《廣播體操時(shí)代在召喚》的教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編為大家整理的《廣播體操時(shí)代在召喚》的教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)代在召喚廣播體操的教學(xué)，是每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初必須要進(jìn)行的授課內容，雖然不是什么新課程，而且所授課的內容學(xué)生們在以往已經(jīng)掌握。因而在實(shí)際授課中導致一下問(wèn)題的出現：
1、學(xué)生動(dòng)作完成的不認真，達不到體操對學(xué)生身體的鍛煉作用。
2、學(xué)生在練習的時(shí)候動(dòng)作極不到位。
3、全部“操”的教學(xué)進(jìn)度完成的快只進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)。
上述問(wèn)題的出現喜憂(yōu)參半
憂(yōu)：由于學(xué)生在動(dòng)作的練習過(guò)程中，動(dòng)作不到位，完成的不認真，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，首先是運動(dòng)強度、密度不夠，所以達不到鍛煉的目的。時(shí)間久了，導致學(xué)生對完成“操”的心理行動(dòng)出現應付的現象。其次，對形成集體主義觀(guān)念、團隊精神的培養、整齊劃一作風(fēng)的養成無(wú)利�；蛘呤钦f(shuō)對學(xué)生的德育的滲透教育不能很好的實(shí)施。
喜：“操”在每一節課及全部“操”教學(xué)進(jìn)度的快速完成，可以有較多的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行其它方面的.身體練習。
對“憂(yōu)”解決的辦法
1、教師要對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，不認真不到位的動(dòng)作必須從來(lái)，絕不遷就學(xué)生
2、教師以標準正確認真到位的動(dòng)作去引領(lǐng)示范學(xué)生，以提高學(xué)生的認真態(tài)度。
3、適當的采取一些獎賞，達到要求的一次后進(jìn)行其它活動(dòng)。特別是進(jìn)行學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)項目。達不到要求的必須從來(lái)。
今后再進(jìn)行“操”教學(xué)時(shí)，暫且按上述方法進(jìn)行。一句話(huà)，必須保證課的質(zhì)量。
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