制作賀卡的教案（精選9篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的制作賀卡的教案，希望對大家有所幫助。

　　制作賀卡的教案 篇1

　　一、教學(xué)設計

　　1、課前準備

　　“用word設計賀卡”是小學(xué)四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過(guò)了，學(xué)生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

　　本節課帶有研究性學(xué)習的性質(zhì)。課前，教師引導學(xué)生對日常生活中所見(jiàn)的賀卡的構成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設想了在學(xué)生設計賀卡時(shí)可能出現的問(wèn)題及解決方法。

　　2、教學(xué)目標

　　知識目標：能夠綜合運用所學(xué)過(guò)的word的各種命令。

　　能力目標：培養學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力、創(chuàng )新能力、統籌安排和策劃的能力。

　　情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )作熱情，在賀卡的創(chuàng )作過(guò)程中逐漸培養學(xué)生的審美能力和想像力，培養學(xué)生互幫互助的精神。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　矩形和圖片的環(huán)繞方式的設置。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，以情導入

　　師：同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

　　(課件展示賀卡)

　　師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來(lái)感受美的快樂(lè )。禮尚往來(lái)，你們愿意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？

　�。ǘ�）、自主探究，提出任務(wù)

　　1.分析賀卡的構成元素。

　　師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng )作它之前，我們必須先認識它。請認真觀(guān)察這張賀卡，說(shuō)說(shuō)“賀卡由幾部分組成？

　　2.歸納制作賀卡的步驟。

　　師：這些元素你會(huì )做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）

　�。�頁(yè)面設置，設置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）

　　3、 師：請你看看制作賀卡的`步驟，有哪些操作是你覺(jué)得有困難的？（請學(xué)生上臺演示）

　　師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣(mài)個(gè)關(guān)子，待會(huì )兒我們再一起探討。

　　4、了解賀卡的布局。

　　師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來(lái)比較這兩張賀卡，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）

　　師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，設計出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。

　�。ㄕn件展示設計要領(lǐng)）

　�。ㄈ�）、作品創(chuàng )作，完成任務(wù)

　　師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請先認真看看任務(wù)要求。

　　1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）

　　2、學(xué)生自主設計并制作賀卡。

　　3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字……

　　師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫(huà)面更豐富，更具有個(gè)性。

　　4、展示部分問(wèn)題作品，師點(diǎn)評不足。

　　5、學(xué)生繼續完完善作品。

　�。ㄋ模�、 作品展示，自評互評

　�。ㄎ澹�、課堂小結，梳理歸納

　　制作賀卡的教案 篇2

　　一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 重點(diǎn)：賀卡的制作。

　　2、 賀卡的設計構思。

　　二、破口

　　從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。

　�。ǘ�）展示課題：做賀卡

　　說(shuō)明：結合實(shí)際生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。

　�。ㄈ�）出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：

　　單頁(yè)式 折疊式 開(kāi)門(mén)式 立體式 抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：

　　生日賀卡 新年賀卡 尊師卡 圣誕卡 祝賀卡 友誼卡等

　　說(shuō)明

　　以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè) 做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。

　�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。

　　1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。

　　2、根據內容構思適合的圖案內容。

　　3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

　　4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

　　5、上色，應根據圖案內容確定色調。

　　6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。

　　7、填寫(xiě)賀詞、贈言。

　　說(shuō)明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。

　�。ㄎ澹�學(xué)生作業(yè) ，巡視指導。

　　1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。

　　2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

　　3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。

　　4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成作業(yè) 。

　　說(shuō)明：由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè) ，所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟，設計并制作完成作業(yè) 。

　�。�六）完成作業(yè) ，分析講評，總結本課教學(xué)情況。

　　1、選取3-4張好的作品，請作者從構圖、色彩、表現手法、表現心情等方面講解。學(xué)生評價(jià)，部分有代表性的'作業(yè) 展示評比。

　　2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè) 展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P。還可請小作者講述一下設計思想。）

　　3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。

　　說(shuō)明：

　　學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。

　　制作賀卡的教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：使學(xué)生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強大的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等對象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設計出圖文影像并茂的電子賀卡。

　　2、技能目標：使學(xué)生通過(guò)學(xué)習熟練應用word中的頁(yè)面設置的方法，靈活運用文本框的特性。掌握各種對象的插入方法，學(xué)會(huì )圖片處理，掌握圖文混排的一般技巧。

　　3、情感目標：通過(guò)學(xué)習和時(shí)間操作，培養學(xué)生的審美能力、創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力以及分析能力和解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據實(shí)際進(jìn)行頁(yè)面設置，靈活運用文本框的特性在其內插入圖片、文本框、藝術(shù)字的制作賀卡

　　教學(xué)手段：多媒體電化教學(xué)與實(shí)踐演練相結合的'方法。

　　教學(xué)用具：多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、大屏幕投影儀系統一套。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入新課

　　利用word也可做電子賀卡？我想當大家看到這個(gè)標題的時(shí)候，不免會(huì )頓生疑竇，心里會(huì )私下兒嘀咕。請跟我來(lái)瞧一瞧吧，當一張帶有圖文并茂的電子賀卡從word中打開(kāi)時(shí)，諸位可要瞧準了！

　　打開(kāi)已準備好的賀卡，具體分析賀卡的各個(gè)組成部分——————

　　二、 制作步驟

　　閑話(huà)少說(shuō)，轉入正題。俗話(huà)說(shuō)得好：巧婦難為無(wú)米之炊。做張電子賀卡，給遠方的親人和朋友捎去一份誠摯的祝福，沒(méi)有相應的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動(dòng)手制作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節，請事先準備好以下素材：一張圖片，也可以多準備幾張，看你的個(gè)人需要而定。一段祝福文字，到時(shí)直接粘貼到word中即可。

　　merry christmas and best wishes for a happy new year！

　　既然“下鍋米”準備好了，接下來(lái)我們就可張羅著(zhù)準備一桌“好菜”了。接下來(lái)我們看看在word中制作電子賀卡的“十步曲”。

　　其具體步驟為：

　　1、啟動(dòng)word，已經(jīng)新建了一個(gè)空白文檔，等待前你來(lái)去描繪賀卡的藍圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。

　　2、執行“文件/頁(yè)面設置”菜單命令，在頁(yè)面設置窗口中對賀卡的大小進(jìn)行適當設置。

　　3、執行“插入/文本框/橫排”命令，此時(shí)鼠標呈現為“+”字狀，然后拖動(dòng)鼠標到適當位置，在文檔中插入一個(gè)文本框。

　　4、點(diǎn)擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態(tài)欄其上將會(huì )出現一個(gè)“繪圖”工具欄，

　　選中文本框，點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，并從中選擇一種陰影樣式，并進(jìn)行陰影設置；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，并從中選擇“填充效果”—“圖片”；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“線(xiàn)條”按鈕，并從中選擇“棕黃”。

　　5、點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標移至上一個(gè)文本框中，此時(shí)鼠標呈現為“+”字狀，可以拖出一個(gè)文字框。將文本框的“填充顏色”“線(xiàn)條顏色”均設置為無(wú)。

　　6、執行“插入/圖片/來(lái)自文件”命令，選擇適當的賀卡圖片并適當調節圖片的大小和位置（此時(shí)圖片置于文本框內，這樣一來(lái)美化了圖片，二來(lái)也便于任意移動(dòng)圖片。因為只要移動(dòng)文本框，圖片也會(huì )隨之而移動(dòng)。這時(shí)可以利用選中文本框或圖片，利用八個(gè)控制小方塊對其大小及在頁(yè)面中的位置作相應的調整，具體操作就不再多說(shuō)了）。

　　7、右擊圖文框，然后選擇“疊放次序/置于文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置于圖文框的下方

　　8、同上5插入文本框，在文本框的適當位置輸入自己的祝福語(yǔ)言，并設置字體。

　　重復5—7操作，分別輸入祝福語(yǔ)和插入圖片，并調整相應的位置。

　　9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應該配以文字，才能做到“圖文并茂”，這不，把你的美好祈愿通過(guò)藝術(shù)文字表達出來(lái)吧！

　　點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫”對話(huà)框，選擇你喜歡的藝術(shù)字樣式，在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話(huà)框中輸入祝福文字，并設定好字體和字號。

　　10、為了使整個(gè)頁(yè)面更加美觀(guān)，可以添加頁(yè)面邊框，點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對話(huà)框中選擇“頁(yè)面邊框”，選擇相應的頁(yè)面效果。

　　如果需要，我們還可以執行“插入/對象”菜單命令，打開(kāi)“插入對象”對話(huà)框，然后將自己的聲音、動(dòng)畫(huà)添加到賀卡中，創(chuàng )建真正的“多媒體”賀卡。

　　至此，一張充滿(mǎn)個(gè)性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來(lái)，大家認為它會(huì )遜色嗎？不過(guò)這并不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！

　　我們現在既可利用彩噴或彩色激光打印機將它們打印出來(lái)，也可以將word文檔保存在磁盤(pán)上，用e－mail發(fā)送給萬(wàn)里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見(jiàn)的word就可以打開(kāi)！

　　三、 課堂小結

　　本節課主要講了綜合利用word的知識（字體和頁(yè)面設置，文本框、藝術(shù)字和圖片的插入及他們之間的排版等）制作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學(xué)易用，老少咸宜，雖然不能夠和專(zhuān)業(yè)軟件相比，但也不失是一個(gè)初學(xué)者上手的好助手。

　　四、 布置任務(wù)

　　根據所給材料，制作一張圣誕賀卡

　　根據所給材料，制作一張新年賀卡

　　制作賀卡的教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、觀(guān)察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫(huà)裝飾等方式制作賀卡。

　　2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。

　　3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示賀卡范例，激發(fā)幼兒興趣

　　師：你收到過(guò)賀卡嗎？是誰(shuí)送的呢？他們?yōu)槭裁匆�給你送賀卡呢？你回贈了嗎？你知道為什么一定要給對方送賀卡嗎？

　　你們看，老師今天帶來(lái)了什么？我的賀卡是怎么做的？

　　二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作

　　1、引導幼兒探索制作賀卡的方法。

　　師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？

　　他是怎么做出來(lái)的呢？

　　誰(shuí)想上來(lái)當小老師試一試呢？

　　封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來(lái)的呢？

　　小結：原來(lái)賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來(lái)的.，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀(guān)哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。

　　2、引導幼兒討論祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　師：花紋在賀卡里起到了裝飾的作用，那么過(guò)兩天就是教師節了，你們想把這些賀卡送給誰(shuí)呢？

　　待會(huì )等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫(huà)上甜甜的話(huà)送給其他班的老師吧！

　　3、幼兒創(chuàng )作，教師指導。

　　三、展示作品，教師小結

　　師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話(huà)，你會(huì )怎樣做呢？

　　制作賀卡的教案 篇5

　　教學(xué)內容：設計制作生日卡片

　　教學(xué)目標：

　　1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

　　2．引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)習關(guān)心人，樂(lè )于與他人分享幸福與快樂(lè )。

　　3．培養學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛(ài)。

　　教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設計。

　　教學(xué)用具：

　　1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2．課件。

　　3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝�！钡恼Z(yǔ)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．激情導入。

　�。�1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語(yǔ)句。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)父母的生日。

　　同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的人就是我們的父母。所以

　　我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來(lái)作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：制作小禮物）

　　二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。

　�。�1）生日禮物的制作過(guò)程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　�。�2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　�、儆懻摚�

　　賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　�、谥笇В�

　　要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽�紙對折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　�、蹖W(xué)生試制賀卡。

　　請同學(xué)們按照老師介紹的'方法，自己試著(zhù)做一張賀卡。

　�、茉O計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。

　�、輰W(xué)寫(xiě)賀詞。

　　把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！ 寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！字可要寫(xiě)的漂亮哦！

　　三、教師小結：

　　同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì )感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理

　　提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛生的整潔。

　　五、教學(xué)反思：

　　通過(guò)學(xué)習制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對孩子的愛(ài)，以及學(xué)會(huì )了如何在日常生活中適時(shí)地來(lái)表達對父母的愛(ài)。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

　　制作賀卡的教案 篇6

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　1）學(xué)會(huì )用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。

　　2）會(huì )調整圖片的高度和寬度。

　　3）用“畫(huà)圖”的各種工具裝飾圖片。

　　2、能力培養

　　1）培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力和資源共享意識。

　　2）提高學(xué)生的審美情趣。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，分享幸福的人文情懷。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

　　2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

　　三、教學(xué)準備

　　《生日快樂(lè )歌》、專(zhuān)題站。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、情境引入：播放《生日快樂(lè )歌》音樂(lè )。

　　師：同學(xué)們，在學(xué)習新的內容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過(guò)幾天，就是咱們班XXX同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。

　　每當別人過(guò)生日的時(shí)候，我們都會(huì )唱一首歌，大家知道這首歌的'名字么？（生日快樂(lè )歌），大家會(huì )唱這首歌么？那好，我們一起隨著(zhù)音樂(lè )把這首歌送給XXX同學(xué)，祝福她生日快樂(lè )好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂(lè )。）

　　老師也想送給他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老師給他制作了一個(gè)生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一個(gè)呢？

　　師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書(shū)：制作生日賀卡）

　　2、搜集圖片：

　　師：老師給大家準備了一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)站，大家找到并打開(kāi)，里面有很多精美的圖片。

　　3、編輯圖片：

　　師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進(jìn)行編輯來(lái)制作生日賀卡呢？

　　方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”�？梢灾苯影丫W(wǎng)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。

　　方法二：這里教師引導學(xué)生完成通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。

　　學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。

　　4、插入文字

　　師：如何將祝福的話(huà)寫(xiě)在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。

　　學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)。

　　教師巡視，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)情況。

　　巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對于文字樣式的調整可以通過(guò)“查看”菜單選擇“文字工具欄”來(lái)設置文字的樣式。

　　教師還可以適當提示：有時(shí)根據需要還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。

　　5、交流欣賞：

　　欣賞一下同學(xué)的作品吧！

　　1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請同學(xué)們欣賞。

　　2）針對不完善、不美觀(guān)的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　6、學(xué)生繼續完善自己的賀卡，對最不滿(mǎn)意的地方作出修改。教師予以指導。

　　六、小結

　　今天這節課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。

　　制作賀卡的教案 篇7

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)學(xué)習制作立體賀卡，掌握立體賀卡的制作步驟和方法，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維及設計制作、造型表現等綜合能力。感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛(ài)美術(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　立體賀卡的制作步驟和方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　制作形式新穎、構思巧妙的立體賀卡。

　　教學(xué)工具：

　　各式各樣的賀卡實(shí)物、示范作品、制作工具。

　　學(xué)生準備：

　　收集各種賀卡，準備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫(huà)棒或彩色筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情境，導入新課。

　　師：(播放兒童節的快樂(lè )音樂(lè )，當歌聲響起時(shí)，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)喜悅)同學(xué)們，六一兒童節就要到了，在這個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻里，你們想到了什么?

　　生：畫(huà)一幅畫(huà)送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。

　　師：這是個(gè)好主意，這位同學(xué)的心靈真美!

　　師：同學(xué)們看這些是什么?

　　生：賀卡。

　　師：回答的不錯，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這兩張賀卡有什么區別?(分別出示一平面、一立體賀卡)

　　生：平面賀卡、立體賀卡。

　　師：這位同學(xué)觀(guān)察得真仔細。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎上制作出來(lái)的。大家知道嗎?賀卡是用來(lái)聯(lián)系人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰(shuí)能在六一兒童節收到這樣一份親手做的禮物，那他是多么的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來(lái)學(xué)習制作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡制作》

　　2、講授新知，探究體驗

　　師：要制作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點(diǎn)。請同學(xué)們拿出各自收集到的賀卡，就以下4個(gè)特點(diǎn)，在小組內進(jìn)行小聲討論。

　　學(xué)生討論：

　�、僮８ＵZ(yǔ)(突出節日特點(diǎn)，教師節，祝福對象為教師)

　�、谘b飾畫(huà)(符合節日特征，新年賀卡，畫(huà)面充滿(mǎn)了喜悅的氣息)

　�、鄄牧�(選擇能突出設計特點(diǎn))

　�、苄螤�(多樣樹(shù)葉形、心形、長(cháng)方形，單頁(yè)、雙頁(yè)、多頁(yè))

　　師：同學(xué)們歸納得真好，我們的書(shū)本中還有很多美麗的賀卡，快打開(kāi)書(shū) 12頁(yè)，認真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些制作方法?

　　生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫(huà)法等。

　　師：你觀(guān)察得真細致，同學(xué)們想知道如何制作這樣美麗的立體賀卡嗎?

　　生：想!

　　師：制作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認真的'看一看，請同桌相互輕聲討論一下，制作立體賀卡有哪些步驟?

　　師：看好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家?

　　生：……①確定主題(制作什么類(lèi)型的賀卡?什么主題?送給誰(shuí)?)②裝飾(選擇適合自己的制作方法，選擇現有的材料，美化賀卡)③寫(xiě)寄語(yǔ)(送上祝福)

　　師：這位同學(xué)看書(shū)真仔細!立體賀卡就是這樣出來(lái)的! 下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過(guò)兒童節的立體賀卡;第二，裝飾內頁(yè)和封面，采用紙貼法，制作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的圖片。這一過(guò)程中，請同學(xué)們大膽的進(jìn)行立體構造，設計出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最后給賀卡寫(xiě)上寄語(yǔ)。好了，一張美麗的立體賀卡就制作完成了。

　　3、自主創(chuàng )作，大膽表現。

　�、�、學(xué)生嘗試制作立體賀卡。

　　師：現在大家都明白立體賀卡的制作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?

　　生：明白了，想!

　　師：我希望同學(xué)們在制作中，將收集到的材料大膽的進(jìn)行賀卡的設計與創(chuàng )新制作發(fā)揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設計出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最后別忘了保護教室衛生。記住了嗎?(記住了)開(kāi)始做吧。

　�、�、評價(jià)學(xué)生作品(教師巡堂指導學(xué)生制作，及時(shí)表?yè)P好的創(chuàng )意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。)

　　師：同學(xué)們，你們看，這張賀卡真有創(chuàng )意，我們請做這張賀卡的同學(xué)來(lái)介紹一下她是怎么做的好嗎?

　　生：先~再~最后

　　師：你的手真巧，謝謝你!

　　師：這位同學(xué)在賀卡的立體賀卡創(chuàng )造設計中非常新穎，色彩搭配十分到位，這些都是值得大家學(xué)習的地方，經(jīng)過(guò)向這位同學(xué)學(xué)習，相信第二次制作，同學(xué)們一定能做得更好，大家有沒(méi)有信心?(有!)希望能看到大家制作出更多形式新穎，構思巧妙的賀卡。

　　4、作品展示，評述總結。

　　師：第二次制作完成的同學(xué)請將賀卡陳設在臺上。大家一起來(lái)評一評，哪張賀卡最有創(chuàng )意?為什么?

　　生：……(指著(zhù)賀卡，面對大家說(shuō))

　　師：哦!這張賀卡(指著(zhù))，是哪一位同學(xué)制作的啊?哦!是這位同學(xué)!你真能干!/你的手真巧!/給這位同學(xué)送去掌聲!/掌聲在哪里?……這位同學(xué)評價(jià)的真到位!謝謝你!

　　師：(老師欣賞)真是太美了!老師的講臺變得美麗極了!謝謝大家!在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們也學(xué)會(huì )了賀卡的制作方法，許多同學(xué)完成得很好，比如這些賀卡，造型特別有創(chuàng )意，讓欣賞者產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有這些賀卡，花紋設計有創(chuàng )新，很好運用了線(xiàn)、點(diǎn)、面的結合來(lái)表現美，大家都是好樣的!這節課，我相信大家在創(chuàng )意設計的同時(shí)，也享受到賀卡帶來(lái)的樂(lè )趣。賀卡承載著(zhù)許多祝福，我們還可以在節日、朋友的生日時(shí)，贈送賀卡為別人送去祝福，送去歡樂(lè )。

　　師：讓我們一起在歌聲中結束今天的學(xué)習。請大家課后將桌面和地板收拾干凈。(下課)

　　制作賀卡的教案 篇8

　　【教學(xué)目標】：

　　1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認真學(xué)習的態(tài)度。

　　2、指導學(xué)生做賀卡，培養愛(ài)做手工的興趣。

　　3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫(xiě)賀詞。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦；學(xué)會(huì )寫(xiě)賀詞的格式。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　指導做賀卡的過(guò)程和方法；指導寫(xiě)賀詞的格式。

　　【教學(xué)方法】：

　　啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀(guān)教學(xué)法、講授法。

　　【教學(xué)準備】：

　　提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè )課堂，開(kāi)始我們的快樂(lè )之旅。

　　一、激情導入，揭示課題。（出示）

　　1、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　播放歌曲《好爸爸》

　　師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？

　　2、引發(fā)回憶。

　　老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。

　　3、暢談父愛(ài)。

　　師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。

　　4、制作愛(ài)心禮物

　　同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。

　　二、指導做賀卡的方法

　　1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。

　　2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）

　�、倏�紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的`結構中間部分確定中點(diǎn)。

　�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。

　�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。

　�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型

　　3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：

　　A稱(chēng)呼

　　B開(kāi)頭空兩格

　　C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

　　D最后在名字下面寫(xiě)上日期

　　4、做賀卡的步驟要有序：

　　用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。

　　5、制作過(guò)程有條理

　　找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！

　　7、談感受

　　看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？

　　三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）

　�。�總結板書(shū)）

　　1、小作者給——做了賀卡，慶�！�—

　　2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。

　　3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？

　　一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。

　　二、寫(xiě)話(huà)練習。

　　1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，

　　2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。

　　3、自己寫(xiě)話(huà)。

　　4、交流評議。

　　寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。

　　三、教師總結、拓展。

　　1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！

　　2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。

　　【板書(shū)】

　　做賀卡

　　開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……

　　過(guò)程、寫(xiě)賀詞：

　�。�1）稱(chēng)呼

　�。�2）開(kāi)頭空兩格

　�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

　�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)

　　制作賀卡的教案 篇9

　　教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┲�識目標：

　　1、掌握制作生日賀卡的方法

　　2、掌握圖形的透明與不透明處置

　　3、能自身創(chuàng )作一張有新意的生日賀卡

　�。ǘ�）能力培養：

　　1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng )作出有新意的生日賀卡

　　2、培養同學(xué)自學(xué)和合作的能力

　　3、培養同學(xué)欣賞他人作品以和評價(jià)他人作品的能力

　�。ㄈ�）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng )新

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng )作出一張有新意的'生日賀卡

　　教學(xué)準備：

　　1、各種生日賀卡的圖片

　　2、課件—制作的生日賀卡

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題

　　教師提問(wèn)：如何使用“畫(huà)圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

　　課件演示：在“打開(kāi)”對話(huà)框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾，就可以直接打開(kāi)，右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇“復制”，在畫(huà)圖工具中右擊畫(huà)布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。

　　同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng )作的圖片

　　二、互動(dòng)探究，解決問(wèn)題

　　教師：

　�。�1）引導同學(xué)打開(kāi)圖像文件

　�。�2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼）

　�。�3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

　�。�4）如何將規則圖像變?yōu)椴灰巹t圖像（翻轉/旋轉）教師巡視

　�。�5）保管文件

　　同學(xué)：

　�。�1）打開(kāi)自身喜歡的圖片

　�。�2）小組討論，分析問(wèn)題得出答案

　�。�3）在粘貼時(shí)，發(fā)現重疊現象

　�。�4）小組討論分析問(wèn)題

　�。�5）獨立操作

　　三、作品欣賞與評價(jià)

　　教師：

　�。�1）根據巡視結果選擇不同創(chuàng )意的同學(xué)作品展示

　�。�2）回顧他們的創(chuàng )作過(guò)程，鼓勵同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng )作。教師巡視點(diǎn)撥指導

　�。�3）欣賞和評價(jià)他人作品

　　同學(xué)：小組一起討論，小組評價(jià)

　　四、總結與作業(yè)

　　教師：

　�。�1）總結：本堂課的學(xué)習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來(lái)完成的？

　�。�2）作業(yè)創(chuàng )作一張有新意的新年賀卡

　　同學(xué)：總結學(xué)習內容和方法

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