大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案1
活動(dòng)目標
1、了解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。
2、感受天氣預報與生活之間的密切關(guān)系。
活動(dòng)準備
1、幼兒記錄的天氣預報表
2、圖片若干
3、動(dòng)畫(huà)片—天氣怎么樣
活動(dòng)過(guò)程
一、分組介紹了解天氣預報的不同途徑，分享經(jīng)驗
1、這幾天，我們大家都一起關(guān)注天氣預報，今天就來(lái)介紹一下你們組是從哪里知道天氣預報的？
2、幼兒分組介紹
二、感知天氣預報與生活密切相關(guān)
1、原來(lái)我們可以從很多地方收聽(tīng)、收看到天氣預報，你們家里平時(shí)還有誰(shuí)聽(tīng)天氣預報的？
2、幼兒交流
3、為什么我們大家都要聽(tīng)天氣預報？有什么用？
我們看看除了你們說(shuō)的，還有誰(shuí)也很關(guān)心天氣預報的
4、出示暖棚的圖片：農民伯伯為什么這么關(guān)心天氣預報？
逐一出示司機圖片、游客圖片，進(jìn)一步感知天氣與生活的密切關(guān)系。
5、小結：天氣預報真有用，它給我們帶來(lái)了許多方便。
三、交流天氣預報記錄表，提出問(wèn)題
1、出示幼兒幾天來(lái)的天氣預報記錄表，請部分幼兒交流記錄表。
2、引導幼兒發(fā)現問(wèn)題：為什么同樣是今天的天氣，但是有的最高溫度和最低溫度不同呢？
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案2
活動(dòng)目標
1、了解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。
2、感受天氣預報與生活之間的密切關(guān)系。
活動(dòng)準備
1、ppt課件：天氣與生活
2、教具：電視（準備一段天氣預報的播報語(yǔ)言）。
3、課件：天氣卡片
活動(dòng)過(guò)程
一、播報天氣預報，引起幼兒的興趣。
1、教師播報
各位觀(guān)眾，大家好，現在播報天氣預報，
2、幼兒播報
誰(shuí)想當天氣預報的播音員來(lái)給大家播報天氣預報。
請幼兒嘗試播報。
二、了解天氣預報的途徑
1、你們是從哪里知道天氣預報的？
�。ㄗ層變夯ハ嘀v述，怎樣知道天氣預報的。）
2、課件演示
教師：原來(lái)我們可以從很多地方知道天氣預報呢。
觀(guān)看電視里的天氣預報；
手機短信提示天氣預報；
收音機里播報天氣預報；
網(wǎng)絡(luò )獲知天氣；
人們互相告知天氣等。
三、感知天氣預報與生活密切相關(guān)。
1、人們?yōu)槭裁匆@取天氣預報的消息呢？
知道天氣預報對我們的生活有什么意義呢？
2、課件演示
使幼兒充分感知天氣預報與人們生活的關(guān)系。
�。�1）課件1：蔬菜大棚
這位叔叔為什么這么關(guān)心天氣預報？
�。�2）課件2：司機
司機叔叔為什么關(guān)系天氣預報？
�。�3）課件3：游客
游客為什么也關(guān)心天氣預報呢？
3、小結：天氣預報百姓生活離不了，我們可以聽(tīng)天氣預報出門(mén)旅游；
聽(tīng)天氣預報增減衣服；農民伯伯也要聽(tīng)天氣預報栽種莊稼、蔬菜等；
不知不覺(jué)間，我們每天收看收聽(tīng)的天氣預報變出了新模樣。
四、制作天氣卡片
1、出示天氣卡片
讓幼兒觀(guān)察天氣卡片，分別說(shuō)出天氣情況，感知天氣與生活的關(guān)系。
2、請小朋友制作天氣卡片，也來(lái)關(guān)心天氣，學(xué)習保護自己的生活常識。
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案3
活動(dòng)目標：
1、大膽地選擇各種材料制作氣象標志。
2、運用肢體動(dòng)作來(lái)表現各種天氣。
活動(dòng)準備：
1、各種材料（彩筆、記號筆、紙、棉花、、紗巾、鑼鼓、雙面膠等）
2、節奏感較強的`音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、制作天氣標志牌。
�。�1）今天我們要開(kāi)個(gè)天氣劇場(chǎng)。怎么打扮自己才能讓別人一看就能知道你代表什么天氣？
�。�2）幼兒自主選擇材料制作一種氣象標志，最后在紙盤(pán)下釘一個(gè)手柄。"風(fēng)"上可粘上用皺紙剪出的飄帶，"云"可粘上棉花，"太陽(yáng)"可用黃色繪畫(huà)紙制作。
�。�3）在節奏感較強的音樂(lè )下，幼兒扮演各種氣象（太陽(yáng)、風(fēng)、云等），在集體面前展示。
�。�4）引導幼兒可準備些什么道具。（如模仿雨聲的豆盒，模擬閃電的沙錘等）（5）幼兒自由結伴，分配好角色，利用天氣牌排練有關(guān)天氣的節目，可自編。
2、天氣劇場(chǎng)開(kāi)演了。
�。�1）將活動(dòng)室布置成一個(gè)小劇場(chǎng)。
�。�2）幼兒依次上臺表演，其余幼兒當觀(guān)眾。
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案4
活動(dòng)目標：
1、大膽地選擇各種材料制作氣象標志。
2、運用肢體動(dòng)作來(lái)表現各種天氣。
活動(dòng)準備：
1、各種材料（彩筆、記號筆、紙、棉花、、紗巾、鑼鼓、雙面膠等）
2、節奏感較強的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、制作天氣標志牌。
�。�1）今天我們要開(kāi)個(gè)天氣劇場(chǎng)。怎么打扮自己才能讓別人一看就能知道你代表什么天氣？
�。�2）幼兒自主選擇材料制作一種氣象標志，最后在紙盤(pán)下釘一個(gè)手柄。"風(fēng)"上可粘上用皺紙剪出的飄帶，"云"可粘上棉花，"太陽(yáng)"可用黃色繪畫(huà)紙制作。
�。�3）在節奏感較強的音樂(lè )下，幼兒扮演各種氣象（太陽(yáng)、風(fēng)、云等），在集體面前展示。
�。�4）引導幼兒可準備些什么道具。（如模仿雨聲的豆盒，模擬閃電的沙錘等）（5）幼兒自由結伴，分配好角色，利用天氣牌排練有關(guān)天氣的節目，可自編。
2、天氣劇場(chǎng)開(kāi)演了。
�。�1）將活動(dòng)室布置成一個(gè)小劇場(chǎng)。
�。�2）幼兒依次上臺表演，其余幼兒當觀(guān)眾。
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案5
活動(dòng)目標：
1、了解幾種常見(jiàn)的天氣，知道天氣預報與人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察天氣和溫度計做天氣記錄。
3、能夠大膽地參與討論、設計天氣圖標，對天氣記錄感興趣。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)光盤(pán)：《天氣預報》。
2、幼兒用書(shū)：《做氣象記錄》�？埲舾�，筆人手1份。
3、每人1個(gè)溫度計。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑в變河^(guān)看天氣預報，了解常見(jiàn)的天氣狀況。
1、教師播放“CCTV—天氣預報”教學(xué)光盤(pán)：我們一起來(lái)看一段錄像，看看這是什么節目？
教師：這是什么電視節目？這位阿姨在干什么？每個(gè)城市的天氣狀況一樣嗎？你知道有哪些不同的天氣狀況？
教師：我們?yōu)槭裁匆刺鞖忸A報呢？天氣預報對我們有什么幫助呢？
教師：你知道怎樣預報天氣嗎？我們一起來(lái)看一看氣象臺的叔叔阿姨是怎樣預報天氣的？
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1、確定天氣記錄表的內容。
教師：天氣預報對我們有很多的幫助，可在幼兒園怎樣進(jìn)行預報呢？今天我們就來(lái)做一次小小氣象員。
教師：我們要記錄天氣，可記錄哪些內容呢？
2、教師引導幼兒討論確定記錄天氣的內容，如日期、天氣狀況、氣溫及記錄人等，教師一邊和幼兒討論天氣記錄的內容，一邊在黑板上吧相應的內容畫(huà)在表格里。
教師：小朋友一起討論制定了天氣記錄表，我們一起來(lái)看一看，都要記錄哪些內容，在哪里記錄？
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1、教師引導幼兒討論各種了解天氣狀況的途徑。
教師：怎樣知道今天的天氣狀況呢？（如觀(guān)察天氣、聽(tīng)天氣預報等）教師：怎樣表示各種天氣呢？請你們以小組為單位進(jìn)行討論，用什么樣的圖標表示各種不同的天氣狀況。晴天可以用什么圖標來(lái)表示呢？雨天、陰天、下雪天呢？引導幼兒分組討論，并用繪畫(huà)的形式分工設計，并分別畫(huà)在卡紙上。
2、集中交流。
教師：請你們向大家介紹一下你們都是用什么圖標來(lái)表示不同天氣的，晴天用的是什么圖標？
教師：在這么多晴天的圖標中，你認為哪種圖標最合適，為什么？（教師根據幼兒的選擇，確定一種表示晴天的圖標，并將其他的圖標拿掉）大家認為這種圖標表示晴天最合適，那我們就用這種圖標。
3、師幼一起討論確定陰天、雨天、下雪天的圖標。
教師：怎樣知道今天的溫度呢？（注意遷移幼兒認讀溫度計的經(jīng)驗）溫度計可以幫助我們知道今天的溫度。
教師：請你們以小組為單位分別刊一看現在是多少度？拿溫度計時(shí)要注意什么？幼兒交流各自觀(guān)察到的溫度。
�。ㄋ模┯變悍纸M記錄天氣。
1、幼兒分別用圖表記錄今天的天氣并互相交流。
教師：想不想把今天的天氣記錄下來(lái)？請小朋友打開(kāi)幼兒用書(shū)，翻到《做氣象記錄》這頁(yè)，我們就用自己設計的圖標來(lái)記錄今天的天氣吧。今天是幾月幾號？應該記錄在哪里？
教師：我們已經(jīng)回記錄天氣了，那么什么時(shí)間來(lái)做天氣記錄最合適呢？
活動(dòng)延伸：
1、區角活動(dòng)：每天請幼兒做天氣記錄，并完成幼兒用書(shū)的內容，兩個(gè)星期做一次各種天氣的統計。
2、家園共育：請家長(cháng)在家提醒幼兒關(guān)注天氣變化，每天收看天氣預報。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動(dòng)的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案6
活動(dòng)目標
1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系。
2、能根據動(dòng)物的特殊表現來(lái)推斷并預報天氣。
3、對探索天氣奧秘感興趣。
活動(dòng)準備
1、圖片—螞蟻搬家
2、紙、筆、展板。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引起幼兒對動(dòng)物能預報天氣的興趣。
1、教師：明天會(huì )不會(huì )下雨？怎樣才能知道天氣會(huì )不會(huì )變化呢？
2、教師：除了天氣預報會(huì )告訴我們天氣的變化，還有誰(shuí)會(huì )告訴我們？
3、教師：小動(dòng)物們知道天氣要變化了，會(huì )有哪些反常的舉動(dòng)呢？
二、教師引導幼兒討論哪些動(dòng)物能預報天氣。
1、觀(guān)看下雨天螞蟻上樹(shù)的圖片，引導幼兒觀(guān)察螞蟻在下雨天的表現。
2、提問(wèn)：它們是誰(shuí)？在干什么？為什么要這樣？
3、教師講述"螞蟻搬家"的原因。
4、講述“蜻蜓”“燕子”低飛的故事。
提問(wèn)：除了螞蟻能預報天氣外，你還知道哪些動(dòng)物能預報天氣，它們是怎樣預報天氣的？
5、請個(gè)別幼兒在大家面前介紹，鼓勵幼兒說(shuō)出與別人不同的內容，
教師在黑板上用簡(jiǎn)單圖標記錄幼兒講述的動(dòng)物。
三、教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內容。
1、教師引導幼兒用展板的形式介紹動(dòng)物預報天氣的情況。
2、教師引導幼兒將自己知道的能預報天氣的動(dòng)物及它們怎樣預報天氣的，
用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)，并布置成展板。
四、教師和小朋友一起總結成一首兒歌，并游戲。
1、動(dòng)物世界真奇妙，它能預報天下雨。
螞蟻搬家要下雨，
小魚(yú)水上游要下雨，
燕子低飛要下雨，
蜻蜓低飛要下雨，
烏龜冒汗要下雨，
天晴青蛙捉蟲(chóng)靜悄悄，
樹(shù)上知了聲聲叫，下雨知了無(wú)聲響，
青蛙呱呱叫。
真有趣！嘩啦嘩啦天下雨。
2、小朋友扮演動(dòng)物玩下雨的游戲。
大班科學(xué)天氣劇場(chǎng)教案7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在觀(guān)察、交流中，了解云的顏色、形狀是多變的，云還會(huì )變成雨、雪、霧等落下。
2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現象的興趣。
3、在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
活動(dòng)準備：
不同天氣情況下云的PPT，觀(guān)察適宜的天氣，并選擇適當的時(shí)間。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒到室外觀(guān)察、認認識天上的云。
活動(dòng)前要求：
1、請小朋友抬頭看看天上有什么？云是什么顏色的？有什么形狀和樣子？你覺(jué)得云象什么？
2、云會(huì )不會(huì )動(dòng)？是怎么動(dòng)的？
二、引導幼兒觀(guān)察后回教室交流各種各樣的云1、你看到的云是什么顏色的？什么形狀的？
2、除了今天見(jiàn)到的云，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣子的？你在什么時(shí)候看見(jiàn)的？
2、為什么會(huì )有各種各樣不同的云呢？
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�、瞥鍪綪PT師幼共同介紹、小結不同的云與天氣的關(guān)系。
三、引導幼兒討論云隱含的變化1、我們已經(jīng)知道云的形狀會(huì )變化，那么云除了形狀會(huì )變，其他還會(huì )變嗎？會(huì )變成什么？
四、延伸活動(dòng)結合不同的天氣，在一日活動(dòng)中隨機引導幼兒觀(guān)察不同的云，豐富幼兒的感受。
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