愉快的勞動(dòng)教學(xué)反思
前幾天，我執教了一節2年級的《愉快的勞動(dòng)》中的《小漁簍》，這是一節唱歌課，課前我充分挖掘了這首歌的深刻含義和每句歌詞所要表達的思想感情，每句旋律所表達的音樂(lè )情緒。設計思路上每一個(gè)環(huán)節緊緊相扣，為孩子的接受能力和學(xué)習興趣設置不同的.問(wèn)題充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。使他們在愉快中學(xué)習歌曲、感受歌曲所要表達的意思“愉快的勞動(dòng)”。
課上，我用直觀(guān)教具——貝殼、竹籃，通過(guò)演示和學(xué)生的表演讓他們學(xué)習了兩個(gè)音"1"."d"."5""S"。同學(xué)們掌握的準確、扎實(shí)，并且能自己編創(chuàng )旋律，能夠跟琴演唱出旋律。這一環(huán)節師生互動(dòng)非常好，體現出了新的課程理念。以老師為主導，學(xué)生為主體。接下來(lái)的學(xué)歌部分層次分明、重難點(diǎn)突出，學(xué)生很快掌握了旋律，歌詞也就學(xué)的輕松愉快，體會(huì )到了勞動(dòng)的愉快。歌中的頓音記號和休止符，在演唱時(shí)表現突出起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。結束句的“嗯”學(xué)生們也能表現出戀戀不舍的心情。最后一環(huán)節學(xué)生的表演十分精彩把整個(gè)課堂推向高潮。學(xué)生們在戀戀不舍中結束了這節課。
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