小學(xué)三年級數學(xué)上冊《兩位數除以一位數練習二》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
進(jìn)一步鞏固兩位數除以一位數的計算方法，提高計算技能，同時(shí)繼續培養運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
根據算題特點(diǎn)，合理選擇算法，逐步增強算法選擇的針對性和自覺(jué)性，同時(shí)溝通不同算法的聯(lián)系，體會(huì )其內在的一致性，從而在更高層次上理解算法，提高靈活運用不同算法進(jìn)行計算的能力。
教學(xué)流程
一、導入
二、基本題練習
1、做P11（1）
先看懂要求再獨立完成。盡可能用口算完成，集體訂正。
2、做P11（2）
先估計得數是幾十多，寫(xiě)一寫(xiě)。
選擇幾題，指名說(shuō)說(shuō)是怎樣估計的。
再用豎式算出結果，做第一組。
根據估計檢驗筆算結果是否合理；根據筆算判斷估計的結果是否正確。
3、做P11（3）
先看懂題目，獨立完成填表。
再觀(guān)察表格，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現？
交流自己的發(fā)現，使同學(xué)們體會(huì )到錢(qián)的總數不變，能買(mǎi)的本數和單價(jià)之間的.變化規律。
訓練的語(yǔ)言：總錢(qián)數不變，筆記本的單價(jià)越貴，買(mǎi)的本書(shū)越少；總錢(qián)數不變，筆記本的單價(jià)越便宜，買(mǎi)的本書(shū)越多。
三、講解思考題
先看懂題。
再鼓勵學(xué)生獨立思考后小組交流。
提問(wèn)：為什么男孩會(huì )多付8角錢(qián)？
這8角錢(qián)是幾本本子的價(jià)錢(qián)？
那么也就是說(shuō)：多買(mǎi)幾本練習本多付8角呢？
四、布置作業(yè)二次備課
板書(shū)設計：
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