數學(xué)教案_1000以?xún)葦档恼J識1
數學(xué)教案_1000以?xún)葦档恼J識1
教學(xué)內容
人教版《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)》二年級下冊第68頁(yè)---69頁(yè)。
教學(xué)目標
。ㄒ唬┲R與技能
1、學(xué)生在認識100以?xún)葦档幕A上,讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以?xún)葦档臄禂颠^(guò)程,能正確數出1000以?xún)鹊母鲾,建?000以?xún)葦档母拍睢?/p>
2、通過(guò)探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生知道10個(gè)一是10,10個(gè)十是100,10個(gè)一百是1000,并認識計數單位千,理解10、100、1000之間的關(guān)系。能認讀寫(xiě)千以?xún)鹊臄,知道這些數是由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的。
3、初步培養學(xué)生的數學(xué)猜測意識、估計能力和創(chuàng )新意識,發(fā)展學(xué)生的數感。
。ǘ┻^(guò)程與方法
讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以?xún)葦档臄禂颠^(guò)程,體驗數與生活的密切關(guān)系,嘗試自主探索的學(xué)習方法。
。ㄈ┣楦、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
讓學(xué)生體會(huì )到知識來(lái)源于生活,服務(wù)于生活,建立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心及責任感,并培養與人交流、勤于思考的習慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
正確地數數和理解10、100、1000之間的關(guān)系,千以?xún)葦档淖x寫(xiě)和組成。
教學(xué)用具
每組1000個(gè)左右的小棒,橡皮筋若干根,多媒體課件等。
設計思想
本節課通過(guò)實(shí)踐操作,探究活動(dòng)不時(shí)引導學(xué)生感悟1000以?xún)鹊臄档恼J識和1000以?xún)葦档淖x寫(xiě)、組成,并通過(guò)認識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,體驗價(jià)值,從而提高學(xué)生數數的和讀寫(xiě)的能力,同時(shí)結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行活動(dòng),選擇學(xué)生喜歡的,讓學(xué)生有更多感受數學(xué)的趣味的作用,對數學(xué)產(chǎn)生興趣。
一、估算,初步感知1000以?xún)葦档拇笮 ?/p>
1、小朋友們真精神,今天老師為大家還帶來(lái)了禮物,想不想看看呀!
2、請大家猜一猜這三個(gè)瓶子中的糖豆,哪瓶中不多不少正好是一百個(gè)?
3、猜的很準確,這瓶子糖豆確實(shí)是100個(gè),以它為標準,再猜一猜你能猜猜這瓶的豆子大約有多少個(gè)?在猜猜這瓶?
4、看來(lái)大家對數的感覺(jué)都很好,今天就讓我們走進(jìn)1000以?xún)鹊臄,?lái)與他們交朋友。
。ò鍟(shū)課題:1000以?xún)葦档恼J識)
二、探究新知
。ㄒ唬⿺禂,認識計數單位千
1、接下來(lái)這個(gè)活動(dòng)需要我們動(dòng)手數一數,請聽(tīng)要求:自己數出10根小棒,而且要讓大家一眼看出來(lái)。要求聽(tīng)清了嗎?
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么數的?方法不錯,想不想和老師一起數一數?請看大屏幕。
3、看看你們小組現在一共有幾個(gè)十?再數多少是100根呢?繼續數一數。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么數的?我們再來(lái)數一數。(課件)
4、現在請各組將你們的10小捆小棒用皮筋捆成一大捆,捆好后請組長(cháng)拿上來(lái),現在這一大捆是多少?黑板上有幾個(gè)百?一起數一數?10個(gè)百是多少?貼出
認真觀(guān)察發(fā)生的變化。
認真觀(guān)察后猜一猜。
以100個(gè)的這杯糖豆為標準,再猜一猜另外兩杯豆子的粒數。
獨立數出袋中小方塊的個(gè)數并講出你是怎么數的
四人合作數一數1號盒的實(shí)物,并講出數的方法。
數出2號盒中的數量,講出數的方法。
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