幼兒園排圖講述：貪吃的小老鼠
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在觀(guān)察圖片的基礎上，按情節的不同發(fā)展順序排列圖片講述主要內容，并能根據想象講述故事的多種結尾。
2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，培養幼兒的想象和判斷、推理能力。
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)——學(xué)習按事物發(fā)展順序排列圖片并講述，采用幼兒相互交流的方式，難點(diǎn)——想象續編故事的多種結尾，通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面和運用啟發(fā)性問(wèn)題展開(kāi)想象突破難點(diǎn)。
活動(dòng)方式：
集體、分組、個(gè)別相結合。
活動(dòng)準備：
知識——有過(guò)排圖講述的經(jīng)驗。物質(zhì)——幼兒講述操作的圖片每?jì)扇艘惶�。示范講述錄音磁帶，錄音機。手絹疊的小老鼠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入師生互動(dòng)游戲：抓老鼠。師：還有一只調皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。
二、展開(kāi)
1、分組講述單幅圖片內容。
�。�1）提出問(wèn)題，小組觀(guān)察討論講述。提問(wèn)：小老鼠在那里？在干什么？會(huì )想什么？說(shuō)什么？
�。�2）每組推選一名幼兒向全班講述。
2、兩人合作、排圖講述。
�。�1）思考問(wèn)題：小老鼠坐在瓜皮船里，它為什么會(huì )在里面？哪一幅在它的前面？
坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？啟發(fā)幼兒按不同的`情節排列圖片并講述。
�。�2）兩人輪流排序講述。
�。�3）請2——3名幼兒向全班講述，鼓勵其大膽清楚地講述。
3、續編故事的多種結尾。
�。�1）提出問(wèn)題：小老鼠會(huì )啃破瓜皮船嗎？啃破了會(huì )怎么樣？啃不破那又是怎么事？
�。�2）請1——2名幼兒完整講述。
4、評價(jià)活動(dòng)。
�。�1）幼兒互評：誰(shuí)編的故事好？為什么？
�。�2）小結幾種不同的排法和續編的結果，肯定這是小朋友積極動(dòng)腦筋的結果。
三、結束游戲：貓捉老鼠。
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