《認一認3》教學(xué)反思范文
本課教學(xué)之后，我發(fā)現了這堂課中存在的一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是沒(méi)有讓學(xué)生去感受16個(gè)字的字形特點(diǎn)。我重點(diǎn)在字的音和義上下功夫，卻忘了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就能解決的一個(gè)重點(diǎn)就是“你是怎樣記住這個(gè)字的？”當然如果十六個(gè)字都用這個(gè)問(wèn)題來(lái)解決，那么這樣的課是沒(méi)有意思的，相信一年級的小朋友也是不敢興趣的，真正在課堂上獲得知識是很少的`。
如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？師父吳華英部長(cháng)給我支了幾招：例如在教學(xué)“云”字時(shí)，可以便師范寫(xiě)，便引導學(xué)生發(fā)現：云的形態(tài)是多種多樣的，有的云�。ù藭r(shí)書(shū)寫(xiě)第一個(gè)短橫），有的云大（相機板書(shū)長(cháng)橫），有的云還會(huì )繞圈（完成最后兩筆）。
有了師父的點(diǎn)播，我又對其他的字形進(jìn)行了分析，得出了這些方法：“日”利用《補充習題》中“日”字的象形文字來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行記憶�！肮狻钡纳习氩糠謩t像是發(fā)射出來(lái)的光芒�！半姟眲t要聯(lián)想到很多的家用電器都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的插頭，這個(gè)插頭就是“電”的最后一筆豎彎鉤�！帮L(fēng)”則有不同的方向，師范寫(xiě)。同時(shí)這里可以融入撇畫(huà)的寫(xiě)法。
簡(jiǎn)單的一堂識字課，要的不僅僅是一些拓展，更需要一些實(shí)在和一些巧妙的設計。
【《認一認3》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
認一認3教學(xué)反思06-27
《認一認3》教學(xué)反思11-01
《認一認3》教學(xué)反思11-02
認一認教學(xué)反思06-27
認一認教學(xué)反思01-22
認一認的教學(xué)反思02-22
《認一認3》教學(xué)反思范本06-20