六年級下冊信息技術(shù)《社區信息知多少》教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的六年級下冊信息技術(shù)《社區信息知多少》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材分析：
無(wú)論是城市還是鄉村，我們的生活都充滿(mǎn)了信息。本課要求學(xué)生們先搜集一些信息，了解社區生活的豐富多彩；再對收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、匯總。
教學(xué)目標：
1、到社區進(jìn)行廣泛收集信息的實(shí)踐活動(dòng)。
2、對收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、匯總。
3、總結歸納3種以上在實(shí)踐中收集信息的方法。
4、做出自己的社區綜合信息介紹。
教學(xué)重點(diǎn)：
對收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、匯總。
教學(xué)難點(diǎn)：
做出自己的社區綜合信息介紹。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
學(xué)生情況分析：
六年級學(xué)生具有一定的認知和參與活動(dòng)的能力，因此課前布置他們進(jìn)到社區進(jìn)行信息的搜集（可以去到爸爸媽媽的工作單位、可以去到居委會(huì )，也可以去到爺爺奶奶的農村等等），將收集到的資料帶入課堂，相信會(huì )對本課的教學(xué)起到很大的幫助作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、小問(wèn)題
無(wú)論是城市還是鄉村，我們生活的社區都充滿(mǎn)了信息，我們分組去收集一下。
1、你的家住在哪？
2、我們的生產(chǎn)生活情況豐富多彩，你了解多少呢？
二、小實(shí)踐
你準備去哪些地方收集呢？
你和組內同學(xué)收集的信息應該匯總一下，然后填寫(xiě)下面表格，如果還有些欄目不清楚，就應再去調查或找其他組的同學(xué)了解。
社區單位、
設施生產(chǎn)單位生活設施娛樂(lè )設施
社區人們
的活動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)生活活動(dòng)娛樂(lè )活動(dòng)其他
備注：
三、小活動(dòng)
為了收集社區綜合信息，你都用了哪些方法？
�。ㄉ涣�，教師反饋。）
除了上圖書(shū)館查資料，上網(wǎng)收集等，你還用過(guò)哪些辦法？請寫(xiě)在下面。
你在收集社區綜合信息的活動(dòng)中，一定遇到過(guò)不少有趣的事，連同社區綜合信息，一同在班上（或組內）進(jìn)行一下交流。
1、班上或組內交流后，同學(xué)們有什么反應？
2、同學(xué)們是如何評價(jià)你的？
3、把情況說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，他們都有什么反應？
4、爸爸、媽媽又是怎樣評價(jià)你的`？
四、小結
相信通過(guò)今天這次活動(dòng)，大家對于如何動(dòng)手收集信息、整理信息有了更清楚的認識，希望大家能將自己所學(xué)到的知識更好的運用到我們的生活實(shí)踐中去！
課后實(shí)踐：與同學(xué)們合作，寫(xiě)一份社區綜合信息介紹
教學(xué)后記：
本課的學(xué)習，要求學(xué)生實(shí)踐的地方比較多，因此在短時(shí)間內學(xué)生獲取的信息不多，致使表格的填寫(xiě)不到位。須要求學(xué)生課后加強信息的收集，以便更好的領(lǐng)會(huì )本課所要達到的目的。
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