大班語(yǔ)言大衛上學(xué)去教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言大衛上學(xué)去教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事的講述，讓孩子明白，在幼兒園學(xué)習的期間，有什么事情可以做，什么事情不可以做。從而對孩子的常規進(jìn)行一定程度的訓練。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
3、初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
繪本教材。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出示繪本圖片。講故事前給孩子留下問(wèn)題。
師：小朋友們，今天，老師要給孩子講一個(gè)故事。故事的題目叫《大衛上學(xué)去》。大家要好好聽(tīng)哦。
生：好!
師：那你們聽(tīng)好了。等故事講完老師要問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：
(故事的'題目叫什么?
故事中出現了哪些“不可以”?)
生：好的老師!!
2、老師開(kāi)始講故事。小朋友認真聽(tīng)。
3、故事講完后。老師提問(wèn)。
師：小朋友，老師的故事講完了。你能告訴老師。故事的題目是什么么?
生：a老師，是《大衛不可以》
b老師,是《大衛上學(xué)去》。
師：好的。那么故事里提到哪些”不可以”呢?
生：小朋友踴躍發(fā)言。(不可以遲到：不可以吃口香糖：不可以大喊大叫：不可亂涂亂畫(huà)：不可以……)
4、結束。老師總結。
課堂反思：
老師認為，總體感覺(jué)還好。???子上課前半段時(shí)間注意力較集中，反應較活躍。但是后半段時(shí)間孩子注意力開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的。老師覺(jué)得可能和自己時(shí)間的控制有關(guān)。孩子的自制力有限�；顒�(dòng)不能將時(shí)間拖得太長(cháng)。否則孩子就會(huì )失去耐心。而且與孩子的互動(dòng)還不夠。繪本教材，不同于一般的文本教材，注重老師提示，讓孩子多講。這一點(diǎn)也是需要注意的。
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