《提線(xiàn)紙偶》的教學(xué)反思

　　上完《提線(xiàn)紙偶》快一周了，懷著(zhù)忐忑的心情，問(wèn)了每位老師對這節課的意見(jiàn)，讓我收獲很大。剛當上老師時(shí)，有人給我說(shuō)，要想進(jìn)步快，就該多上課，多讓人聽(tīng)課，提意見(jiàn)。終于知道這個(gè)話(huà)的意思，每次上公開(kāi)課都會(huì )讓我成長(cháng)，學(xué)到不同的東西。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的課堂，要把它上活真的不易，需要平時(shí)的積累，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的沉淀。讓我印象最深的事，一下課，田老師開(kāi)心的給我說(shuō)，小文，我看到了你的成長(cháng)。這簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我雀躍。當然這節課也要不如意的地方。首先，這是個(gè)手工課，講課需要20分鐘左右，完成制作也只有20分鐘的時(shí)間，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很短暫的，時(shí)間很緊促。所以，光顧著(zhù)完成“任務(wù)”，讓這節課上的平平的，沒(méi)有出彩的地方。這是很可惜的一件事情，對學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)提線(xiàn)紙偶應該是有趣的好玩的內容，整個(gè)課堂應該是像一大群朋友做心愛(ài)玩具一樣的.快樂(lè )心情。我想如果我能分成兩節課，第一節課做紙偶，第二節課一半的時(shí)間加上線(xiàn)連接，讓紙偶動(dòng)起來(lái)。另一半時(shí)間來(lái)個(gè)成果展示，編排紙偶話(huà)劇是不是更有意思呢？接著(zhù)就是我上課的表現，就像袁老師說(shuō)的一樣，還可以更放開(kāi)一點(diǎn)，俏皮，活潑一點(diǎn)，就如一句話(huà)所說(shuō)“老師要像一把火，要把學(xué)生熱情燃燒起來(lái)”這方面我還要繼續學(xué)習，多看看其他老師的課，用我的熱情去感染學(xué)生。

　　遺憾還是有很多的，我會(huì )把這些遺憾化為上更好課的動(dòng)力，奮斗目標就是想讓我的美術(shù)課成為學(xué)生最喜歡的課，呵呵！謝謝咱們學(xué)校的老師們對我的支持與幫助，非常謝謝你們哦^~^努力努力努力！

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