二年級數學(xué)《練習二十二》教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1．進(jìn)一步認識象形統計圖和統計表
2．經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統計過(guò)程，能用調查、計數、實(shí)驗等方法去收集整理數據
3、能根據統計的結果提出并解答簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，能主動(dòng)與同學(xué)交流自己的想法。
4、通過(guò)實(shí)驗親身體驗事件發(fā)生的不確定性和可能性。
5、感受統計在生活中的廣泛應用，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統計過(guò)程，能用調查、計數、實(shí)驗等方法去收集整理數據
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗親身體驗事件發(fā)生的不確定性和可能性。
教具準備：視頻展示臺，部分調查表、硬幣一枚。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)一
1、練習二十二2題
�、庞^(guān)察記錄單，從記錄單上你知道了什么？你能給出的原始數據進(jìn)行整理嗎？
�、朴卯�(huà)“正”的方法進(jìn)行整理。怎樣整理才不會(huì )出錯？
�、翘畛鼋y計表和統計圖
�、确治鼋y計表和統計圖
從統計表和統計圖中，你知道了什么？
你還能提出那些數學(xué)問(wèn)題？
小組討論，提出數學(xué)問(wèn)題，并解答。
二、活動(dòng)二
1、猜一猜，書(shū)包里都有那些書(shū)？各有幾本？我們來(lái)統計一下
你的書(shū)包里都有那些書(shū)？
2、對書(shū)包里的.書(shū)進(jìn)行統計
�、琶總�(gè)同學(xué)收集書(shū)包里書(shū)的數據。你是怎樣收集的？（計數的方法）
每個(gè)學(xué)生獨立記錄
�、瓢堰@些數據填在書(shū)上的統計圖中。一個(gè)格子代表一本書(shū)。
�、悄闶窃鯓邮占瘯�(shū)的本數的？
教師：計數的方法去收集數據的。
�、热嘟涣骱驼故�。誰(shuí)涂得既正確又美觀(guān)
3、分析統計圖
從統計圖中，你知道了什么？
你還能提出那些數學(xué)問(wèn)題？
小組討論，提出數學(xué)問(wèn)題，并解答。
三、活動(dòng)三
1、教材110頁(yè)統計課外活動(dòng)小組人數
�、爬斫忸}目要求。統計兩個(gè)班參加活動(dòng)情況
�、剖占瘮祿�，填記錄單。畫(huà)“正”記錄
�、翘罱y計表并分析統計表
兩個(gè)班參加課外活動(dòng)人數能用一個(gè)統計表表示出來(lái)嗎？
兩個(gè)班共有多少名同學(xué)參加課外活動(dòng)？那個(gè)班課外活動(dòng)的人數多？
你能提出那些數學(xué)問(wèn)題？
四、課堂小結。這節課你學(xué)到了什么？還有什么問(wèn)題？
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