幼兒園智力游戲教案通用

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園智力游戲教案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1.復習對學(xué)過(guò)的幾種蔬菜的認識。

　　2.在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養幼兒交往能力。

　　活動(dòng)準備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢(qián)幣(卡紙代替)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.領(lǐng)幼兒復習蔬菜的特征，了解交易的方式。

　　2.將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配角色。(營(yíng)業(yè)員、顧客)

　　3.教師先當營(yíng)業(yè)員，說(shuō)：“賣(mài)菜，賣(mài)菜，新鮮的蔬菜,個(gè)大圓溜,通紅的西紅柿,快來(lái)買(mǎi)呀.”

　　4.扮顧客的幼兒?jiǎn)?wèn)：“請問(wèn)西紅柿多少錢(qián)一斤?稱(chēng)兩斤�！比缓筮^(guò)秤、付錢(qián)。顧客說(shuō)：“再見(jiàn)�！睜I(yíng)業(yè)員說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)�！�

　　5.教師強調營(yíng)業(yè)員應熱情.負責.顧客要有禮貌。在游戲一段時(shí)間后可增設市場(chǎng)管理員，對不當行為進(jìn)行糾正。

　　6.游戲反復進(jìn)行，教師可先當管理員，指導或糾正幼兒的活動(dòng)。一段時(shí)間后幼兒當市場(chǎng)管理員，或互換角色。

　　7.教師小結，結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)評析：

　　本次活動(dòng)的目的是復習對幾種蔬菜的認識，并能夠在游戲中正確地使用禮貌用語(yǔ)，培養幼兒的交往能力。

　　在游戲的開(kāi)始部分，教師領(lǐng)幼兒一起復習了幾種學(xué)過(guò)的蔬菜的特征，并對交易的方式作了一定的講解和示范，引起了幼兒積極地要參加游戲的愿望。

　　接下來(lái)，教師將幼兒分成了若干組，由幼兒自己來(lái)協(xié)商，分配角色(營(yíng)業(yè)員.顧客)，在這個(gè)過(guò)程中，不但尊重了幼兒自己的意愿，而且幼兒的社會(huì )性在此環(huán)節也得到了很好的發(fā)展。

　　在游戲的過(guò)程中，幼兒的興致都很高漲，但也有的幼兒蔬菜的特征表述的不是很清楚或禮貌用語(yǔ)用得不到位，這時(shí)，教師就扮演了市場(chǎng)管理員的角色，提醒營(yíng)業(yè)員要熱情負責，顧客要有禮貌等。游戲繼續進(jìn)行，在這個(gè)環(huán)節中，幼兒對蔬菜特征表述，禮貌用語(yǔ)的運用及與同伴之間的交往能力都得到了一定程度的發(fā)展。

　　游戲進(jìn)行一段時(shí)間后，幼兒互換角色進(jìn)行游戲，教師指定能力強的幼兒擔任管理員的角色，由幼兒來(lái)管理幼兒，進(jìn)一步的發(fā)展了幼兒的社會(huì )性行為。

　　最后游戲在幼兒的意猶未盡中結束了，整個(gè)游戲不但鞏固了幼兒對蔬菜的認識，語(yǔ)言能力也得到了一定的發(fā)展，并在游戲中進(jìn)行了禮貌教育，幼兒的交往能力也得到了很好的發(fā)展。

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