關(guān)于第一輪復習教學(xué)反思
第一輪復習教學(xué)反思一
初三復習快接近尾聲了，一輪復習馬上就結束了，但是，初三又面臨實(shí)驗考試，還有體育考試，信息考試，對復習造成一定的影響。特別是英語(yǔ)的復習很緊張，本來(lái)學(xué)生就對英語(yǔ)不感興趣，再加上復習的枯燥無(wú)趣，還有各方面的影響，學(xué)生的復習效果不容樂(lè )觀(guān)。
4月23日進(jìn)行一輪模擬考試，到時(shí)可以檢測學(xué)生的復習效果，針對問(wèn)題較多的地方，在進(jìn)入二輪復習后要專(zhuān)項專(zhuān)練，為中考掃除障礙。并且，在平常的教學(xué)中，注意學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，對問(wèn)題設置層次，爭取讓每個(gè)學(xué)生都感受到回答問(wèn)題正確的滿(mǎn)足感，從而提高學(xué)習興趣和動(dòng)力，面向全體學(xué)生，不放棄任何一人。特別是在講解練習時(shí)要做到精講精練，爭取提高學(xué)生的`做題技巧，增加做題經(jīng)驗。
不光在學(xué)習上關(guān)注學(xué)生，更應該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，在平時(shí)不要給他們施加壓力，用平常心來(lái)對待中考，因為中考并不可怕，只是人生中一次小小的考驗，甚至比平常的考試還要容易，因此，要教育學(xué)生調整心態(tài)，注重健康，注重學(xué)習技巧，我期待我們學(xué)校中考時(shí)能考出更好的成績(jì)。
第一輪復習教學(xué)反思二
九年級的復習是一件非常頭疼的事情，不管對老師還是對學(xué)生。在復習過(guò)程中，總是找不到最有效的方法去指導學(xué)生復習，千篇一律的向前趕進(jìn)度，感覺(jué)復習的還可以，但是經(jīng)過(guò)檢查卻發(fā)現學(xué)生掌握的并不盡人意。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)學(xué)生復習的狀況，學(xué)生也感覺(jué)效果并不是很好，而且覺(jué)得復習的速度太快，有點(diǎn)跟不上，但是對于一些好學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是很適合的，對于這種狀況，我總是感覺(jué)無(wú)能為力，畢竟不能只為了照顧這些程度差的學(xué)生。最近，我試著(zhù)改變了一些復習方法，先讓學(xué)生自己總結所復習單元的時(shí)態(tài)，短語(yǔ)和單詞的詞形轉換，然后我在給他們查漏補缺，也許是比較新鮮，這兩節課上的效果比預期的要好的多，看來(lái)在復習過(guò)程中，教師需要隨時(shí)輸送一些新鮮血液。
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