幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)《智力闖關(guān)》教案含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)《智力闖關(guān)》教案含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、了解自編應用題必須有兩個(gè)數和一個(gè)問(wèn)題。（重點(diǎn)）
2、能編出7以?xún)葦档膽妙}并說(shuō)出算式。（難點(diǎn)）
3、體驗創(chuàng )編過(guò)程的成功與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
知識準備：熟練掌握7以?xún)葦档募訙p法、有參與闖關(guān)游戲的'經(jīng)驗物質(zhì)準備：課件、數字卡片每人一套、操作盤(pán)每人一個(gè)
活動(dòng)含過(guò)程：
1、創(chuàng )設“游覽迪士尼萌寵樂(lè )園”情境，幼兒復習7以?xún)鹊募訙p法第一關(guān)：走進(jìn)迪士尼
1出示課件，復習7以?xún)鹊募訙p法幼兒說(shuō)算式答案，
2對比了解算式的都有三個(gè)數字和不同處
教師小結：每個(gè)算式都有三個(gè)數字組成，加法的得數越來(lái)越多，減法的得數越來(lái)越少。
2、“走進(jìn)萌寵樂(lè )園”，學(xué)習自編7以?xún)葦档膽妙}并說(shuō)出算式。
�。�1）第二關(guān)：看圖編應用題
1教師示范編加法應用題的方法，幼兒自主發(fā)現編應用題需要的條件：兩個(gè)數字和一個(gè)問(wèn)題。
2根據圖片，幼兒初步嘗試創(chuàng )編減法應用題，體現兩個(gè)數字和一個(gè)問(wèn)題。
3幼兒自主創(chuàng )編7以?xún)葦档膽妙}。
4小結：編應用題需要的條件：兩個(gè)數字和一個(gè)問(wèn)題。加法用“一共”，減法用“還�！�。
�。�2）第三關(guān)：看算式編應用題出示7以?xún)燃訙p法算式，幼兒結合算式用不同的內容編加法減法編應用題。
3、第四關(guān)：“萌寵捉迷藏”，鞏固對自編應用題的認識。幼兒根據圖片，擺算式編應用題。
幼兒認真觀(guān)察圖片，根據圖片中動(dòng)物的方向和位置，判斷加減法并創(chuàng )編應用題，鞏固對自編應用題的認識，提高幼兒觀(guān)察圖片的能力。
課后反思：
本次活動(dòng)內容在大班數學(xué)中是一個(gè)比較難的教學(xué)內容，練習了幼兒邏輯思維能力和創(chuàng )編的能力，我采用了情境闖關(guān)的形式，激起孩子的興趣，讓他體驗到闖關(guān)創(chuàng )編的樂(lè )趣。創(chuàng )編應用題的基本結構是已知的兩個(gè)數字和一個(gè)未知的問(wèn)題組成，只要掌握了這兩點(diǎn)孩子們就能編應用題，我也采用了多種方式來(lái)輔助孩子們進(jìn)行觀(guān)察、創(chuàng )編。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程通過(guò)讓幼兒發(fā)現觀(guān)察層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節發(fā)散孩子的思維，從而讓孩子理解減法應用題的實(shí)際意義。在教學(xué)過(guò)程中，用圖片、算式、綜合三步走的流程，孩子自主進(jìn)行學(xué)習，一步一步由淺入深。
不足之處：
1、每個(gè)環(huán)節的小結點(diǎn)評應該更豐富、更有效。
2、在第四個(gè)環(huán)節，應該讓孩子多說(shuō)，讓孩子充分的進(jìn)行創(chuàng )編，但是我有點(diǎn)著(zhù)急，沒(méi)讓孩子充分發(fā)揮。
【幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)《智力闖關(guān)》教案含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班體育游戲教案《智力大闖關(guān)》含反思08-11
大班數學(xué)活動(dòng)《智力闖關(guān)》說(shuō)課稿08-21
智力大闖關(guān)大班教案04-17
《智力大闖關(guān)》大班數學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿09-28
大班數學(xué)活動(dòng)智力闖關(guān)說(shuō)課稿03-23
《智力大闖關(guān)》大班數學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿08-07
大班數學(xué)活動(dòng)《智力大闖關(guān)》說(shuō)課稿范文04-11