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中班體育活動(dòng)《老狼老狼幾點(diǎn)了》的教學(xué)反思
一、背景
本周我們玩了體育游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》，當我們在戶(hù)外第一次玩這個(gè)游戲的時(shí)候，“小羊們”都能根據游戲規則很快跑到“家”里。當第二次我們再到戶(hù)外玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我當“老狼”，孩子當“小羊”�！靶⊙颉眰兏凇袄侠恰焙竺鎲�(wèn)幾點(diǎn)了，當“老狼”喊天黑時(shí)，“老狼”便張開(kāi)大口、伸開(kāi)雙臂去捉小羊�！靶⊙颉眰兌纪凹摇钡姆较蚺�，有兩只跑得慢的“小羊”被我抓住，我把他們摟在懷里，張開(kāi)大嘴做吃狀，他們不但不著(zhù)急逃脫，反而在我懷里咯咯地笑，假裝吃掉后又回到隊伍里，游戲重新開(kāi)始。第二次游戲，當我喊天黑時(shí)，大部分“小羊”往“家”跑，可有兩三只“小羊”故意跑得很慢，讓我捉住吃掉。當時(shí)也沒(méi)有多想，就吃掉了他們，又讓他們返回隊伍，游戲繼續進(jìn)行。第三次游戲，讓我沒(méi)想到的是，“小羊”們不再往“家”跑，而是往我懷里鉆，我有些招架不住，得使勁吃“小羊”，小羊們都樂(lè )得哈哈笑，一點(diǎn)兒也不害怕大灰狼。游戲無(wú)法繼續下去了。
二、分析
游戲是幼兒最為喜愛(ài)的活動(dòng)，幼兒在游戲中能夠獲得快樂(lè )，發(fā)展各方面的能力。特別是體育游戲時(shí)，孩子們更是興趣濃厚，情緒高漲。在《老狼、老狼幾點(diǎn)了》這個(gè)傳統游戲中，“老狼”和“小羊”這兩個(gè)角色是孩子最為熟悉，最為喜歡的小動(dòng)物。游戲主要發(fā)展孩子的反應和奔跑能力，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，因此孩子們喜歡反復玩這個(gè)游戲。本來(lái)我是想通過(guò)這個(gè)游戲發(fā)展孩子的反應和奔跑能力，可是游戲在玩到第三遍的時(shí)候，孩子不但不跑了，反而往“老狼”懷里鉆，致使游戲無(wú)法進(jìn)行下去，活動(dòng)目標也無(wú)從實(shí)現。
三、反思和改進(jìn)
1、加大懲罰的力度
游戲中的規則是被捉住的小羊假裝被吃掉，游戲接著(zhù)進(jìn)行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里，假裝吃掉，反而能和老師去親近，別的孩子看上去很是羨慕，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度， 被捉住的小羊放到老狼的家里，罰他們不能做下一遍的游戲，只能做一個(gè)旁觀(guān)者，孩子們?yōu)榱死^續參與這個(gè)游戲，而會(huì )認真遵守游戲規則。
2、適時(shí)改變游戲規則
游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得能力得不到發(fā)展，達不到游戲的目的�；顒�(dòng)中我們可隨時(shí)根據孩子的表現，適時(shí)改變游戲規則。比如：在此游戲時(shí)可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性，“老狼”可假裝害怕往家跑，“小羊”們就使勁追�！袄侠恰碧踊亓思�，“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅，同時(shí)引導幼兒明白了“人多力量大”的道理，只要團結起來(lái)，軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時(shí)也達到了游戲的目的，發(fā)展了孩子的快跑能力。
3、教師平時(shí)應多親近孩子
在這個(gè)游戲中，孩子們不遵守游戲規則，故意往我懷里鉆，有一個(gè)主要原因就是想得到老師的愛(ài)撫，和老師去親近。因此，我要時(shí)時(shí)提醒自己，去親近他們，哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，就能使孩子的心理得到滿(mǎn)足。
同時(shí)教師在組織活動(dòng)時(shí)，不要太呆板，要根據活動(dòng)的目的，以及孩子們的興趣靈活處理，積極引導，這樣才能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
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