關(guān)于鞋的教學(xué)設計

關(guān)于鞋的教學(xué)設計

　　學(xué)習目標：

　　1、學(xué)會(huì )“把、哥、都、依、安、享、受”8個(gè)字，會(huì )認“鞋、脫、船、靜、港灣、溫暖”8個(gè)字。認識3個(gè)偏旁“父、阝、宀”。

　　2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3、通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì )家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì )8個(gè)字，背誦課文。

　　教學(xué)準備：生字詞卡片、鞋柜圖片

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、在文中標出生字，讀準字音。

　　1、自由讀課文，標出生字，并讀準字音。

　　2、同桌互讀，互相聽(tīng)聽(tīng)字音是否都讀準了，互相幫一幫。

　　二、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。

　　1、創(chuàng )設情境 出示生字卡片，讀對一個(gè)字，就將這張卡片放到鞋柜里。

　　2、想一想鞋子一家會(huì )說(shuō)什么?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

　　3、鞋子是一家人，我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?再讀讀課文。

　　4、出示圖片，學(xué)生感受溫暖的家，自己練習讀第二節詩(shī)。

　　5、充分感受后，完整地讀詩(shī)。

　　6、愿意把詩(shī)送給爸爸媽媽嗎?請試著(zhù)背下來(lái)，回家告訴爸爸媽媽。

　　三、鞏固認讀，指導書(shū)寫(xiě)。

　　1、抽讀去掉拼音的生字，鞏固生字認讀。

　　2、在小組里識記要學(xué)會(huì )的字，代表在全班交流。

　　3、指導觀(guān)察生字在田字格中的擺法，指導書(shū)寫(xiě)。

　　板書(shū)設計： 13鞋

　　大大小小 依偎

　　回家 寧靜的港灣

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