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《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè )課教案

時(shí)間:2022-08-25 19:56:27 教案 我要投稿

《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè )課教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè )課教案,希望能夠幫助到大家。

《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè )課教案

  目標:

  1.學(xué)習演唱歌曲,并能邀請同伴接開(kāi)火車(chē)進(jìn)行游戲。

  2.嘗試邊演唱邊與同伴合作協(xié)調地開(kāi)火車(chē)。

  3.樂(lè )于進(jìn)行游戲。感受與同伴、教師共同游戲的樂(lè )趣。

  準備:

  1.歌曲《火車(chē)開(kāi)了》的光盤(pán)或磁帶,錄音機。

  2.不同顏色的手腕花。

  過(guò)程:

  一、遷移已有經(jīng)驗,學(xué)習用身體動(dòng)作表現開(kāi)火車(chē)的情景

  1.自由模擬開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。

  師:你們會(huì )開(kāi)火車(chē)嗎?你是怎樣開(kāi)火車(chē)的?

  (幼兒自由模擬開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作,有的用手臂在身體兩側前后繞動(dòng),有的屈肘在胸前繞動(dòng),有的將手放在肩上繞肘等。)

  2.學(xué)習游戲中開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。

  師:你們是怎樣開(kāi)火車(chē)的?(請用手臂在身體兩側前后繞動(dòng)的幼兒示范。)

  師:用手臂轉動(dòng)表示火車(chē)輪子在轉,這個(gè)動(dòng)作真好,我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  3.學(xué)習聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)。

  師:我們試著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē),注意車(chē)輪要一下一下地轉。

  (幼兒找空地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)火車(chē),教師提醒幼兒注意手和腳都要跟著(zhù)節奏一下一下地做動(dòng)作。)

  師:(學(xué)習剎車(chē)聲音“嗚哧”,并做剎車(chē)動(dòng)作)這是什么聲音?

  幼:火車(chē)到站剎車(chē)的聲音。

  師:剎車(chē)時(shí)火車(chē)應該停下不動(dòng)。

  4.學(xué)習小組合作開(kāi)火車(chē)。

  師:剛才,你們每個(gè)入都是小火車(chē)頭,現在我們要變成一列小火車(chē),怎么辦?

  幼:幾個(gè)小朋友接在一起就可以了。

  (幼兒按手腕花的顏色分組,學(xué)習合作協(xié)調地開(kāi)火車(chē)。用戴手腕花的手轉動(dòng)做車(chē)輪,另一只手搭在前一個(gè)幼兒的肩上。)

  師:小火車(chē)怎樣才能不斷開(kāi)?

  幼:把手搭緊一點(diǎn)。

  (幼兒按手腕花的顏色分組,跟著(zhù)音樂(lè )合作開(kāi)火車(chē)。)

  二、學(xué)習演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)了》

  1.欣賞教師范唱并熟悉歌詞。

  師:剛才你們在開(kāi)火車(chē)的`時(shí)候聽(tīng)到歌曲里唱了什么?

  (幼兒自由說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到的歌詞,教師無(wú)伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。)

  2.跟隨音樂(lè )輕聲演唱歌曲。

  3.用歡快的聲音演唱歌曲。

  師:小火車(chē)司機在開(kāi)火車(chē)的時(shí)候心情怎么樣?我們應該用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢?

  幼:應該用高興的、歡快的聲音來(lái)演唱。

  師:我們來(lái)試一試,做一個(gè)快樂(lè )的小司機。

  4.學(xué)習邊開(kāi)小火車(chē)邊演唱。

  師:我們學(xué)做小司機,邊開(kāi)火車(chē)邊唱歌。

  (幼兒在座位上一邊做動(dòng)作一邊學(xué)唱歌曲。)

  5.和同伴接成一列小火車(chē),邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。

  師:我們現在變成一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē),一邊開(kāi)火車(chē)一邊唱歌。

  (幼兒向左側身坐,將一只手搭在前面幼兒的肩上,另一只手做車(chē)輪,全班幼兒連接成一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē),邊開(kāi)火車(chē)邊唱歌。)

  三、玩游戲“火車(chē)開(kāi)啦”,體驗合作游戲的樂(lè )趣

  1.通過(guò)觀(guān)看教師示范和集體討論,了解邀請同伴接開(kāi)火車(chē)的方法。

  師:今天我要和你們玩一個(gè)有趣的游戲,我來(lái)做火車(chē)頭邀請小車(chē)廂。你們幫我一起唱。(在演唱到最后一句歌詞時(shí),教師站在一位幼兒的面前。)

  師:我邀請的是誰(shuí)?

  幼:XXX小朋友。

  師:你們怎么知道的?

  幼:因為你站在他的面前。

  幼:因為你的眼睛看著(zhù)他。

  師:我是什么時(shí)候站在他面前的?

  幼:在歌曲快要唱完的時(shí)候。

  幼:在唱到最后一句的時(shí)候。

  師:我站在xxx小朋友面前時(shí),他應該怎么做?

  幼:他應該站起來(lái)。

  師:我會(huì )對他怎么說(shuō)呢?你們聽(tīng)聽(tīng)我是怎么說(shuō)的。(教師伸出右手邀請:“小朋友,請上車(chē)!庇變杭w學(xué)說(shuō)邀請語(yǔ)。)

  師:他要變成我的車(chē)廂,應該怎么做?

  幼:跑到老師的身后。

  師:這是一個(gè)辦法,還有沒(méi)有更好的辦法?(教師示范,邊說(shuō)“嘿、嘿、嘿”,邊向后轉身跳。)

  師:我是怎么做的?

  幼:你是轉身向后跳過(guò)來(lái)的。

  師:我跳過(guò)來(lái)的時(shí)候說(shuō)了什么?

  幼:你說(shuō)了“嘿、嘿、嘿”。

  (教師繼續示范邀請2~3名幼兒進(jìn)行游戲。)

  2.請個(gè)別幼兒嘗試邀請同伴進(jìn)行游戲。

  師:我們現在要請三個(gè)小火車(chē)頭來(lái)邀請朋友玩游戲,如果你想邀請誰(shuí),在唱到最后一句時(shí),必須站在他的面前。小火車(chē)一定要接好,不能斷開(kāi)。

  3.討論游戲中出現的問(wèn)題并再次游戲。

  師:你們覺(jué)得剛才游戲玩得怎么樣?哪里好?有什么問(wèn)題?

  幼:有的小朋友唱完歌曲還沒(méi)有找到朋友。

  幼:火車(chē)頭要開(kāi)得慢一點(diǎn),不然小火車(chē)就會(huì )斷開(kāi)。

  師:做火車(chē)頭的小朋友要開(kāi)得慢一些,在唱到“火車(chē)司機”這一句時(shí)要找到準備邀請的小朋友。

  4.再次請三個(gè)幼兒進(jìn)行游戲。

  5.在游戲情境中集體開(kāi)火車(chē)。

  師:現在我們把三列小火車(chē)變成一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē),我來(lái)做火車(chē)頭。

  師:你們想開(kāi)到哪里去?

  師:火車(chē)在行駛過(guò)程中會(huì )遇到隧道。這時(shí),火車(chē)要怎么做?

  幼:身體要低下來(lái)。

  師:火車(chē)還會(huì )經(jīng)過(guò)一段彎彎曲曲的山路,要注意開(kāi)得慢一點(diǎn),不能斷開(kāi)。

  (教師將四張椅子背對背作“隧道”,將三張小椅子放在不同的位置表示“高山”;疖(chē)經(jīng)過(guò)“隧道”時(shí)要彎腰通過(guò),經(jīng)過(guò)“高山”時(shí)要繞小椅子曲線(xiàn)行駛,并注意不能斷開(kāi)。)

  活動(dòng)分析:

  這個(gè)游戲根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣而設計,以學(xué)習接開(kāi)火車(chē)的游戲為重點(diǎn),以小組合作與動(dòng)作協(xié)調為難點(diǎn)。

  在學(xué)習游戲方法的過(guò)程中,教師引導幼兒從自己學(xué)做小火車(chē),到與同伴合作變成一列小火車(chē),再到學(xué)習接開(kāi)火車(chē)的方法,最后通過(guò)游戲情境使幼兒的情緒達到高潮,體現出層層遞進(jìn)的教學(xué)策略。在活動(dòng)中,教師將難點(diǎn)前置,既解決了幼兒游戲中可能存在的困難,又使幼兒能反復感受音樂(lè )旋律,為幼兒學(xué)唱歌曲打下基礎。同時(shí),生動(dòng)的演唱形式提高了幼兒學(xué)唱歌曲的興趣,促進(jìn)了教學(xué)目標的達成。

  在活動(dòng)中,教師注重幼兒的探索學(xué)習,引導幼兒通過(guò)自我觀(guān)察、集體討論和游戲體驗等多種途徑,進(jìn)一步理解游戲方法和規則。

  附1:游戲“開(kāi)火車(chē)了”

  玩法:

  1.一名幼兒做火車(chē)頭,邊演唱歌曲邊開(kāi)火車(chē)邀請同伴。當演唱到最后一句時(shí),邀請者站在被邀請者面前,同時(shí)被邀請者起立等待邀請。

  2.邀請者向被邀請者伸出手,同時(shí)跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地念白:“小朋友請上車(chē),嘿嘿嘿!”

  3.當念到最后一個(gè)“嘿”時(shí),邀請者向后跳轉身體,被邀請者將不戴手腕花的手搭在邀請者的肩上,將戴手腕花的手在體側從前向后繞動(dòng)做車(chē)輪滾動(dòng)狀,一起開(kāi)火車(chē)繼續進(jìn)行邀請游戲。

  規則:

  1.邀請者在演唱到最后一句時(shí)必須站在被邀請者面前。

  2.所有邀請者要一起說(shuō)念白部分,并在說(shuō)最后一個(gè)“嘿”時(shí)轉身向后跳。

  3.火車(chē)不能斷開(kāi)。

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