教案書(shū)寫(xiě)作業(yè)批改檢查小結

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的教案書(shū)寫(xiě)作業(yè)批改檢查小結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　數學(xué)教研組各項工作按計劃有組織有條不紊地進(jìn)行到了學(xué)期中，根據學(xué)校及教導處的要求，組織了各年級組召集人進(jìn)行了教案檢查、組織了全體老師進(jìn)行了作業(yè)批改情況檢查。

　　教案檢查：全體老師的教案都按照學(xué)校和教導處的要求，有全冊教材分析、單元教材分析；教學(xué)目標明確、有重點(diǎn)和難點(diǎn)；有教法和學(xué)法、有科學(xué)恰當的補充內容；有課時(shí)教學(xué)反思和單元教學(xué)反思。

　　作業(yè)檢查：首先是學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、整齊、規范；作業(yè)本整潔干凈、無(wú)亂撕亂扯現象；老師批改及時(shí)、批閱認真、糾錯及時(shí)；尤其是對優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)都有激勵的語(yǔ)言和表?yè)P性的標志如“小紅花”、“小紅旗”等。

　　不足之處：教案的個(gè)性化還需加強；學(xué)生作業(yè)本的紙張容易破爛。

　　20xx年6月11起，對每位老師的備課進(jìn)行了第二次統一檢查，除卻平時(shí)聽(tīng)課隨堂檢查備課外，本次是第二次統一的備課檢查，目的是了解教師們是否認真備課，是否按學(xué)校的統一要求：數學(xué)課的基本環(huán)節是有教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，語(yǔ)文課有教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計的要求去做。

　　檢查中發(fā)現：老師們在書(shū)寫(xiě)備課的時(shí)候清楚工整，但仍存在一些問(wèn)題：

　　一、相關(guān)學(xué)科需要加入安全教育內容的缺少安全教育，聽(tīng)課中了解到老師們在相應的安全教育方面做的還是不錯的，但教學(xué)備課中卻沒(méi)有體現。

　　二、部分數學(xué)學(xué)科欠缺教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　三、個(gè)別教師存在不按課時(shí)備課現象。

　　例如：教師用書(shū)安排5課時(shí)的內容，備課只有3課時(shí)。導致出現丟例題的現象。

　　四、數學(xué)習題缺乏設計。

　　數學(xué)備課中鞏固練習的內容缺乏設計和指導，簡(jiǎn)單地寫(xiě)上題號沒(méi)有指導的.內容，其實(shí)有很多習題的設計是與例題有區別的，而且的有的習題與例題區別很大，是例題的延伸，需要教師有針對性的指導幫助形成學(xué)生舉一反三的能力，是很好的練習內容，所以，老師們應該把習題的設計放到一個(gè)重要的研究位置上來(lái)。

　　五、備課只為應付檢查。解決問(wèn)題的措施：

　　一、個(gè)別交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)方案，限期改進(jìn)，并要求今后一定按照學(xué)校的要求做好備課。杜絕出現欠缺內容的問(wèn)題。

　　二、注意做好練習題設計，將練習題與例題整合，培養學(xué)生舉一反三能力。三、轉變備課就是為了應付檢查的態(tài)度，做好備課設計，將備課與講課結合起來(lái)。這一點(diǎn)不僅要從備課檢查中體現改進(jìn)，更要從聽(tīng)課過(guò)程中查看改進(jìn)情況，端正備課為講課服務(wù)的態(tài)度。結合校長(cháng)做好此項工作。

　　冰凍三尺非一日之寒，改進(jìn)我們的工作也非一日之功，但只要我們有信心、有決心就一定能有進(jìn)步、有提高。

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