人美版九年級美術(shù)上冊《公共設施設計》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．通過(guò)欣賞公共設施設計的基本規律和設計流程，嘗試運用不同的形式、材料設計景觀(guān)設施。
2．了解生活中的設施，提高生活品味。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試運用不同的形式、材料，設計美觀(guān)、實(shí)用的'公共設施。
難點(diǎn)：如何運用恰當的結構形式來(lái)建立與使用功能相適應的公共設施。
教學(xué)準備：多媒體課件
學(xué)具準備：視學(xué)生所要設計的設施而定。
教學(xué)過(guò)程：
1．欣賞身邊的公共設施，請學(xué)生對設計作品進(jìn)行評述，列舉這些作品的優(yōu)缺點(diǎn)。
�。ń處熣故菊n件）
2．找出學(xué)生自己喜歡的公共設施，并分析喜歡的原因。
3．]引導學(xué)生分析自己生活的小區需要哪些公共設施，什么造型、風(fēng)格、色彩的公共設施能與小區的環(huán)境相協(xié)調。
�。ㄌ崾荆焊鶕苍O施的功能，分析其造型、材質(zhì)設計的特點(diǎn)，并要考慮到消費者的性別、年齡、文化層次和地域等特點(diǎn)。）
4．學(xué)生制作（分8個(gè)小組合作）
5．鼓勵學(xué)生將本組最滿(mǎn)意的設計展示、給大家，、先請學(xué)生自評，講講自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，然后他評。
6．教師小結。（明確“沒(méi)有最好，只有更好”的奮斗目標，鼓勵學(xué)生要不斷進(jìn)取，用自己勤勞的雙手和聰明的才智創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。）
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