小班數學(xué)教案－10000以?xún)葦档恼J識
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班數學(xué)教案－10000以?xún)葦档恼J識，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內容：
第73~74頁(yè)的例4和例5及練習題。
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┗A目標：
1、回憶探究10個(gè)一百是一千的過(guò)程，認識新的計數單位"萬(wàn)"。
2、掌握萬(wàn)以?xún)葦蹈鱾�(gè)數位的十進(jìn)制關(guān)系、數位順序以及簡(jiǎn)單的.數的讀寫(xiě)。
3、體會(huì )數與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ǘ┌l(fā)展目標：
發(fā)展學(xué)生的數感，激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習興趣，會(huì )較快地讀出較大數。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認識計數單位"萬(wàn)"。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握萬(wàn)以?xún)葦蹈鱾�(gè)數位的十進(jìn)制關(guān)系及數位順序。
教學(xué)媒體設計：
1、教學(xué)用具：計數器、數位順序表。
2、桌椅擺放："品"字型教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設計意圖一、談話(huà)引入。
1、上節課我們認識了生活中的大數，誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)一說(shuō)？
2、上節課認識的一個(gè)新的計數單位是什么？
師：今天我們繼續學(xué)習大數。
1、生回憶，舉例。
2、讓A層學(xué)生回答，B層學(xué)生補充。通過(guò)回憶舊知，激發(fā)興趣，為這節課的學(xué)習做好鋪墊。
二、探究新知。
1、出示南京長(cháng)江大橋圖。
�。�1）請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對南京長(cháng)江大橋的認識。
�。�2）請學(xué)生認讀公路橋、鐵路橋的長(cháng)度。
2、出示例4
�。�1）觀(guān)察例4中的立方體，數一數：一個(gè)大立方體中，有多少個(gè)小立方體？
�。�2）10個(gè)大立方體中，共有多少個(gè)小立方體呢？
�。�3）小結并板書(shū)：
一千一千地數，10個(gè)一千是一萬(wàn)。"萬(wàn)"也是一個(gè)計數單位，它和千是相鄰的計數單位。
3、出示例5①數一數②撥一撥：出示③④B層學(xué)生匯報A層學(xué)生認讀，B層學(xué)生補充訂正。
�。�1）生數一數，并說(shuō)一說(shuō)是怎么數的？
�。�2）借助計數器共同數一數。
�。�3）可請B層學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再讓A層學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
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