的字，推薦說(shuō)得好的同學(xué)，代表大家在全班交流。
二、指導背誦
1、邊讀邊想象你家的鞋子是什么樣子的。
2、朗讀時(shí)要注意停頓和重音。
3、學(xué)生自由練讀，指名讀，小組讀，齊讀，還可以試著(zhù)背誦。
4、請生自由背誦。
5、請生說(shuō)一說(shuō)一天的見(jiàn)聞。
三、自主識字，指導寫(xiě)字
1、出示生字認讀。
2、學(xué)生自學(xué)生字。指名說(shuō)記字的方法。
3、指導寫(xiě)字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫(xiě)排頭字。
�。ㄏ日f(shuō)它是什么結構，是什么和什么組成的（獨體字除外），它的筆順是什么，共有幾筆，組詞是什么。）
板書(shū)設計：
13、鞋
爸爸的鞋 媽媽的鞋 我的鞋
大小
顏色
【《鞋》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
有趣的鞋教學(xué)設計01-31
《有趣的鞋》教學(xué)設計03-10
關(guān)于鞋的教學(xué)設計10-27
《我們的鞋碼》教學(xué)設計10-19
關(guān)于《鞋的聯(lián)想》教學(xué)設計06-06
《外婆和鞋》教學(xué)設計06-07
《爸爸的大鞋》教學(xué)設計06-25
《有趣的鞋》教學(xué)設計及反思07-25