制作賀卡教案（通用12篇）

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的制作賀卡教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　制作賀卡教案 1

　　教學(xué)內容：

　　設計制作生日卡片

　　教學(xué)目標：

　　1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

　　2、引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)習關(guān)心人，樂(lè )于與他人分享幸福與快樂(lè )。

　　3、培養學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛(ài)。

　　教學(xué)時(shí)數：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　賀卡的制作方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　賀卡的設計。

　　教學(xué)用具：

　　1、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2、課件。

　　3、課前了解自己家人的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝�！钡恼Z(yǔ)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導入。

　�。�1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語(yǔ)句。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)父母的生日。

　　同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的人就是我們的父母。所以

　　我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來(lái)作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：制作小禮物）

　　二、欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。

　�。�1）生日禮物的制作過(guò)程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　�。�2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　�、儆懻摚�

　　賀卡包括哪些內容？（師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　�、谥笇В�

　　要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽�紙對折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　�、蹖W(xué)生試制賀卡。

　　請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著(zhù)做一張賀卡。

　�、茉O計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的'一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。

　�、輰W(xué)寫(xiě)賀詞。

　　把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！字可要寫(xiě)的漂亮哦！

　　三、教師小結：

　　同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì )感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理

　　提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛生的整潔。

　　五、教學(xué)反思：

　　通過(guò)學(xué)習制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對孩子的愛(ài)，以及學(xué)會(huì )了如何在日常生活中適時(shí)地來(lái)表達對父母的愛(ài)。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

　　制作賀卡教案 2

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。

　　3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)、等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示PPT，欣賞賀卡

　　1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？"

　　2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。

　�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的.、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"

　　二、計劃制作賀卡

　　激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀(guān)察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。

　　制作賀卡教案 3

　　一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：賀卡的制作。

　　2、賀卡的設計構思。

　　二、破口

　　從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。

　�。ǘ�）展示課題：做賀卡

　　說(shuō)明：結合實(shí)際生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。

　�。ㄈ�）出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：

　　單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的`內容可分為：

　　生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等

　　說(shuō)明

　　以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。

　�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。

　　1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。

　　2、根據內容構思適合的圖案內容。

　　3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

　　4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

　　5、上色，應根據圖案內容確定色調。

　　6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。

　　7、填寫(xiě)賀詞、贈言。

　　說(shuō)明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。

　�。ㄎ澹�學(xué)生作業(yè)，巡視指導。

　　1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。

　　2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

　　3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。

　　4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成作業(yè)。

　　說(shuō)明：由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè)，所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟，設計并制作完成作業(yè)。

　�。�六）完成作業(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。

　　1、選取3—4張好的作品，請作者從構圖、色彩、表現手法、表現心情等方面講解。學(xué)生評價(jià)，部分有代表性的作業(yè)展示評比。

　　2、分小組欣賞，每組選1—3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P。還可請小作者講述一下設計思想。）

　　3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。

　　說(shuō)明：學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。

　　制作賀卡教案 4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、觀(guān)察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫(huà)裝飾等方式制作賀卡。

　　2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。

　　3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示賀卡范例，激發(fā)幼兒興趣

　　師：你收到過(guò)賀卡嗎？是誰(shuí)送的呢？他們?yōu)槭裁匆�給你送賀卡呢？你回贈了嗎？你知道為什么一定要給對方送賀卡嗎？

　　你們看，老師今天帶來(lái)了什么？我的賀卡是怎么做的？

　　二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作

　　1、引導幼兒探索制作賀卡的方法。

　　師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？

　　他是怎么做出來(lái)的呢？

　　誰(shuí)想上來(lái)當小老師試一試呢？

　　封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來(lái)的呢？

　　小結：原來(lái)賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來(lái)的`，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀(guān)哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。

　　2、引導幼兒討論祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　師：花紋在賀卡里起到了裝飾的作用，那么過(guò)兩天就是教師節了，你們想把這些賀卡送給誰(shuí)呢？

　　待會(huì )等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫(huà)上甜甜的話(huà)送給其他班的老師吧！

　　3、幼兒創(chuàng )作，教師指導。

　　三、展示作品，教師小結

　　師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話(huà)，你會(huì )怎樣做呢？

　　制作賀卡教案 5

　　【教學(xué)目標】：

　　1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認真學(xué)習的態(tài)度。

　　2、指導學(xué)生做賀卡，培養愛(ài)做手工的興趣。

　　3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫(xiě)賀詞。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦；學(xué)會(huì )寫(xiě)賀詞的格式。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　指導做賀卡的過(guò)程和方法；指導寫(xiě)賀詞的格式。

　　【教學(xué)方法】：

　　啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀(guān)教學(xué)法、講授法。

　　【教學(xué)準備】：

　　提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè )課堂，開(kāi)始我們的快樂(lè )之旅。

　　一、激情導入，揭示課題。（出示）

　　1、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　播放歌曲《好爸爸》

　　師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？

　　2、引發(fā)回憶。

　　老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。

　　3、暢談父愛(ài)。

　　師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。

　　4、制作愛(ài)心禮物

　　同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。

　　二、指導做賀卡的方法

　　1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。

　　2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）

　�、倏�紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。

　�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。

　�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。

　�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的'構型

　　3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：

　　A稱(chēng)呼

　　B開(kāi)頭空兩格

　　C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

　　D最后在名字下面寫(xiě)上日期

　　4、做賀卡的步驟要有序：

　　用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。

　　5、制作過(guò)程有條理

　　找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！

　　7、談感受

　　看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？

　　三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）

　�。�總結板書(shū)）

　　1、小作者給——做了賀卡，慶�！�—

　　2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。

　　3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？

　　一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。

　　二、寫(xiě)話(huà)練習。

　　1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，

　　2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。

　　3、自己寫(xiě)話(huà)。

　　4、交流評議。

　　寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。

　　三、教師總結、拓展。

　　1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！

　　2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。

　　【板書(shū)】

　　做賀卡

　　開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……

　　過(guò)程、寫(xiě)賀詞：

　�。�1）稱(chēng)呼

　�。�2）開(kāi)頭空兩格

　�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

　�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)

　　制作賀卡教案 6

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)指導同學(xué)設計賀卡，使同學(xué)靈活運用各種所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識；

　　2、培養同學(xué)發(fā)現美、發(fā)明美的能力；

　　3、培養同學(xué)獨立考慮的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習的能力；

　　4、培養同學(xué)協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

　　學(xué)情預測：

　　本課的重點(diǎn)在于培養同學(xué)們運用以往學(xué)到的信息技術(shù)知識制作個(gè)性化的賀卡，使其能夠真實(shí)地表達自己的心意。通過(guò)這樣的學(xué)習活動(dòng)，同學(xué)們能夠充分發(fā)揮他們的信息處理和信息合成能力，提高他們的`審美水平。教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)是如何讓同學(xué)們發(fā)展出富有創(chuàng )意和多元思維的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、中國是一個(gè)重視禮儀的國家，每逢佳節百姓們都喜歡說(shuō)一些吉祥話(huà)。過(guò)年的時(shí)候人們會(huì )互相祝福：“新年快樂(lè )！萬(wàn)事如意！”老年人過(guò)生日的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節即將到來(lái)，你們打算如何向身邊的朋友表達祝福呢？

　　生答：

　　2、對于這樣美好的祝福，我們常常會(huì )聽(tīng)過(guò)卻很快忘記。如果我想將這些祝福保存下來(lái)留作紀念，我會(huì )做以下事情：首先，我會(huì )打開(kāi)手機或者電腦，創(chuàng )建一個(gè)新的文檔或者備忘錄，將這些祝福的話(huà)逐一記錄下來(lái)。這樣可以確保我在需要的時(shí)候隨時(shí)查看和回憶。其次，我可能會(huì )將這些祝福的話(huà)手寫(xiě)在精美的賀卡上，并加上一些自己的感言。然后，我會(huì )將這些賀卡收藏起來(lái)，以便在特殊的日子里翻閱和回味。另外，我也會(huì )考慮使用一些數字化的方式來(lái)保存這些祝福的話(huà)。比如，我可以將它們編輯成視頻或者聲音的形式，保存在云盤(pán)或者個(gè)人存儲設備中。這樣，無(wú)論何時(shí)何地，我都可以通過(guò)點(diǎn)擊幾個(gè)按鈕來(lái)回顧這些祝福。最后，我還可以選擇將這些祝福的話(huà)制作成精美的圖片或者海報。然后，我可以在家中的墻上或者辦公室里掛起來(lái)，讓它們成為我每天生活中的一部分。通過(guò)這些方式，我可以將這些祝福的話(huà)永久地記錄下來(lái)，留作紀念。無(wú)論是哪一種方式，都可以幫助我在未來(lái)的時(shí)候重新回憶起這些美好的祝福。

　　二、探究

　　1、我有一個(gè)很好的主意！今天我想給大家一個(gè)機會(huì )，讓你們可以利用自己在信息技術(shù)方面所學(xué)到的知識，將這些祝福話(huà)語(yǔ)制作成一張賀卡，然后送給你最想要送的人。那么，你最想要送賀卡給誰(shuí)呢？

　　2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？

　　3、那么，你打算采用哪種軟件來(lái)制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？

　　三、活動(dòng)任務(wù)

　　現在，同學(xué)們可以組成小組，互相合作，發(fā)揮自己的創(chuàng )意，制作出令自己滿(mǎn)意的賀卡。

　　四、評價(jià)

　　請同學(xué)們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說(shuō)說(shuō)為什么？

　　五、歸納總結

　　今天同學(xué)們利用之前學(xué)過(guò)的知識創(chuàng )作了一批精美的賀卡，我決定將它們保存下來(lái)，并制作成光盤(pán)作為珍貴的紀念禮物，送給每位同學(xué)！

　　制作賀卡教案 7

　　形式（中班組）：

　　1、歌詠會(huì )

　　2、分組活動(dòng)贈送感恩卡

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　感恩節——老師老師感謝您

　　活動(dòng)目標

　　1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。

　　3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

　　4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

　　活動(dòng)流程

　　一、感知感恩節（集中）

　　1、老師介紹感恩節的由來(lái)。

　　2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

　　3、各班表演節目——

　�。�1）中一班歌曲《丫丫》

　�。�2）中二班摘果子舞

　　4、交流：我的.感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　�。�1）保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。

　�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

　　中一班：

　　第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

　　第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

　　第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

　　中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

　　第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

　　第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

　　活動(dòng)延伸

　　反思今年的感恩節活動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待周?chē)�的一切，我們的周�(chē)�也必�?huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

　　制作賀卡教案 8

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月24——11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各小班教室

　　五、活動(dòng)前期準備

　　1．收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。

　　2．幼兒園環(huán)境布置。

　　3、制作賀卡的材料。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1．向孩子介紹感恩節的來(lái)歷。

　　2．讀一篇《感恩的.心》故事。

　　3．欣賞《感恩的心》歌曲。

　　讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　4．做一張賀卡，說(shuō)一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛(ài)爸爸媽媽的畫(huà)面。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話(huà)，老師幫助寫(xiě)下來(lái)，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們

　　感恩節，它是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老的節日，也是美國人合家歡聚的節日，相當于我們中國的中秋節。而我們這個(gè)有著(zhù)濃厚傳統美德的禮儀之邦的國家，就更應該讓孩子們學(xué)會(huì )感恩；三字經(jīng)說(shuō)道：首孝悌，次見(jiàn)聞；弟子規又說(shuō)道：首孝悌，次謹信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長(cháng)！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛(ài)。感恩幫助過(guò)我的人，讓我溫暖！

　　在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過(guò)手語(yǔ)來(lái)表達感恩。我們體驗了兩大游戲活動(dòng)，一個(gè)是我是孕婦媽媽?zhuān)�讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過(guò)障礙。二就是運寶寶，難度比較大，除了要運寶寶還要保護好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛(ài)。

　　最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語(yǔ)一同貼在感恩樹(shù)上？

　　制作賀卡教案 9

　　一、活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

　　2、引導幼兒體驗主動(dòng)送賀卡給別人，給自己帶來(lái)的快樂(lè )感受。

　　3、本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(cháng)方形的白卡紙，彩筆，印章等

　　2、教師準備一個(gè)“新年好賀卡”的范例

　　3、音樂(lè )《新年好》

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師安排了一個(gè)溫馨的家長(cháng)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)們有條不紊地進(jìn)入班級。教師播放著(zhù)一首歡快的`音樂(lè )《新年好》，引導著(zhù)幼兒們踏入這個(gè)充滿(mǎn)活力的場(chǎng)所，并激發(fā)他們制作賀卡的興趣。

　　2、教師出示新年賀卡的范例，引導幼兒安靜觀(guān)賞，引出本次活動(dòng)的核心，手工制作元旦節賀卡。

　�。�1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會(huì )兒你們要結合自己的想象自己創(chuàng )作一個(gè)元旦節賀卡。

　�。�2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長(cháng)輩的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物，長(cháng)輩們一定會(huì )很喜歡的。

　�。�3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長(cháng)輩們說(shuō)一聲新年快樂(lè )。

　　3、教師示范講解制作元旦節賀卡的方法。

　�。�1）先在白色的卡紙上和自己的家長(cháng)一起畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)，（2）畫(huà)好圖畫(huà)之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作元旦節賀卡。

　　4、幼兒和家長(cháng)之間的互助與參與是非常重要的，尤其在親子手工活動(dòng)中，幼兒可以積極向家長(cháng)尋求幫助和指導。

　�。�1）幼兒和家長(cháng)開(kāi)始制作手工，教師巡回指導。

　�。�2）在制作元旦節手工藝品時(shí)，我們需要注意色彩的搭配�？梢赃x擇使用鮮艷的彩筆來(lái)繪畫(huà)，也可以創(chuàng )造性地運用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方式來(lái)制作獨特的賀卡。

　�。�3）家長(cháng)和教師們都應該積極鼓勵幼兒發(fā)展自己的動(dòng)手能力。教師在此過(guò)程中應該表?yè)P那些動(dòng)手能力強的幼兒，并引導他們多與家長(cháng)一起制作美麗的賀卡，同時(shí)也可以給需要幫助的幼兒提供支持。

　　表?yè)P認真制作有創(chuàng )意的幼兒。

　　5、教師表?yè)P認真制作且有創(chuàng )意的幼兒的作品，其他幼兒和家長(cháng)欣賞、評價(jià)。

　�。�1）請小朋友們互相觀(guān)賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。

　�。�2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　制作賀卡教案 10

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)學(xué)習制作立體賀卡，掌握立體賀卡的制作步驟和方法，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維及設計制作、造型表現等綜合能力。感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛(ài)美術(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　立體賀卡的制作步驟和方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　制作形式新穎、構思巧妙的立體賀卡。

　　教學(xué)工具：

　　各式各樣的賀卡實(shí)物、示范作品、制作工具。

　　學(xué)生準備：

　　收集各種賀卡，準備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫(huà)棒或彩色筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情境，導入新課。

　　師：(播放兒童節的快樂(lè )音樂(lè )，當歌聲響起時(shí)，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)喜悅)同學(xué)們，六一兒童節就要到了，在這個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻里，你們想到了什么?

　　生：畫(huà)一幅畫(huà)送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。

　　師：這是個(gè)好主意，這位同學(xué)的心靈真美!

　　師：同學(xué)們看這些是什么?

　　生：賀卡。

　　師：回答的不錯，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這兩張賀卡有什么區別?(分別出示一平面、一立體賀卡)

　　生：平面賀卡、立體賀卡。

　　師：這位同學(xué)觀(guān)察得真仔細。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎上制作出來(lái)的。大家知道嗎?賀卡是用來(lái)聯(lián)系人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰(shuí)能在六一兒童節收到這樣一份親手做的禮物，那他是多么的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來(lái)學(xué)習制作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡制作》

　　2、講授新知，探究體驗

　　師：要制作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點(diǎn)。請同學(xué)們拿出各自收集到的賀卡，就以下4個(gè)特點(diǎn)，在小組內進(jìn)行小聲討論。

　　學(xué)生討論：

　�、僮８ＵZ(yǔ)(突出節日特點(diǎn)，教師節，祝福對象為教師)

　�、谘b飾畫(huà)(符合節日特征，新年賀卡，畫(huà)面充滿(mǎn)了喜悅的氣息)

　�、鄄牧�(選擇能突出設計特點(diǎn))

　�、苄螤�(多樣樹(shù)葉形、心形、長(cháng)方形，單頁(yè)、雙頁(yè)、多頁(yè))

　　師：同學(xué)們歸納得真好，我們的書(shū)本中還有很多美麗的賀卡，快打開(kāi)書(shū) 12頁(yè)，認真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些制作方法?

　　生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫(huà)法等。

　　師：你觀(guān)察得真細致，同學(xué)們想知道如何制作這樣美麗的立體賀卡嗎?

　　生：想!

　　師：制作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認真的看一看，請同桌相互輕聲討論一下，制作立體賀卡有哪些步驟?

　　師：看好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家?

　　生：……①確定主題(制作什么類(lèi)型的賀卡?什么主題?送給誰(shuí)?)②裝飾(選擇適合自己的制作方法，選擇現有的材料，美化賀卡)③寫(xiě)寄語(yǔ)(送上祝福)

　　師：這位同學(xué)看書(shū)真仔細!立體賀卡就是這樣出來(lái)的! 下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過(guò)兒童節的立體賀卡;第二，裝飾內頁(yè)和封面，采用紙貼法，制作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的圖片。這一過(guò)程中，請同學(xué)們大膽的進(jìn)行立體構造，設計出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最后給賀卡寫(xiě)上寄語(yǔ)。好了，一張美麗的立體賀卡就制作完成了。

　　3、自主創(chuàng )作，大膽表現。

　�、�、學(xué)生嘗試制作立體賀卡。

　　師：現在大家都明白立體賀卡的制作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?

　　生：明白了，想!

　　師：我希望同學(xué)們在制作中，將收集到的.材料大膽的進(jìn)行賀卡的設計與創(chuàng )新制作發(fā)揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設計出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最后別忘了保護教室衛生。記住了嗎?(記住了)開(kāi)始做吧。

　�、�、評價(jià)學(xué)生作品(教師巡堂指導學(xué)生制作，及時(shí)表?yè)P好的創(chuàng )意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。)

　　師：同學(xué)們，你們看，這張賀卡真有創(chuàng )意，我們請做這張賀卡的同學(xué)來(lái)介紹一下她是怎么做的好嗎?

　　生：先~再~最后

　　師：你的手真巧，謝謝你!

　　師：這位同學(xué)在賀卡的立體賀卡創(chuàng )造設計中非常新穎，色彩搭配十分到位，這些都是值得大家學(xué)習的地方，經(jīng)過(guò)向這位同學(xué)學(xué)習，相信第二次制作，同學(xué)們一定能做得更好，大家有沒(méi)有信心?(有!)希望能看到大家制作出更多形式新穎，構思巧妙的賀卡。

　　4、作品展示，評述總結。

　　師：第二次制作完成的同學(xué)請將賀卡陳設在臺上。大家一起來(lái)評一評，哪張賀卡最有創(chuàng )意?為什么?

　　生：……(指著(zhù)賀卡，面對大家說(shuō))

　　師：哦!這張賀卡(指著(zhù))，是哪一位同學(xué)制作的啊?哦!是這位同學(xué)!你真能干!/你的手真巧!/給這位同學(xué)送去掌聲!/掌聲在哪里?……這位同學(xué)評價(jià)的真到位!謝謝你!

　　師：(老師欣賞)真是太美了!老師的講臺變得美麗極了!謝謝大家!在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們也學(xué)會(huì )了賀卡的制作方法，許多同學(xué)完成得很好，比如這些賀卡，造型特別有創(chuàng )意，讓欣賞者產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有這些賀卡，花紋設計有創(chuàng )新，很好運用了線(xiàn)、點(diǎn)、面的結合來(lái)表現美，大家都是好樣的!這節課，我相信大家在創(chuàng )意設計的同時(shí)，也享受到賀卡帶來(lái)的樂(lè )趣。賀卡承載著(zhù)許多祝福，我們還可以在節日、朋友的生日時(shí)，贈送賀卡為別人送去祝福，送去歡樂(lè )。

　　師：讓我們一起在歌聲中結束今天的學(xué)習。請大家課后將桌面和地板收拾干凈。(下課)

　　板書(shū)設計： 賀卡制作

　　賀卡特點(diǎn)：①祝福語(yǔ) ②裝飾畫(huà) ③材料 ④形狀

　　制作方法： 鏤空法、 粘貼法、 繪畫(huà)法

　　制作步驟：①確定主題 ②裝飾 ③寫(xiě)寄語(yǔ)。

　　制作賀卡教案 11

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試用紙團、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。

　　2、制作賀卡封面撕貼的材料。

　　3、在活動(dòng)中，培養幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過(guò)程。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備：了解過(guò)新年的習俗。

　　2、材料準備：

　�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。

　�。�2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。

　�。�3）畫(huà)好的賀卡范例。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么？”—“賀卡”……

　�。≒PT展示一些賀卡）

　　“什么時(shí)候會(huì )互送賀卡？”—“過(guò)年的時(shí)候”……

　　2、要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來(lái)看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂(lè )的`祝福，打開(kāi)賀卡，這些是好漂亮的花兒。

　　3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

　　三、教師示范

　　教師：我們來(lái)做賀卡吧

　　1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

　　教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說(shuō)邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤(pán)里。）

　　2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）

　　3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。

　　4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花

　　教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來(lái)試試嗎？

　　四、幼兒創(chuàng )作

　　幼兒自主創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導

　　五、作品展示

　　教師：請你來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？

　　表?yè)P在活動(dòng)中能認真完成作品的孩子。

　　制作賀卡教案 12

　　一、教學(xué)設計

　　1、課前準備

　　“用word設計賀卡”是小學(xué)四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過(guò)了，學(xué)生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

　　本節課帶有研究性學(xué)習的性質(zhì)。課前，教師引導學(xué)生對日常生活中所見(jiàn)的賀卡的.構成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設想了在學(xué)生設計賀卡時(shí)可能出現的問(wèn)題及解決方法。

　　2、教學(xué)目標

　　知識目標：能夠綜合運用所學(xué)過(guò)的word的各種命令。

　　能力目標：培養學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力、創(chuàng )新能力、統籌安排和策劃的能力。

　　情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )作熱情，在賀卡的創(chuàng )作過(guò)程中逐漸培養學(xué)生的審美能力和想象力，培養學(xué)生互幫互助的精神。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　矩形和圖片的環(huán)繞方式的設置。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，以情導入

　　師：同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

　　(課件展示賀卡)

　　師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來(lái)感受美的快樂(lè )。禮尚往來(lái)，你們愿意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？

　�。ǘ�）、自主探究，提出任務(wù)

　　1.分析賀卡的構成元素。

　　師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng )作它之前，我們必須先認識它。請認真觀(guān)察這張賀卡，說(shuō)說(shuō)“賀卡由幾部分組成？

　　2.歸納制作賀卡的步驟。

　　師：這些元素你會(huì )做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）

　�。�頁(yè)面設置，設置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）

　　3、 師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺(jué)得有困難的？（請學(xué)生上臺演示）

　　師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣(mài)個(gè)關(guān)子，待會(huì )兒我們再一起探討。

　　4、了解賀卡的布局。

　　師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來(lái)比較這兩張賀卡，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）

　　師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，設計出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。

　�。ㄕn件展示設計要領(lǐng)）

　�。ㄈ�）、作品創(chuàng )作，完成任務(wù)

　　師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請先認真看看任務(wù)要求。

　　1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）

　　2、學(xué)生自主設計并制作賀卡。

　　3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字……

　　師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫(huà)面更豐富，更具有個(gè)性。

　　4、展示部分問(wèn)題作品，師點(diǎn)評不足。

　　5、學(xué)生繼續完完善作品。

　�。ㄋ模�、 作品展示，自評互評

　�。ㄎ澹�、課堂小結，梳理歸納

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