八年級思想品德上冊《競爭不忘合作》教學(xué)反思
通過(guò)這節課我更加深入的研究了新課程的教學(xué)理念，同時(shí)也發(fā)現了自己很多不足之處，對我今后教學(xué)水平的提高，起到了很大的促進(jìn)作用。
一、成功的喜悅：
1、在備《競爭不忘合作》一課時(shí)，考慮到是與學(xué)生自身的生活經(jīng)歷、經(jīng)驗以及社會(huì )現實(shí)密切相關(guān)的一堂課。在設計課堂教學(xué)時(shí)我堅持這樣兩個(gè)原則：一是努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘他們已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生通過(guò)自身的觀(guān)察和相互間的交流互動(dòng)，擴大他們的經(jīng)驗。二是積極引導他們對自身經(jīng)驗的體驗和反思，幫助學(xué)生正確地認識，辨析形形色色的競爭，理解合作對社會(huì )進(jìn)步和個(gè)人成長(cháng)的重要性。
2、把部分教學(xué)內容順序進(jìn)行了重新的組合。如：在講“競爭不忘合作”時(shí)，通過(guò)播放《新龜兔賽跑動(dòng)畫(huà)》，把“合作實(shí)現雙贏(yíng)”的內容先講，使本課的內容脈絡(luò )更清晰，使學(xué)生理解起來(lái)更加順暢，更便于學(xué)生
3、組織學(xué)生分組開(kāi)展課堂辯論。同學(xué)們辯論的積極性很高，學(xué)生發(fā)言時(shí)，涌現出不少頗有思想的見(jiàn)解。通過(guò)生生之間的交流，使上課的氣氛更和諧更活躍。幾位學(xué)生精彩的辯論發(fā)言讓學(xué)生本人和其他同學(xué)及老師受益非淺，深化了他們對自身經(jīng)驗的體驗，同時(shí)也在辯論過(guò)程中深化了學(xué)生對讓“競爭與合作”這一教學(xué)主題的全面理解。
4、各個(gè)問(wèn)題與各個(gè)環(huán)節之間的過(guò)渡進(jìn)行了精心的準備，使整節課有一氣呵成之感。
二、不足的.遺憾
1、語(yǔ)言還不夠精煉，環(huán)節過(guò)渡連接語(yǔ)沒(méi)有達到預期的效果，教學(xué)語(yǔ)言的規范性還需加強。
2、在知識教育過(guò)程中，還要更加注重人文教育，把學(xué)生內在的心靈上的真善美喚醒，近而達到人文精神的培養。
總之，通過(guò)這堂實(shí)錄課的教學(xué)嘗試，使我感受到了改變教學(xué)方式、方法的重要性。在今后教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平，使自己真正成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友。
【八年級思想品德上冊《競爭不忘合作》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
競爭不忘合作的教學(xué)設計12-18
《競爭合作》教學(xué)反思09-01
競爭 合作 教學(xué)反思01-03
競爭 合作 教學(xué)反思08-22
《競爭與合作》教學(xué)反思范文07-03
《競爭不忘合作》教案設計08-05
八年級思想品德上冊《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)反思06-29
八年級思想品德上冊教學(xué)反思02-12