幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：《學(xué)習6的加法》數的運算
【活動(dòng)目標】：
1、學(xué)習6的加法，進(jìn)一步理解加法的意義，理解加法交換律。
2、能運用數學(xué)解決生活、游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
【活動(dòng)準備】：
1、教師演示材料：5以?xún)鹊募臃ㄋ闶饺舾�，小花�?朵白色的花，5朵粉紅色的花），蘋(píng)果樹(shù)的圖片（樹(shù)上2個(gè)綠色的蘋(píng)果，4個(gè)紅色的蘋(píng)果），列式用的卡片若干。
2、幼兒分組活動(dòng)材料：
1）、編有3、4、5、6的號碼大樹(shù)四棵，寫(xiě)有6以?xún)燃臃ㄊ阶拥臉?shù)葉若干；
2）、分別編上2、3、4、5、6號碼車(chē)廂的火車(chē)，寫(xiě)有6以?xún)燃臃ǖ乃闶降幕疖?chē)票若干；
3）、盤(pán)子上擺放6只鴨子（1只大鴨、5只小鴨，兩只戴帽子、四只沒(méi)戴帽子，3只紅色，3只黃色）；
4）、服裝柜上有6件服裝（3件上衣、3條褲子，2件紅色、4件黃色，1件厚的、5件薄的）。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、以游戲復習5以?xún)鹊募臃ê?以?xún)葦档慕M成分解。
1、玩游戲"開(kāi)火車(chē)"：教師出示5以?xún)葦档募臃ㄋ闶�，幼兒按座位順序以開(kāi)火車(chē)形式一個(gè)接一個(gè)答出得數。
2、玩游戲"碰球"，復習6以?xún)葦档慕M成分解。
二、引導幼兒根據教師口述應用題用卡片列式計算。
1、教師操作手上的花編題：孫悟空先變出1朵白色的花，又變出5朵粉色的花，一共變出幾朵花。
2、請幼兒列出加法式子并計算，教師觀(guān)察幼兒列式情況。
3、交流分享：請說(shuō)一說(shuō)你列的式子（1+5=6）。孫悟空一共變出了幾多花？你是用什么方法算的？你怎么知道用加法算？
三、運用交換規律列加法算式。
1、引導語(yǔ)：如果老師把手上的花交換下，你們能列出一道新的式子嗎？
2、引導幼兒運用交換律列出另一道加法式子，并請一名幼兒到黑板上用卡片列式（5+1=6）。
3、教師結合兩個(gè)加法算式"1+5=6"、"5+1=6"，引導幼兒觀(guān)察：交換加號前后兩個(gè)加數的位置，得數不變。
四、用同一張卡片列出兩道加法算式。
1、引導語(yǔ)：孫悟空又變出一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上有2個(gè)蘋(píng)果核4個(gè)蘋(píng)果，一共有幾個(gè)蘋(píng)果？
2、引導幼兒用卡片列出兩道加法式子并計算，教師觀(guān)察幼兒列式情況。
3、請個(gè)別幼兒到黑板上用卡片列出兩道加法式子并計算（2+4=6,4+2=6）。
4、引導幼兒繼續觀(guān)察蘋(píng)果樹(shù)上的3個(gè)大蘋(píng)果和3個(gè)小蘋(píng)果列一道加法算式計算（3+3=6）。
五、師幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.
六、幼兒分組活動(dòng)，鞏固6以?xún)葦档?加法。
1、介紹分組材料。
�。�1）幫助樹(shù)葉寶寶找樹(shù)葉媽媽?zhuān)合人愠鰳?shù)葉上式子的得數，再去找和得數一樣的樹(shù)，并將樹(shù)葉貼在樹(shù)上。
�。�2）找火車(chē)車(chē)廂：先算出火車(chē)票上的加法算式的得數，再找出和得數一樣的火車(chē)車(chē)廂，并把車(chē)票貼在車(chē)廂上。
�。�3）根據盤(pán)子上的情景列式：根據鴨子的不同特點(diǎn)列出五道6以?xún)葦档募臃ㄋ闶讲⒂嬎恪?/p>
�。�4）根據服裝柜上的情景列式：根據服裝的不同特點(diǎn)列出五道6以?xún)葦档募臃ㄋ闶讲⒂嬎恪?/p>
�。�5）幼兒自選小組活動(dòng)。
�。�6）師幼分享交流。
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