《滑輪的應用》教學(xué)反思
1.教師在教學(xué)中要積極培養創(chuàng )新意識，感悟興趣教學(xué)。新的教育觀(guān)念正日漸潛入人心，新的課程改革帶來(lái)了教學(xué)思想、教學(xué)方法的深刻變革，教師不能死抱書(shū)本不放，要在知識不變的情況下，運用創(chuàng )新意識對教學(xué)精心設計，努力創(chuàng )造快樂(lè )學(xué)習情景，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)，親密感悟興趣教學(xué)。本教學(xué)設計中幽默漫畫(huà)設計、滑輪理論分析設計、滑輪組教學(xué)設計、例題作業(yè)設計，均為精心設計而成的。
2.根據學(xué)生的心理特征和認知特點(diǎn)，積極展開(kāi)探究性教學(xué)。首先，在探究性學(xué)習中，學(xué)生成為學(xué)習的主人，失去了對老師的過(guò)度依賴(lài)，不得不動(dòng)手動(dòng)腦，去感受知識的產(chǎn)生過(guò)程，自主學(xué)習能力得以加強。每個(gè)學(xué)生都有長(cháng)處，有的善于動(dòng)手、搞小制作，有的善于調查研究、查閱質(zhì)料，有的善于發(fā)現問(wèn)題，歸納總結，探究性學(xué)習充分提供學(xué)生表現和施展才華的天地，鍛煉能力的機會(huì )。雖然耗時(shí)多，顯得慢，但這樣的學(xué)習使學(xué)習的興趣和激情在實(shí)踐中升華，學(xué)生喜歡。教師要把施教的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，適當的贊美表?yè)P，讓學(xué)生體驗學(xué)習快樂(lè )和價(jià)值�？傊�，讓我們?yōu)閯?chuàng )造快樂(lè )而高效的物理教學(xué)攜手奮斗吧。
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