大班語(yǔ)言區角活動(dòng)后的反思大班教學(xué)反思
一次在玩區角活動(dòng)的時(shí)候孩子們都在各自的活動(dòng)區里快樂(lè )的玩著(zhù)，個(gè)個(gè)都興奮的不得了。我也被他們的興奮所感染，穿梭于各區之間，當我走到語(yǔ)言區時(shí)，忽然發(fā)現語(yǔ)言區的地上落著(zhù)幾本書(shū)，顯然這是孩子們在看書(shū)時(shí)掉在地上的。我看了一會(huì )兒，發(fā)現語(yǔ)言區的5個(gè)孩子并沒(méi)有在意地上的書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人去撿，好像根本就沒(méi)看見(jiàn)似的。于是我就走過(guò)去對正在看書(shū)的文文說(shuō)：“文文，你們的書(shū)掉了，你把它們撿起來(lái)吧!”文文看看了地上的'書(shū)，慢悠悠地說(shuō)：“這書(shū)不是我弄的”說(shuō)完之后極不情愿的把地上的書(shū)撿了起來(lái)，在撿的時(shí)候還不時(shí)的用眼睛瞟了瞟我。
這天放學(xué)后，還有幾位小朋友沒(méi)接走，于是他們便來(lái)到了圖書(shū)區和玩具區玩去了，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知道什么時(shí)候地上躺了一個(gè)山羊玩偶，我看了看正在看書(shū)的3位小朋友，我正想讓文文撿起來(lái)，想到了叫她撿時(shí)的不情愿的眼神，于是我便想了一個(gè)方法，故意說(shuō)：“啊呀!這里怎么有一只山羊!真可憐!誰(shuí)能愿意幫那只小山羊送回家呀!沒(méi)想到，我話(huà)音剛落，身邊文文就轉過(guò)頭來(lái)看了看我，又看了看地上的小山羊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我來(lái)幫小羊送回家吧!”文文一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)把小羊撿起來(lái)，送回了家。
這兩次讓小朋友撿東西讓我認識到了對待平等，尊重是首要的，我們應該通過(guò)自己的言談舉止、行為態(tài)度與幼兒積極有效地交流和互動(dòng)，使幼兒不斷感受和體驗到教師對自己的尊重、理解和支持。
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