大班語(yǔ)言活動(dòng)：大衛和哈比
活動(dòng)目標：
1.在理解故事的內容基礎上，明白只有發(fā)揮各人長(cháng)處，分工協(xié)作，才能共同完成任務(wù)的
2.學(xué)說(shuō)合作語(yǔ)言“我們合作，一定行”。
3.建立遇到困難，能積極想辦法解決的意識。
活動(dòng)準備：繪本DVD，繪本大書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、蒙眼作畫(huà)，游戲導入。
師：我們先來(lái)做一個(gè)小游戲。（畫(huà)嘴巴）
分兩組，A組只有一個(gè)幼兒，而B(niǎo)組有兩個(gè)幼兒。
黑板上有老師事先畫(huà)好的人臉，但是都沒(méi)有嘴巴，請幼兒來(lái)添畫(huà)。
A組的幼兒先進(jìn)行游戲，幼兒站在離黑板3米的位置，蒙上眼睛，讓他自己走到黑板前，畫(huà)上人物的嘴巴。（全班其他幼兒安靜的看他畫(huà)）
B組的兩個(gè)幼兒中，一個(gè)幼兒蒙眼，也站在里黑板3米的位置，另一個(gè)幼兒用口令提示方向，指導他走到黑板并畫(huà)嘴巴。
教師小結：我們可以看出，有同伴的幫助畫(huà)的嘴巴會(huì )比較好看，位置也比較準確。所以團隊的力量是很大的，在團隊之間相互幫助就能發(fā)揮出更大的力量。
二、出示封面，引起興趣
1.出示繪本大書(shū)封面，師提問(wèn)：
封面上有誰(shuí)？
他們在什么地方?
它的作者是
三、欣賞繪本，理解內容
1.教師講述繪本故事第一部分P2-P7，提問(wèn)：
大衛是干什么的?大家為什么都很羨慕他？
大衛的鄰居是誰(shuí)？哈比是干什么的？大衛喜歡他嗎？
大衛覺(jué)得誰(shuí)會(huì )是機器人趣味運動(dòng)會(huì )的'冠軍？
運動(dòng)會(huì )的比賽規則是什么？大衛的搭檔是誰(shuí)？抽到和哈比一組比賽，大衛的表情是什么樣的？
為什么大衛抽到哈比會(huì )覺(jué)得“完蛋啦"？
2.教師講述繪本故事第二部分P8-P23，提問(wèn)：
比賽的第一關(guān)是什么？誰(shuí)最快，誰(shuí)最慢？
比賽的第二關(guān)是什么？大衛遇到了什么難題？
哈比用什么樣的方法和大衛合作順利通過(guò)第二關(guān)?
通過(guò)第二關(guān)后，大衛和哈比是怎樣相互鼓勵的？
大衛向誰(shuí)求助？他們想出了什么好辦法？最后誰(shuí)獲得了比賽的第一名？
4.教師繼續講述繪本故事第三部分P24
師：現在大衛見(jiàn)到哈比，還會(huì )嘲笑他嗎？為什么？
他們坐在一起干什么？
5.結合生活經(jīng)驗進(jìn)行討論。
你有沒(méi)有通過(guò)跟別人的合作共同完成一件事情？
你是怎么和同伴合作的？
你覺(jué)得，最后他們成為好朋友了嗎？為什么？
教師小結：我們每個(gè)人都要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮各人長(cháng)處，分工協(xié)作，最后才能共同完成任務(wù)。
四、拓展延伸，理解合作
1.師：“你的好朋友有些什么本領(lǐng)?你們可以一起干什么？”
2.請幼兒運用“你可以幫我一起……”找同伴共同完成某件事情。
3.完成后用繪畫(huà)的方式把一起完成的事情經(jīng)過(guò)畫(huà)出來(lái)。
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