小小竹排畫(huà)中游教學(xué)反思
我執教的《小小竹排畫(huà)中游》第一課。在這節課里，我定的教學(xué)目標是：認識12個(gè)字；引導觀(guān)察，會(huì )寫(xiě)“中”字；能夠正確流利第朗讀課文，背誦課文。利用圖、多媒體課件，引導學(xué)生結合看圖，聯(lián)系生活實(shí)際，反復誦讀，在讀中感悟，讀中理解，理解課文內容，知道江南是十分美麗富饒的地方，從而激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)江南，熱愛(ài)自己的家鄉。
這樣的教學(xué)目標應該說(shuō)是非常充實(shí)的，但是整堂課下來(lái)讓人感覺(jué)要求學(xué)生掌握的內容太多了。
第一，讓低年級的孩子在一節課里既要理解課文內容，又要朗讀、背誦和識字，這確實(shí)在操作中不是非常容易。因此，我感覺(jué)學(xué)生雖然一直在認字和鞏固，而似乎沒(méi)有學(xué)得深和透。我如果把所有生字分成兩節課來(lái)識記，注重方式方法，效果會(huì )更明顯。
第二，在讓學(xué)生理解課文的'時(shí)候，講解沒(méi)有到位，以至于孩子雖然會(huì )背誦課文了，但是卻不能真正理解課文內容，讀得沒(méi)有感情。我自己認為課件的設計在這個(gè)時(shí)候出了一點(diǎn)小故障是很影響我的心情的。這使我對以后的課件設計提高警惕性。
第三，在漢字的書(shū)寫(xiě)指導上，我還存在的不完美之處是，沒(méi)有給學(xué)生更多的時(shí)間，讓他們自主觀(guān)察發(fā)現；學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣的養成重視度還不夠。另外，在對孩子進(jìn)行習作展評的時(shí)候，最好能同時(shí)出示一些優(yōu)秀的一些值得大家注意的地方的作品，好讓孩子們可以進(jìn)行及時(shí)改正。
第四，板書(shū)的設計還要講究藝術(shù)和技巧。我認為在課文大綱的提取上，我還是設計得不錯的，但是在生字的展示上就顯得凌亂，除了生字卡片是較大的一個(gè)原因外，規律的遵循也是需要在平時(shí)的教學(xué)中不斷注意和提高的。
第五，教師素質(zhì)還需要不斷提高。普通話(huà)和粉筆字都是一名合格的教師的基本功，切不斷加強修養。此外，教師的心態(tài)需要調整，遇到公開(kāi)課就緊張的情緒需改變，怯場(chǎng)是不成熟的表現。
【小小竹排畫(huà)中游教學(xué)反思】相關(guān)文章：