小學(xué)語(yǔ)文課文《三顆枸杞豆》教學(xué)反思

　　核心提示：1、在對精彩語(yǔ)言的感悟進(jìn)行交流時(shí)，當學(xué)生的發(fā)言觸及課文重點(diǎn)，處理完此重點(diǎn)應再讓學(xué)生散開(kāi)繼續談感悟，或者是我把精彩之處提示一下讓大家一起感悟。 2、當學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，其他學(xué)生在解決的過(guò)程中難以到位時(shí)...

　　1、在對精彩語(yǔ)言的感悟進(jìn)行交流時(shí)，當學(xué)生的發(fā)言觸及課文重點(diǎn)，處理完此重點(diǎn)應再讓學(xué)生散開(kāi)繼續談感悟，或者是我把精彩之處提示一下讓大家一起感悟。

　　2、當學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，其他學(xué)生在解決的.過(guò)程中難以到位時(shí)，教師應談?wù)勛约簩δ且粏?wèn)題的看法，否則，在課堂有限的時(shí)間內難以高效地完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、對三叔捉住太陽(yáng)與否的結局的分析，因為沒(méi)有完全放開(kāi)讓學(xué)生去解答，學(xué)生沒(méi)有動(dòng)腦思考的時(shí)間，教師也未及時(shí)提示回扣課本或者是用自己的語(yǔ)言組織，致使此環(huán)節的教學(xué)非常拖沓.

【小學(xué)語(yǔ)文課文《三顆枸杞豆》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

課文《三顆枸杞豆》的教學(xué)設計06-25

《三顆枸杞豆》教學(xué)反思07-05

三顆枸杞豆教學(xué)設計02-28

《三顆枸杞豆》教學(xué)設計04-05

三顆枸杞豆教學(xué)設計04-26

《三顆枸杞豆》教案08-25

三顆枸杞豆教案07-13

三顆枸杞豆說(shuō)課稿11-03

《三顆枸杞豆》說(shuō)課稿01-17