氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應教學(xué)反思
氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應是初中化學(xué)”酸與堿的性質(zhì)”一章教學(xué)的難點(diǎn)，因為二者之間的反應沒(méi)有明顯的現象。在引入對比實(shí)驗后，本節課的教學(xué)變得簡(jiǎn)單多了。教學(xué)過(guò)程如下：
收集兩試管二氧化碳氣體，一個(gè)倒扣在盛水燒杯中，一個(gè)倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的`燒杯中。實(shí)驗一，試管中液面上升，能否說(shuō)明二氧化碳可與水反應?我們知道二氧化碳能溶于水，所以答案是否定的。因為，試管中液面上升，只能說(shuō)明管內氣壓降低了，但到底是溶解了還是反應了事說(shuō)不清的。但如果預先在水中加入幾滴紫色石蕊溶液，那么二氧化碳與水能反應的問(wèn)題就會(huì )水到渠成。同理，第二支試管內的現象只有和第一支作比較，才能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應。從中不難體會(huì )對比實(shí)驗的優(yōu)勢：
一、有利于培養學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力；
二、通過(guò)對比，建立了知識之間的內在關(guān)系，強化對了學(xué)生知識點(diǎn)的理解；
三、為學(xué)生深層次理解實(shí)驗現象背后的本質(zhì)原因提供了有力的直觀(guān)依據；
四、充分發(fā)揮了控制變量思想在實(shí)驗教學(xué)中的優(yōu)勢，為學(xué)生后續實(shí)驗設計和科學(xué)探究奠定了基礎。
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