《漁歌子》教案優(yōu)秀
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的《漁歌子》教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
一、 導入新課：
1、（音樂(lè )）人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。江南風(fēng)景一直被文人墨客所鐘愛(ài)，許多詩(shī)詞佳作流傳至今。還記得嗎？白居易曾在《憶江南》中寫(xiě)到：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。那朝陽(yáng)映照下的江景令詩(shī)人如此魂牽夢(mèng)繞，那么煙雨蒙蒙的江南水鄉又是一番怎樣的情景呢？聽(tīng)————（歌曲）。歌中唱到的就是今天我們要學(xué)的一首詞：《漁歌子》。
2、《漁歌子》是這首詞的詞牌名，古人用漢字表示音樂(lè )的節拍、旋律，這就是詞牌。比如：念奴嬌、清平樂(lè )、憶江南。有些詞牌還能表示詞的內容，比如，漁歌子，看到這個(gè)詞牌，你會(huì )想到什么？是啊，漁歌子作為詞牌們，最早出自民間的漁歌。
3、有誰(shuí)知道這首詞是誰(shuí)寫(xiě)的.？（板書(shū)張志和）（原名張龜齡，后賜名張志和，后因事被貶，隱居江湖間，自號“煙波釣徒”，能書(shū)善畫(huà)，長(cháng)于音樂(lè )。
二、整體把握古詩(shī)：
1、首先請聽(tīng)張老師把這首詞讀一遍。注意難讀字的讀音。
抽讀：鱖魚(yú)青箬笠（竹子編成的像草帽一樣的斗笠，所以是竹子頭）綠蓑衣（草字頭）
2、請同學(xué)們自由讀詞，邊讀邊在書(shū)上劃出詞的節奏。指名上臺劃節奏。請你讀給大家聽(tīng)好嗎？齊讀。
3、唐代書(shū)法家顏真卿是張志和的好朋友，夸他：詞中有畫(huà)，畫(huà)中有詞。讀著(zhù)這首詞，你仿佛看到了什么？（西塞山、白鷺、桃花流水、鱖魚(yú)、垂釣者）（評價(jià)語(yǔ)：你關(guān)注到了這畫(huà)里的人。 樂(lè )而忘歸，樂(lè )不思蜀，你關(guān)注到了畫(huà)里的顏色，如夢(mèng)如幻）
大家都關(guān)注到了畫(huà)面的美，雨中青山，江上漁舟，天空白鷺、兩岸桃紅。色澤鮮明但有顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿(mǎn)活力。讓我們看著(zhù)這幅畫(huà)面，一起誦讀這首詞。齊誦。
5、這畫(huà)面不僅有動(dòng)人的顏色，還有動(dòng)聽(tīng)的聲音。（播放聲音）還有迷人的味道（出示桃花圖）你聽(tīng)到了嗎？聞到了嗎？請把你所看到的、聽(tīng)到的、聞到的用流暢優(yōu)美的句子寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出畫(huà)面的色、聲、味。（出示無(wú)字圖片）
6、學(xué)生寫(xiě)話(huà)。5分鐘。
7、指名朗讀學(xué)生所寫(xiě)的話(huà)。
8、這樣聲色味俱全的美景就濃縮在張志和27個(gè)字里。讓我們一起有感情誦讀。
三、體會(huì )中心
1、你對張志和有什么了解？（原名張龜齡，后賜名張志和，后因事被貶，隱居江湖間，自號“煙波釣徒”，能書(shū)善畫(huà)，長(cháng)于音樂(lè )。）
2、也有一位被貶的詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)。出示《江雪》指名朗讀。這兩位被貶詩(shī)人在詩(shī)詞中抒發(fā)的情懷一樣嗎？
《江雪》這首詩(shī)中你讀到的是什么？（孤獨、寂寞）詩(shī)人將冰冷的心融入了這一片冰冷蒼茫的天地間，多凄涼��！
《漁歌子》里你讀到的是什么？（恬靜、悠閑、閑適、淡泊、自由、對自然的熱愛(ài)）
3、你從這首詞中的哪里讀出了悠閑、恬靜？
�。�1）不須歸：想象自己就是張志和，一行白鷺飛上天空，空氣里彌漫著(zhù)桃花的芬芳，清脆的鳥(niǎo)鳴，溪流的叮咚是大自然演奏的天籟之音。風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，你回去嗎？（連指數名）不想回到哪里去？（家、官場(chǎng)里）遠離世俗，寄情)(于山水間。
�。�2）據他的好朋友顏真卿記載：張志和的魚(yú)鉤是沒(méi)有魚(yú)餌的，有魚(yú)餌，魚(yú)才會(huì )上鉤，沒(méi)有魚(yú)餌，會(huì )釣到魚(yú)嗎？可是張志和卻說(shuō)他釣到很多很多，在這里，張志和釣到了什么？（快樂(lè )、悠閑、自由、風(fēng)光、愉快？）
是啊，現在我們知道張志和志不在魚(yú)，而在于山水也。
預設：肥？（壯、大、胖）有什么感覺(jué)？（鮮、嫩、好吃）
美景襯托美好的心情。
這才有了千古名篇《漁歌子》讓我們再次朗讀，要讀出味兒來(lái)。
4、剛才我們了解到張志和本不叫張志和，而叫張龜齡，龜的壽命是很長(cháng)的，張志和的父親是希望他健康長(cháng)壽。但我們從他后來(lái)的名字看，張志和的志向是什么？
志和這兩個(gè)字就是“心志平和”。這就是張志和畢生的追求
心志平和就是張志和，心志平和就是漁歌子。
老師帶讀：全詩(shī)。
5、小結：這是一首清麗婉轉的詞，更是一幅意境淡遠的山水畫(huà)！
6、此詞吟成后，便在民間傳唱開(kāi)來(lái)，而且還流傳海外。就讓我們再次聆聽(tīng)著(zhù)千古絕唱。（播放歌曲）
學(xué)生學(xué)唱
四、拓展
1、讓我們帶著(zhù)對春天春景的向往和張志和的這份淡薄寧靜，一起來(lái)欣賞兩首描寫(xiě)春天的詩(shī)。出示：《錢(qián)塘湖春行》《春日》
自由讀一讀，指名讀一讀。
課后，我們可以像今天一樣對這兩首詩(shī)進(jìn)行深入的理解。還可以收集更多描寫(xiě)春天的詩(shī)歌
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