人教版一年級數學(xué)上冊《數一數》教學(xué)反思
數一數的教學(xué)內容是人教版一上第2—5頁(yè)的內容，第2、3頁(yè)是一幅美麗校園全景圖，圖中有教師、學(xué)生、鮮花、樹(shù)木、樓房、鴿子等可供學(xué)生學(xué)習的素材，新教材豐富的教學(xué)資源，不僅將數擴展到20，而且畫(huà)面中，從不同角度去觀(guān)察，還會(huì )數出很多不同的數，這就給學(xué)生創(chuàng )設了充分觀(guān)察事物、探究學(xué)習的空間。在教學(xué)之后，我認為比較好的有以下兩點(diǎn)：
一、我注意采用多種形式，讓學(xué)生數畫(huà)中的事物，初步了解學(xué)生的數數的能力，并不要求都數到，在學(xué)生數出以后能給及時(shí)正確的評價(jià)即可`，這樣學(xué)生在和諧愉悅的探討氛圍中，學(xué)習到了新的知識，老師也了解了學(xué)生的數數和認數情況;而且還初步培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，體驗到與人合作交流的.快樂(lè )， 幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，使學(xué)生更快的適應學(xué)校生活，讓他們感到數學(xué)來(lái)源于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。讓學(xué)生感受到了數學(xué)與社會(huì )生活的密切聯(lián)系，知道數學(xué)是有用的知識，對數學(xué)產(chǎn)生親切感，另一方面，也激發(fā)了剛入學(xué)兒童對數學(xué)學(xué)習的興趣和學(xué)好數學(xué)的信心。
二、我給學(xué)生創(chuàng )造了合作與交流的機會(huì )，給學(xué)生充分的學(xué)習自主權，鼓勵學(xué)生采用自己喜歡的數數方法。 例如，在數樓時(shí)，我讓學(xué)生先自由數，然后再小組內交流 ，最后再讓學(xué)生全班交流，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)數的方法和數的結果。
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