筆算除法的教學(xué)反思
這部分內容的教學(xué)目標就是讓學(xué)生經(jīng)歷一位數除多位數筆算的探索過(guò)程，掌握一般的筆算方法，能正確的計算一位數除多位數，并能用乘法驗算。讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的`過(guò)程，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的、有條理的思考，能夠靈活學(xué)則合適的計算方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生能夠積極參與探索算法和解決問(wèn)題的活動(dòng)，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，同時(shí)培養學(xué)生認真計算、書(shū)寫(xiě)工整的習慣。
學(xué)生在二年級接觸過(guò)筆算除法，但是記憶不深，好多同學(xué)把除法豎式的格式都忘了，所以在第一節課學(xué)習兩位數除法豎式時(shí)，錯誤很多，講解例一時(shí)耗時(shí)太長(cháng)，一節課的時(shí)間講完例題基本沒(méi)有練習的時(shí)間，原因之一就是兩位數除以一位數大部分同學(xué)可以直接口算，難度很小，所以在寫(xiě)豎式時(shí)，出現了直接寫(xiě)商，豎式一步就出結果而沒(méi)有分步從高位到低位計算，在三位數除以一位數時(shí)，課上對于被除數，除數，商和余數的關(guān)系強調的不夠，導致學(xué)生在做題時(shí)，對于余數經(jīng)常忽略，出現在橫式上只寫(xiě)商而不寫(xiě)余數的現象，驗算時(shí)也有漏加余數的現象，個(gè)別同學(xué)甚至不知道怎樣利用除數、商、余數三個(gè)條件去求被除數。
經(jīng)過(guò)這部分內容的學(xué)習，進(jìn)一步認識到在講課之前了解孩子們的認知情況、知識水平非常重要，在以后的教學(xué)當中還是需要多了解孩子的知識基礎，在課前做好調查，做好新舊知識的銜接，明確應該重點(diǎn)強調的知識點(diǎn)，做到不缺不漏。
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