對職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的幾點(diǎn)反思
摘要：體育能促進(jìn)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，增強學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平。職業(yè)學(xué)校肩負著(zhù)為國家培養技術(shù)人才的重任，體育教育是職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)生的身體素質(zhì)如何直接影響他們今后能否完成工作，能否成為棟梁之才。所以，加強體育教育是各職業(yè)技術(shù)學(xué)校的重要工作之一。筆者根據多年的教學(xué)體會(huì )對職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)作了幾點(diǎn)反思，希望與各位同仁共勉，能為職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的改革和發(fā)展獻計獻策。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；體育教學(xué)；反思
一、對職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)現狀的反思
1學(xué)校對體育教學(xué)的重視程度不夠
(1)大部分職業(yè)學(xué)校對體育教學(xué)是不夠重視的，特別是農村的職業(yè)學(xué)校，認為體育教學(xué)就是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)。在小學(xué)初中階段就已經(jīng)開(kāi)展過(guò)了，體育上不上都無(wú)所謂。部分學(xué)校的程設置沒(méi)有到位。職業(yè)學(xué)校設置體育程，是對學(xué)生進(jìn)行體育教育，是讓學(xué)生加強體質(zhì)鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要渠道和主要形式。國家教育部門(mén)對職業(yè)學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)設的體育程和上時(shí)數，在教學(xué)大綱里都有明確的規定。但部分學(xué)校由于缺乏正確認識，對體育不重視，在程設置上隨意性大，想開(kāi)設就開(kāi)設，想不開(kāi)設就不開(kāi)設，或者只開(kāi)設一兩個(gè)學(xué)期，不按規定開(kāi)設體育。
(2)教學(xué)場(chǎng)地不夠，教學(xué)資缺乏，教學(xué)資金投入不足。對學(xué)生進(jìn)行體育教育需要有充足的場(chǎng)地和足夠的體育器材。而許多學(xué)校在這方面存在嚴重的不足。農村學(xué)校一般是有場(chǎng)地，但體育器材不夠用，甚至各種球類(lèi)的數量都不足。進(jìn)行體育教育經(jīng)費投入雖然很關(guān)鍵，但大多數學(xué)校很少把經(jīng)費投入在體育教育上，在學(xué)校經(jīng)費預算上沒(méi)有專(zhuān)項體育教育經(jīng)費,造成體育教育沒(méi)有相應的物質(zhì)保障，從而影響到體育教育的效果。
2師資對體育教學(xué)的影響
(1)師資少，教師的教學(xué)負擔重。長(cháng)期以，一些職業(yè)學(xué)校教師資嚴重不足，有的學(xué)校一個(gè)體育教師負責十幾到二十幾個(gè)班的體育教學(xué)工作，教師的教學(xué)負擔太重。長(cháng)此以往勢必影響到體育教學(xué)的效果。
(2)部分教師責任心不強，敷衍了事。由于大部分職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標是培養具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才，只注重專(zhuān)業(yè)技能的教學(xué)，忽略基礎程的教學(xué)，體育教師因此而沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有競爭意識。因此一些體育教師上敷衍，或者是給學(xué)生放羊，讓學(xué)生自由活動(dòng)，也影響了教學(xué)質(zhì)量。
()教師的教學(xué)方法陳舊。多年，由于體育教師參加進(jìn)修和培訓的機會(huì )少，加之部分教師沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，安于現狀，沒(méi)有及時(shí)給自己充電，仍然沒(méi)有擺脫傳統教學(xué)理念束縛。
(4)教學(xué)評價(jià)方式不科學(xué)。體育的評價(jià)仍以考試成績(jì)達標為考核標準，導致師生以達標為任務(wù)，從而違背了鍛煉身體增強體質(zhì)的教學(xué)宗旨。
學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習態(tài)度對教學(xué)的影響
(1)學(xué)生素質(zhì)較差。從學(xué)生生看有相當一部分學(xué)生是學(xué)習成績(jì)和行為習慣較差的學(xué)困生、問(wèn)題生，他們上不聽(tīng)講，不主動(dòng)參與鍛煉，給教師上體育帶了一定的難度。
(2)學(xué)生缺乏體育鍛煉的意識。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，由于人們的價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值取向以及娛樂(lè )方式趨于多元化，加上人們的生活節奏加快，社會(huì )上、家庭中人們的體育意識和鍛煉意識淡薄。長(cháng)期以，對學(xué)生的鍛煉意識、體育意識都產(chǎn)生負面影響。
()學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平的發(fā)展，居民生活水平越越高，部分家庭忽略了對孩子的勞動(dòng)教育和吃苦精神的教育，特別是獨生子女家庭。當體育教學(xué)中涉及到體能訓練的教學(xué)，如跑步、仰臥起坐、俯臥撐等項目時(shí)，學(xué)生就吃不了苦，堅持不下。有的學(xué)生甚至不愿在太陽(yáng)下上，怕曬，把體育當作休息。
(4)學(xué)生的學(xué)習興趣不高。由于傳統教育的影響，學(xué)校教育只重視應試教育，強調智力教育，學(xué)生的體育教育觀(guān)念淡薄，對上體育沒(méi)有積極性，該活動(dòng)的時(shí)候不愿活動(dòng)，該訓練的時(shí)候不去訓練，導致體育教學(xué)收效不佳。
二、對如何提高職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)實(shí)效性的對策的反思
1學(xué)校應充分重視體育教學(xué)工作
學(xué)校是教育的主要場(chǎng)所，首先校領(lǐng)導要高度重視體育教學(xué)，把體育教育作為一項重要的任務(wù)抓，要常抓不懈，抓出成效，營(yíng)造人人重視體育的氛圍。
學(xué)校在程設置上應嚴格根據教學(xué)大綱的要求，合理設置程，不應隨意削減，需要保證體育的教學(xué)時(shí)數。在師資方面要加強師資隊伍建設,吸納體育教師，不定期的派教師進(jìn)修培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)理論水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，建設一支專(zhuān)業(yè)化、知識化、高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。
進(jìn)行體育教育，培養學(xué)生良好的體育鍛煉意識和體育鍛煉習慣，需要一定的教育資才能得以實(shí)現。我們要充分利用學(xué)校的學(xué)科資和環(huán)境資對學(xué)生進(jìn)行體育教育。學(xué)校還必須適當投入資金，完善教學(xué)設施,為保證各項體育活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造條。
2教師應增強責任感，終身學(xué)習，不斷創(chuàng )新
教師是教學(xué)的組織者和實(shí)施者，教學(xué)成果的好壞離不開(kāi)教師的努力。體育教師自身必須具備良好的體育素質(zhì)：(1)教師要具有高度的責任感，充分認識到體育教育在學(xué)校教育中的重要性，要認真備、上，認真反思，總結經(jīng)驗。(2)教師要具有全面扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高自身的知識水平，不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，緊跟時(shí)代的步伐。()教師要具有創(chuàng )新精神。在教學(xué)過(guò)程中，體育教師要具有創(chuàng )新精神，要及時(shí)轉變和更新思想觀(guān)念，進(jìn)行體育教學(xué)改革。從根本上改變陳舊或不符合時(shí)代要求的思想觀(guān)念，取而代之的應該是對學(xué)生的身心健康、就業(yè)等有實(shí)際幫助的思想觀(guān)念，讓學(xué)生在發(fā)展體育運動(dòng)的同時(shí)，實(shí)現德智體美全面發(fā)展。(4)教師要利用堂教學(xué)發(fā)揮渠道作用。一方面我們要上好體育教學(xué)的每一堂，加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉和體育意識的培養，教會(huì )學(xué)生鍛煉什么，怎樣鍛煉。另一方面要在體育教育中滲透德育教育，以教學(xué)內容為切入點(diǎn)，將體育教育和德育教育想結合。通過(guò)有意識的指導，使學(xué)生在學(xué)習學(xué)科知識的同時(shí)，從意志、審美、形體保健、心理以及愛(ài)國主義、集體主義、民族精神、民族榮譽(yù)感和民族自豪感等方面進(jìn)行體育教育和思想道德教育，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
此外，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，推動(dòng)體育教育。體育活動(dòng)是進(jìn)行體育教育的最有效途徑。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)校應該有意識的開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)增強學(xué)生的體育意識和提高體育教學(xué)的效率。比如通過(guò)學(xué)生會(huì )，開(kāi)展球類(lèi)比賽、進(jìn)行體育知識競賽、組織觀(guān)看體育題材的影片、組織開(kāi)展體育方面的主題班會(huì )活動(dòng)等，使學(xué)生在這些活動(dòng)中思想得到熏陶，愛(ài)上體育活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的體育教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì )共同配合完成。我們要以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎，社會(huì )為平臺，把學(xué)校、家庭、社會(huì )有機結合起，由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì )延伸，形成一個(gè)良好健康的教育體系，共同搞好體育教育。
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