數的組成大班教案
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習2和3 的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。
2．在活動(dòng)中，正確記錄分合式，并會(huì )整理自己的操作材料。
3．在游戲中學(xué)習2和３的組成，體驗同伴合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．幼兒人手一份數量是2和3的操作卡。
2．教師用記錄卡二張
3．教學(xué)PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
果園里的桃子成熟了，農民伯伯邀請我們小朋友一起去撿桃子，你們愿不愿意去��？（愿意），那讓我們一起出發(fā)吧！
二、學(xué)習2的組成。
1．師：農民伯伯為小朋友們準備了兩個(gè)水果盤(pán)，每個(gè)水果盤(pán)里都要有桃子哦，請你們想想桃子該怎么放呢？
2．出示記錄卡，幼兒自主學(xué)習2的'分成，出示PPT。
教師總結：2可以分成1和1。
三、學(xué)習3的組成。
1.出示記錄卡，幼兒自主學(xué)習3的分成，出示PPT。
師：小朋友，又有桃子掉到地上了，我們快去撿吧！可是該怎樣把3個(gè)桃子放在兩個(gè)水果盤(pán)里呢？請你們動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)想得辦法多。
師：“你是怎么分的？請你用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)�！�
教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2，幼兒一起學(xué)念。
師：“還有其他分法嗎？”
教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1，幼兒一起學(xué)念。
2.教師小結，出示PPT。
師：３分成兩份有兩種分法，我們一起來(lái)念念吧！
四、指導
幼兒操作自己的操作卡，教師給予指導。
五、教師總結
列出算式。
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