大班健康活動(dòng)教案
一、什么是教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據課程標準，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。
二、大班健康活動(dòng)教案（精選36篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的大班健康活動(dòng)教案（精選36篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康活動(dòng)教案1
活動(dòng)設計背景
現在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過(guò)此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(cháng)們的重視。
活動(dòng)目標
1、初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2、懂得保護眼睛的一些方法。
3、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
4、積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
5、培養良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道眼睛的重要性，并懂得如何保護。
活動(dòng)準備
1、自制眼罩若干，幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎導入
二、通過(guò)游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說(shuō)說(shuō)是什么東西？通過(guò)對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗游戲-閉眼作畫(huà)
�。�1）集體閉眼作畫(huà)，體驗一下看不見(jiàn)東西的感受。
�。�2）討論交流剛才的感受。
�。�3）教師小結，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護眼睛
1、出示用眼不良的圖片，請幼兒說(shuō)出對錯，并說(shuō)明原因
2.教師總結歸納，教給幼兒一些保護眼睛的方法。
3、學(xué)習保護眼睛的兒歌（自編的兒歌）
四、活動(dòng)延伸
帶幼兒到室外眺望遠處的景物。
教學(xué)反思
1、設計活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節用時(shí)稍長(cháng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內容時(shí)應該要以?xún)焊鑳热菹嘁恢�，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
大班健康活動(dòng)教案2
活動(dòng)設計背景
冬天到了，天氣逐漸變得寒冷，有的家長(cháng)怕孩子凍著(zhù)了，給他們穿得過(guò)于厚重，孩子們不便于運動(dòng)，也就不想運動(dòng)了。設計此次活動(dòng)讓孩子懂得取暖的好方法是運動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒通過(guò)親身體驗了解冬季防寒取暖的基本方法，知道運動(dòng)是一種好方法。
2、培養幼兒愛(ài)運動(dòng)，不畏寒冷的精神，并了解冬天運動(dòng)的注意事項和自我保護方法。
3、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、了解運動(dòng)是冬天取暖的好方法。
2、運動(dòng)時(shí)需自我保護，避免受傷。
活動(dòng)準備
繩子，毽子，鐵環(huán)，球
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，引入主題。
1、導入：直觀(guān)導入，教師帶一個(gè)熱水袋進(jìn)入教室，引起兒童興趣。
然后摸一摸，引出問(wèn)題。
“老師拿的是什么？你摸到了什么？它有什么作用？”
2、基本部分：
�、俳M織幼兒討論用什么方法可以取暖。
�、诮M織幼兒室外活動(dòng)，充分感受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，運動(dòng)使身體暖和。
�、圻\動(dòng)后，回教室進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，組織討論冬天還有哪些合適的運動(dòng)，為什么？
�、芤龑和f(shuō)運動(dòng)取暖的優(yōu)點(diǎn)，其他取暖方法的不足，教師總結。
�、葸\動(dòng)是取暖的好方法，運動(dòng)時(shí)又應該注意什么呢？
a、運動(dòng)前要脫去大衣、帽子、手套等。
b、跑步時(shí)要閉上嘴、不說(shuō)話(huà)。
c、運動(dòng)后不要馬上脫衣服。
二、結束總結：
小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是運動(dòng)了。我們要多運動(dòng)，但不能忘了運動(dòng)時(shí)我們應該做什么，不做什么，怎樣快樂(lè )運動(dòng)，快樂(lè )取暖。
三、活動(dòng)延伸：
1、組織幼兒做自己喜歡的運動(dòng)。
2、交流討論自己喜歡的運動(dòng)，為什么喜歡。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)為了讓幼兒體會(huì )到室外運動(dòng)能夠取暖，回來(lái)與兒童共同談?wù)摱爝\動(dòng)的方式和好處。這樣設計實(shí)施過(guò)程中有一些安全問(wèn)題，所以沒(méi)能加大兒童的運動(dòng)量，做完運動(dòng)孩子們異常興奮，那股興奮勁兒久久不能平息。
大班健康活動(dòng)教案3
設計意圖：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著(zhù)孩子們年齡的增加，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)的機會(huì )日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動(dòng)目標：
1、了解有關(guān)眼睛的構造和衛生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛(ài)護自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì )生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什么會(huì )生��？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書(shū)或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）
4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護視力？
(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(cháng)；看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著(zhù)或仰著(zhù)看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線(xiàn)下看書(shū)；寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活和學(xué)習中隨時(shí)提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒明白眼睛的作用，通過(guò)合作研討，得出保護眼睛的方法來(lái)，又經(jīng)過(guò)課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動(dòng)中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護眼的方法。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在
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活動(dòng)目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動(dòng)中會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(cháng)條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。
�。�1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準、接住的次數多。
�。�2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數多。
教師注意觀(guān)察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內慢跑、快跑、快走，隨著(zhù)漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續游戲。
3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
活動(dòng)反思：
幼兒活動(dòng)的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準備的材料不夠充分，應該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來(lái)抓，發(fā)展跳躍能力。
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活動(dòng)設計背景
寒冬將至，天氣也越來(lái)越冷，許多幼兒在家賴(lài)床，上學(xué)常常遲到，有很多幼兒也經(jīng)常感冒，所以為了增強課堂興趣，同時(shí)強身健體，提高抵抗力，設計此方案。
活動(dòng)目標
1.增強課堂興趣，強身健體。讓幼兒養成按時(shí)到校的好習慣。
2.讓幼兒體會(huì )鍛煉的樂(lè )趣和鍛煉的重要性。
3.讓幼兒學(xué)會(huì )堅持，認識團隊協(xié)作。
4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：養成按時(shí)到校的好習慣。
難點(diǎn)：接力跑步的堅持
活動(dòng)準備
操場(chǎng)空地
活動(dòng)過(guò)程
1、早上老師帶學(xué)生到操場(chǎng)空地上，先帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，然后將全部學(xué)生50人分成五組，每組五人按一字排成豎排。老師講活動(dòng)規則和強調紀律，并說(shuō)出獲勝的一組有獎品。
2、老師說(shuō)預備開(kāi)始，每一組的第一個(gè)學(xué)生跑到對面墻壁，拍墻，然后回跑，拍第二個(gè)學(xué)生手掌，如此循環(huán)，最先完成跑步的一組獲勝。
在活動(dòng)途中，老師帶動(dòng)其他學(xué)生為自己組的小伙伴加油打氣，與學(xué)打成一片，還可以多設計幾個(gè)關(guān)卡，加大競爭力，讓學(xué)生更加體會(huì )團隊協(xié)作和來(lái)之不易。
3、游戲結束，選出獲勝組，頒獎，表?yè)P獲勝組，同時(shí)鼓勵輸掉比賽的小組，比賽明天繼續。
4、老師讓學(xué)生說(shuō)出鍛煉后身體和心里的感受，同時(shí)做出活動(dòng)總結。
教學(xué)反思
1、幼兒參與活動(dòng)很積極，興趣很高，經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，幼兒體會(huì )到鍛煉的樂(lè )趣和重要性，同時(shí)身體變得健康，很少感冒，也能按時(shí)到校。
2、通過(guò)此活動(dòng)，老師和學(xué)生進(jìn)一步接觸，了解不同幼兒的不同特征，更能走進(jìn)幼兒的內心世界，了解他們的需要，讓幼兒教育工作更加完善。
3、活動(dòng)中，師生配合極好，將活動(dòng)推向高潮，唯一不足就是感覺(jué)時(shí)間不是很充分，下次再進(jìn)行此活動(dòng)時(shí)注意活動(dòng)的緊湊性，爭取每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、嘗試完成各種肢體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏度。
2、體驗挑戰、合作的快樂(lè )，增強保護同伴的意識。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、每個(gè)幼兒一塊大墊子，事先布置在場(chǎng)地上。
2、放松音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：我說(shuō)你做
孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。
之后稍進(jìn)行放松。
二、基本部分
1、游戲：越過(guò)障礙
▲男孩子排隊，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過(guò)去。
要求：不能碰到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，然后從旁邊走回來(lái)。
教師根據幼兒完成的情況，適當調整活動(dòng)難度，如雙腳跳過(guò)、增加速度、增加寬度等。
▲男孩、女孩交換游戲。
2、游戲：穿過(guò)鱷魚(yú)池
玩法：幼兒從岸上穿過(guò)鱷魚(yú)河到對面中轉站，中途必須從“鱷魚(yú)”身上過(guò)去但不能碰到鱷魚(yú)，然后從旁邊回來(lái)到隊伍后面排好隊。
規則：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過(guò)鱷魚(yú)，但不能碰到鱷魚(yú)，否則可能會(huì )被鱷魚(yú)吃了
▲教師當鱷魚(yú)，在場(chǎng)地中央變換身體動(dòng)作設置障礙，幼兒游戲。
三、結束部分
放松音樂(lè )，引導幼兒調整呼吸，互相按摩放松。
活動(dòng)反思：
長(cháng)期以來(lái)，我們的幼兒園女老師就有這么一個(gè)困惑：如何上好一節體育課？如何做到在體育課中既能讓幼兒充分地活動(dòng)開(kāi)又不至于太放，自己對整節課能夠運籌帷幄？本節課《好玩的身體》就沒(méi)有以上所提的憂(yōu)慮，在教師輕松自如地開(kāi)展體育活動(dòng)的同時(shí)又讓幼兒全身心投入到活動(dòng)中，使他們的身體得到鍛煉、意志受到考驗但卻又不失規矩，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有所提升。
這節體育課對于孩子之所以這么具有吸引力，在于內容的新奇——不借助體育材料的情況下，圍繞“身體”開(kāi)展系列體育活動(dòng)，給孩子帶來(lái)全新的體驗；在于玩法的多變——自己跟自己玩、被他人“玩”、把他人作為“物體”的玩等等，活動(dòng)形式由靜到動(dòng)；還在于規則的遵守——保護自己和他人的安全責任感的建立、有序等待輪流游戲的規則意識、克服懼怕心理和挑戰自己的情感體驗。幼兒對活動(dòng)極具滿(mǎn)足感，因為在每次游戲時(shí)不僅僅是規則的約束還有自主權的發(fā)揮：想跳就跳、想鉆就鉆、爬也可以跨跳也行，對不斷提高的難度，孩子們通過(guò)一次次行動(dòng)進(jìn)行自我調整。
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設計意圖：
現在的孩子都是獨生子女，不像他們的父母那樣，小時(shí)候家里孩子多，條件差，許多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，可現如今，現在的孩子家里條件好，父母都寵著(zhù)孩子，將來(lái)的競爭十分激烈，孩子需要很高的文化知識才能在將來(lái)處于不敗之地，所以，根據這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《小能手》。通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子的勞動(dòng)意識�！安恋匕濉睂�(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作，活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動(dòng)作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)目標：
1、練習推的基本動(dòng)作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協(xié)調能力。
2、遵守游戲規則，增強競爭意識。
3、養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，體驗擦地板的樂(lè )趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、人手一塊海綿。
2、長(cháng)板凳和拱形門(mén)。
重難點(diǎn)：
能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習拖地板，從小養成良好的勞動(dòng)習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：
1、在教師引導下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。
二、探索擦地板的方法：
1、游戲：
2、探索不同擦地板的方法。
3、幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4、探索符合生活擦地板的方法。
5、與同伴分享。
三、障礙物下擦地板：
1、從拱形門(mén)下擦過(guò)去。（提醒幼兒注意安全，眼睛看前方）
2、從不同高度的長(cháng)板凳下擦過(guò)去，體驗成功的快樂(lè )。
四、放松活動(dòng)：
1、游戲：海綿擺高樓。（收拾海面）
2、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
五、結束活動(dòng)
1、地板擦完后，把移開(kāi)的物品按原來(lái)的擺設放置好。
2、把工具清洗干凈放回遠處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否則會(huì )滋生細菌，不利于健康衛生。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動(dòng)挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
在二十一世紀的信息時(shí)代里，社會(huì )所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng )新思維的人。而社會(huì )上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇�！毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要“培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度�！币虼嗽诨顒�(dòng)中我不但強調幼兒對動(dòng)作的創(chuàng )造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒(méi)發(fā)現的事物規律進(jìn)行探索，并通過(guò)合作形成團隊精神，這就是科學(xué)教育。也強調規則，不把愉快教育當成一種目的。因為孩子到了小學(xué)、社會(huì )中，他們必須得遵照一定的要求和規則去做。
在勞動(dòng)中獲得情感體驗，在勞動(dòng)中培養合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。
大班健康活動(dòng)教案8
設計意圖：
孩子的健康始終是最值得我們關(guān)注的問(wèn)題。然而，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)文明的進(jìn)步，生活條件優(yōu)越了，生活質(zhì)量提高了，致使有些家長(cháng)也誤入了一些健康的誤區。例如許多家長(cháng)不惜花重金為自己的寶寶購買(mǎi)多種的營(yíng)養食品和營(yíng)養藥品。特別是本學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，班級中小朋友們過(guò)了一個(gè)假期變化都很大，有時(shí)我會(huì )高興地對以前偏瘦的小朋友說(shuō)：“恭喜你，你長(cháng)胖了一點(diǎn)�！倍硪恍┖⒆訒�(huì )接著(zhù)我的話(huà)說(shuō)：“怎么又胖了，胖有什么好，還是象原來(lái)那樣好看？”“不對，不對，太瘦也不好！”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話(huà)題。分析我班幼兒的身體成長(cháng)狀況,就能發(fā)現存在許多“參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來(lái)填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、喝飲料、冰淇淋等。家長(cháng)也常因嬌慣而滿(mǎn)足幼兒的各種要求。同時(shí)，我們的孩子們平時(shí)除了在幼兒園有些戶(hù)外的運動(dòng)，平時(shí)也只被禁錮在了“高樓大廈”之內，很少有運動(dòng)的機會(huì )，進(jìn)一步造成了“肥胖”等不健康問(wèn)題的可能性。
因此，對于大班幼兒需要了解自身的身體狀況、關(guān)注自己的健康、通過(guò)交流討論來(lái)總結一些健康的生活方式從而樹(shù)立自我保育意識。因此預設了本次的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)測量、討論自己的體重，初步了解健康與體重的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣。
3、知道檢查身體的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
稱(chēng)四個(gè)、紙筆若干、相關(guān)圖片、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、測測體重
1、教師：孩子們，中班的時(shí)候我們都量了體重，知道你的中班時(shí)候的體重是多少？
2、教師：那現在的體重你們知道嗎？
3、教師：猜猜看，現在的體重和以前的相比會(huì )有什么變化呢？
那是不是你們的體重就這樣一直長(cháng)下去，重下去的��？
小結：體重會(huì )隨人的長(cháng)大增加，但到一定程度就不長(cháng)了，這是我們的生長(cháng)規律。
4、教師：那你們想不想知道你們現在的體重到底是多少呢？
吳老師給你們準備了四個(gè)稱(chēng)，你們去稱(chēng)一稱(chēng)，然后把你們的體重記錄下來(lái)。
5、請幼兒去測量體重并記錄。
�。ǘ�、交流討論
1、教師：現在你們都知道了你們自己的體重了，那誰(shuí)愿意告訴我你的體重是多少呢？
2、教師：知道了體重，來(lái)看看吳老師這里有一張表格，三種顏色里都有重量范圍，藍色的是17公斤以下，綠色的是17-22公斤，紅色的是22公斤以上，請你看清楚你的體重是在哪個(gè)范圍里的，然后把它貼在相應的顏色里。
3、幼兒操作
4、檢查并交流。教師:看看，有沒(méi)有不同意見(jiàn)的呀？
5、你對自己的體重滿(mǎn)意嗎？
6、你認為是胖點(diǎn)好還是瘦點(diǎn)好呢？
7、教師總結：剛才你們都說(shuō)出了自己的想法，有的認為胖點(diǎn)好，有的認為是瘦點(diǎn)好，其實(shí)呀，這張表格告訴我們誰(shuí)的體重是標準的。綠色的17-22公斤的是我們大班孩子現在的標準體重，那么藍色17公斤以下就是偏瘦，紅色22公斤以上就是偏胖了�？纯茨愕捏w重在哪個(gè)顏色里，標準嗎？
8、教師：什么原因會(huì )使我們的體重增加過(guò)快，變的胖的呀？
9、教師：那有什么好辦法讓我們變的瘦一些，讓體重變得標準些呢？
�。ㄈ�、游戲鞏固
1、我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，這里有些圖片，看看圖片上的東西，哪些是有利身體健康的，哪些是不利健康的，然后分別把他們送給笑臉哭臉里。
2、幼兒游戲
3、集體交流檢查
4、教師用圖片總結。
活動(dòng)總結：
教師總結幼兒的表現，表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中表現積極的幼兒。同時(shí)教師又要維護那些比較胖的幼兒的自尊心。
大班健康活動(dòng)教案9
活動(dòng)設計背景
現在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過(guò)此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(cháng)們的重視。
活動(dòng)目標
1、初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2、懂得保護眼睛的一些方法。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、知道檢查眼睛的重要性。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道眼睛的重要性，并懂得如何保護。
活動(dòng)準備
1、自制眼罩若干，幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎導入
二、通過(guò)游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說(shuō)說(shuō)是什么東西？通過(guò)對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗游戲-閉眼作畫(huà)
�。�1）集體閉眼作畫(huà)，體驗一下看不見(jiàn)東西的感受。
�。�2）討論交流剛才的感受。
�。�3）教師小結，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護眼睛
1、出示用眼不良的圖片，請幼兒說(shuō)出對錯，并說(shuō)明原因
2.教師總結歸納，教給幼兒一些保護眼睛的方法。
3、學(xué)習保護眼睛的兒歌（自編的兒歌）
四、活動(dòng)延伸
帶幼兒到室外眺望遠處的景物。
教學(xué)反思
1、設計活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節用時(shí)稍長(cháng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內容時(shí)應該要以?xún)焊鑳热菹嘁恢�，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
大班健康活動(dòng)教案10
設計背景
經(jīng)常有家長(cháng)跟我反映說(shuō)小孩在家不愛(ài)刷牙，一般來(lái)說(shuō)一歲半到兩歲是一個(gè)較好的熟練時(shí)機，這牽涉到寶寶的手部肌肉發(fā)展、協(xié)調能力（能否握牙刷）與基本認知能力（聽(tīng)得懂父母的簡(jiǎn)單指令）；但牙醫師與幼教專(zhuān)家都認為，只要寶寶對你的刷牙行為產(chǎn)生好奇，進(jìn)而出現模仿行為時(shí)，便可以為他準備一支幼兒專(zhuān)用的小牙刷，讓寶寶自己試著(zhù)“玩”。幼教專(zhuān)家提醒家長(cháng)，此時(shí)的重點(diǎn)不在于能否刷干凈，而在于讓寶寶養成刷牙的“習慣”，我班幼兒已有四歲就更要養成好習慣了，就我班幼兒年齡特點(diǎn)和諸多情況我設計了這一活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒明白保護牙齒的重要性。
2、教幼兒掌握準確的刷牙要領(lǐng)，養成天天刷牙的好習性。
3、培養良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
知道掩護牙齒的重要性，掌握刷牙的要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握準確的刷牙要領(lǐng)。
活動(dòng)準備
1、沒(méi)有牙齒的大老虎視頻。
2、牙齒模型，幼兒自帶牙刷。
3、背景音樂(lè )刷牙。
4、玩具大老虎、紙杯、臉盆。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、看視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》引起幼兒興趣，引出問(wèn)題。
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》請小朋友們邊聽(tīng)邊想一下：
1、老虎的牙齒到哪里去了？
2、老虎為什么拔掉了牙齒？
�。ǘ┟�?jì)捎變合嗷ギ斞泪t都張開(kāi)嘴讓對方了解自己牙齒的情況，并找出牙齒變壞的原因。
1、下面請小朋友們張開(kāi)小嘴讓我們的牙醫看看自己的牙齒，看看自己是不是也有壞的牙齒，是什么樣子的。（孩子們非常積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，都相互非常認真的觀(guān)察，有的說(shuō)對方的牙齒變黑了，有的說(shuō)牙齒有個(gè)小窟窿）。
2、牙齒為什么會(huì )變成這個(gè)樣子？
�。ㄈ┲涝鯓颖Ｗo牙齒。
�。ㄋ模⿲W(xué)習正確的刷牙方法。
1、大老虎說(shuō)（老師扮演大老虎）：我現在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上睡前堅持刷牙，牙齒就會(huì )很健康，可是我不會(huì )刷牙，怎么辦？請小朋友快來(lái)幫幫我吧。（小朋友們積極主動(dòng)的回答問(wèn)題）。
2、老師和大老虎一起走到幼兒中間討論正確的刷牙方法。
3、出示牙模型，為幼兒講解牙齒構造。
4、教師引導幼兒總結出刷牙的正確方法
�。�1）上牙從上往下刷
�。�2）下牙從下往上刷
�。�3）咬合面來(lái)回刷
�。�4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教師巡回指導，放刷牙歌。
6、教師檢查幼兒刷牙情況。
�。ㄎ澹┓潘⒀栏�，外出活動(dòng)，結束。
教學(xué)反思
通過(guò)播放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》，激發(fā)幼兒興趣，從而引出問(wèn)題，幼兒聽(tīng)得非常認真，并能回答出教師提出的問(wèn)題，接著(zhù)通過(guò)相互觀(guān)察對方的牙齒，讓幼兒了解自己的牙齒的情況，讓幼兒及時(shí)發(fā)現自己牙齒存在的問(wèn)題，在這一環(huán)節，幼兒表現的非常積極，也非常認真，并回答出了教師提出的兩個(gè)問(wèn)題，達到了預期效果。再在教師的幫助與鼓勵下，幼兒能大膽的表達自己的想法，說(shuō)出保護牙齒的好方法，幼兒對教師扮演的大老虎非常感興趣，并積極地和大老虎一起討論正確的刷牙方法，在這一環(huán)節幼兒態(tài)度積極，教師給予見(jiàn)解和肯定。操作：刷牙也是幼兒比較感興趣的一環(huán)節，幼兒可以親身體驗刷牙的過(guò)程，并享受此過(guò)程，幼兒積極踴躍，在教師的指導下，順利完成了刷牙過(guò)程，并學(xué)會(huì )了牙刷的正確方法。最后在歡快的音樂(lè )中幼兒外出活動(dòng)，通過(guò)本節活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動(dòng)的設計目標。
大班健康活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱(chēng)。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道要保護人體呼吸器官。
3、培養幼兒自我保護的能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準備：
1、圖書(shū)《人的呼吸》
2、塑料袋若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗。
�。�1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。
“誰(shuí)知道為什么塑料袋會(huì )鼓起來(lái)？（袋中有氣）
�。�2）塑料袋里的氣又是從哪里來(lái)的？身體里為什么有氣？
教師指導幼兒吸氣，呼氣，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說(shuō)出自己的感覺(jué)，然后再將氣呼出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)呼吸對人有什么作用。
�。�1）請幼兒拿出圖書(shū)，翻到圖（一），引導幼兒觀(guān)察呼吸器官圖，教師結合圖向幼兒介紹。
人體需要氧氣，通過(guò)吸氣，空氣經(jīng)過(guò)鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被吸收了；身體內的廢氣也在這里被替代出來(lái)經(jīng)過(guò)呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。
�。�2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺(jué)不能呼吸時(shí)的難受，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。
�。�3）啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí)，人感到怎樣，有什么不舒服。引導幼兒說(shuō)出：感冒時(shí)會(huì )鼻塞，會(huì )咳嗽，咽喉痛，生肺炎時(shí)人會(huì )發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難受。
3、怎樣保護我們的呼吸器官。
呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的保護它。引導幼兒觀(guān)察并討論圖書(shū)內容（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒知道如何保護呼吸器官。
活動(dòng)延伸：
1、在帶領(lǐng)幼兒參加體育活動(dòng)的同時(shí)，讓幼兒感知人由于加大運動(dòng)呼吸也會(huì )急促，以及人在運動(dòng)時(shí)需要更多的氧氣。
2、教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸，體驗到呼氣、吸氣的過(guò)程。
大班健康活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2.能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。
3.通過(guò)創(chuàng )設情景，了解夜晚，激勵幼兒樂(lè )意嘗試一個(gè)人自己睡。
4.學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
ppt音樂(lè )、調查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗導入
1.PP教師1這是什么時(shí)候的情景？——這是一個(gè)寧靜的夜黑。
2.你發(fā)現了什么？——關(guān)燈、睡覺(jué)了
小結：睡覺(jué)是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。
3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的？(出示調查表，幼兒將笑臉貼在相應的地方)
4.為什么不敢？到底怕什么呢？
回應：有一只怪獸，長(cháng)得什么樣？他覺(jué)得很可怕！
黑漆漆的，走路看不見(jiàn)，所以你！
黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺(jué)。
做惡夢(mèng)，會(huì )夢(mèng)到危險、害怕的事，所以你怕！
小結：看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說(shuō)出來(lái)，就能想辦法解決。
二、故事體驗。
1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著(zhù)，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。
突然，呼~(yú)~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音��？是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )，他戰戰兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒(méi)有，只得回到床上。(PP教師)
嘩~~(水聲)這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái)，到底是什么��？小老鼠捂著(zhù)杯子害怕的哭了起來(lái)。(PP教師)
2.理解、釋疑
師：
(1)剛開(kāi)始，小老鼠為什么睡不著(zhù)？——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎？(PP教師)
小結：原來(lái)只是一件大衣的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒(méi)有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕！
(2)后來(lái)呢？小老鼠害怕什么？——聲音
怎樣的聲音？可能是什么？——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音
還聽(tīng)到什么聲音？——下雨聲、水龍頭的水漏了
是不是這樣？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(PP教師聲音)
小結：這些聲音都來(lái)自大自然，沒(méi)有什么可怕的！
現在的小老鼠還害怕嗎？原來(lái)��！這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會(huì )讓自己越來(lái)越害怕。睡覺(jué)時(shí)只要管好門(mén)窗，我們的屋子還是很安全的。
三、再次調查“你敢一個(gè)人睡嗎”？
1.現在就來(lái)請一個(gè)人睡的孩子說(shuō)一說(shuō)自己獨自睡覺(jué)的經(jīng)歷
2.啟發(fā)：你剛開(kāi)始的時(shí)候是怎么樣的？現在呢？一個(gè)人睡覺(jué)舒服嗎？
小結：原來(lái)剛才介紹的孩子一開(kāi)始也是不敢一個(gè)人睡的，后來(lái)他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個(gè)人睡了！他們覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)好舒服，說(shuō)明你們真的長(cháng)大了！
3.現在，我們想再來(lái)調查一下，你們這些孩子現在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎？(貼在第2次調查表中)(貼笑臉)
4.小結：這一次又有*個(gè)孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢！當然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò)，現在把它說(shuō)出來(lái)或者承認它說(shuō)明你已經(jīng)不害怕了！老師相信你們再過(guò)一段時(shí)間，你們也會(huì )愿意嘗試的！
策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)
教師回應：看來(lái)，我們班的孩子都很勇敢，都認為黑夜不可怕，真為你們驕傲！但是周?chē)衲銈円粯哟蟮暮⒆又羞�有很多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他“害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認、愿意嘗試，是可以克服的)
四、不怕黑夜的方法
接下來(lái)，我們就利用大家的智慧來(lái)一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問(wèn)題。
1.怕從床上滾下來(lái)
(1)有什么好辦法
(2)教師根據幼兒交流的內容播放ppt
(3)小結：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì )滾下來(lái)了。
2.怕怪物
(1)世界上真有怪物嗎？——怪獸是人想出來(lái)的，也可以化妝出來(lái)�，F在就有一個(gè)怪獸來(lái)到了我們這里！(教師或孩子扮演)音樂(lè )(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂(lè ))我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧！音樂(lè )結束，怪獸呢？(開(kāi)燈)怪獸的裝扮下原來(lái)是一個(gè)漂亮的老師！怪獸可怕嗎？
3.怕做惡夢(mèng)
(1)為什么會(huì )做噩夢(mèng)，或是由什么引起的？
(2)你們有好辦法嗎？
娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴！
看書(shū)——是個(gè)好辦法，可以試一試
媽媽陪——可以安心的睡了
聽(tīng)音樂(lè )——放一些輕柔的音樂(lè )能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想
想開(kāi)心的事——可以讓自己放松些
4.怕黑
(1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑？
�、傩∫篃簟h遠地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線(xiàn)就不會(huì )害怕了。
�、谑蛛娡病奖愫谝股蠋染o急事件。
�、巯灎T。
�、馨謰屌惆橐粫�(huì )——會(huì )讓你安心。
�、莨适聲�(shū)。
(2)體驗黑暗
黑暗這有這么可怕嗎？我們來(lái)挑戰一下！這里有幾間黑黑的小屋，誰(shuí)愿意獨自一個(gè)人在里面呆上一會(huì )！我們數到十，再出來(lái)好嗎？
教師和幼兒一起數到十，孩子出來(lái)。
采訪(fǎng)：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問(wèn)題問(wèn)他們！
小結：看來(lái)，黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，沒(méi)有怪獸，沒(méi)有傷害，黑黑的充滿(mǎn)了溫暖、寧靜，還有些神秘！
除了黑屋，這里還有一條長(cháng)長(cháng)的、漆黑的隧道，誰(shuí)愿意嘗試�，F在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰隧道！但只有一個(gè)要求：保持安靜，靜靜的去體驗，把你的感受記在心里。
教師采訪(fǎng)幼兒：你體驗的是什么？黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎？什么感覺(jué)？
開(kāi)始的時(shí)候你害怕嗎？怎么克服害怕的？后來(lái)呢？如果再有一次機會(huì )，你還樂(lè )意去嗎？
小結：隧道里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，只有慢慢的前進(jìn)，讓眼睛適應黑暗，就不會(huì )有危險，你們也就不會(huì )害怕。
看來(lái)，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜充滿(mǎn)了神秘、有趣，還能帶給我們快樂(lè )！黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當我們揭開(kāi)面紗，發(fā)現所有的一切還是和白天一樣！(開(kāi)燈，全亮)
五、總結
現在，你們還害怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎？這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來(lái)，并且告訴它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你！”最后老師預祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜！
大班健康活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、了解簡(jiǎn)單的預防感冒知識。
2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè )。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫院打針、吃藥的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )欣賞童話(huà)故事《感冒的快樂(lè )小兔》
1)孩子們，你們知道這童話(huà)故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現了什么癥狀��？
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過(guò)嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺(jué)？
2)感冒了你們會(huì )打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì )感冒？
2)感冒了怎么辦？(引導幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦��？(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì )流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預防感冒的知識。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？
2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲，鍛煉身體。
大班健康活動(dòng)教案14
設計意圖：
如何讓孩子贏(yíng)在健康起跑線(xiàn)上，怎么樣能夠吃得健康，心理健康？孩子的心理問(wèn)題現在有逐年低齡化的傾向，并且不容樂(lè )觀(guān)�，F在的90后和更小的孩子基本都是獨套公寓里的獨子，他內心里的感受大人能體驗嗎？這種問(wèn)題很少能引得家長(cháng)和教育工作者的了解。孤獨的孩子怎么樣來(lái)帶，教育環(huán)境是不是給他們帶來(lái)的結果是讓他們倍加孤獨呢？
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康，不良的情緒影響身體健康。
2、引導幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。
3、培養幼兒健康活潑、開(kāi)朗的性格。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道愉快的情緒有利于身體健康，不良的情緒影響身體健康。引導幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
真正掌握渲泄不良情緒的正確方法，調整自己的情緒，保持愉快的情緒。
活動(dòng)準備：
�。�、記號筆、情緒記錄圖。
2、合作活動(dòng)材料：二人三足、呼啦圈、棋子、撲克、布飛碟、齊拉珠子、象棋拼圖、袋鼠相斗、陀螺、拳擊手套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受快樂(lè )的情感，知道知道愉快的情緒有利于身體健康，不良的情緒影響身體健康。
1、設問(wèn)法、討論法引出游戲內容，你們玩什么游戲的時(shí)候總是最開(kāi)心、最快樂(lè )？你們現在最想和老師玩哪個(gè)游戲？
2、師生同樂(lè )游戲（游戲法、情緒體驗法）。
3、游戲后討論：（討論法、回憶法、比較法）
�。�1）玩游戲的時(shí)候你們的心情怎樣？
�。�2）除了游戲的時(shí)候很快樂(lè )，還有什么時(shí)候你也覺(jué)得很快樂(lè )？
�。�3）你有不快樂(lè )的時(shí)候嗎？你遇到過(guò)那些不快樂(lè )的情緒，不快樂(lè )的時(shí)候你會(huì )作出什么事情？
�。�4）你們覺(jué)得快樂(lè )和不快樂(lè )哪個(gè)對身體健康有幫助？為什么？
�。�5）小結：情緒愉快身體就會(huì )好。
二、引導幼兒尋找正確渲泄不良情緒的方法，將不快樂(lè )轉化為快樂(lè )的方法，培養幼兒健康、活潑、開(kāi)朗的性格（討論法、回憶法、評價(jià)法）。
1、我們有什么好辦法讓自己不快樂(lè )的時(shí)候快樂(lè )起來(lái)呢？
2、小結。
三、再次體驗快樂(lè )的意義，并在活動(dòng)中逐步掌握正確渲泄自己不良情緒的方法。鞏固認識情緒愉快身體就會(huì )好（游戲法、記錄法、評價(jià)法）。
1、提出活動(dòng)要求。
2、出示情緒記錄示范圖，引導幼兒記錄自己的情緒及渲泄方式，并嘗試自我評價(jià)那些方法有利于身體健康。
3、出示一份記錄樣圖，引導幼兒分析。
4、結束并延伸活動(dòng)，幼兒自然結伴自選器械進(jìn)行活動(dòng)并嘗試記錄。鼓勵幼兒自己嘗試不同表格設計及記錄方式。
教學(xué)反思：
幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個(gè)道理。因為，幼兒階段是孩子語(yǔ)言、思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是其性格、情緒、意志及社會(huì )行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動(dòng)，主要靠幼兒教師和家長(cháng)去實(shí)施。
利用師生同樂(lè )游戲，使幼兒充分感受快樂(lè )。通過(guò)談話(huà)引發(fā)幼兒的共鳴，使幼兒理解“快樂(lè )使人精神健康，不快樂(lè )會(huì )影響人的健康，所以我們要時(shí)常保持快樂(lè )的心情”的道理。大部分幼兒對“快樂(lè )”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂(lè )做朋友的愿望。
讓幼兒體驗生活中會(huì )遇到不如意、不快樂(lè )的事情，體會(huì )快樂(lè )是可以分享的。在歡快的氛圍中，讓孩子進(jìn)一步體驗自己快樂(lè )和別人也快樂(lè )的意義，再次提升活動(dòng)快樂(lè )的氣氛。
從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我覺(jué)得自己在活動(dòng)的準備中比較用心，從材料的準備、環(huán)節的設計。但在細節方面還有待進(jìn)一步關(guān)注例，教師語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練。
總之通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒尋找快樂(lè )，留住快樂(lè )，并引導他們運用自己的行動(dòng)去調節和保持快樂(lè )的情緒，提高對學(xué)習生活的認識。
大班健康活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習匍匐爬行和直體側滾動(dòng)，增強幼兒上、下肢的力量。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認識探險活動(dòng)，在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。
3、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備
1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側滾動(dòng)的練習。
2、場(chǎng)地布置：軟墊、草席若干，橡皮筋，靠背椅8張，沙包若干，籃筐4個(gè)。
3、音樂(lè )《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )《向前沖》入場(chǎng)。
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節，為游戲做好身體的準備。
二、學(xué)習匍匐爬行和直體側滾動(dòng)。
1、初步認識戰斗情景。
(1)師：小朋友們，你們有看過(guò)解放軍叔叔打仗的情景嗎？有沒(méi)有看過(guò)都沒(méi)有關(guān)系，現在我們一起來(lái)看看！(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)師：當解放軍叔叔進(jìn)攻敵營(yíng)的時(shí)候，他們都是怎么做的？
(3)師：今天，我請你們來(lái)當解放軍叔叔去跟敵人戰斗，看看誰(shuí)表現得最勇敢！
2、教師講解示范玩法。
(1)師：看，這個(gè)叫什么？(電網(wǎng))
(2)師：想要打敗敵人得先爬過(guò)電網(wǎng)，請你們先互相商量一下，該怎么過(guò)“電網(wǎng)”？(幼兒相互討論)
(3)師：你們講得都很好，而且都能安全地過(guò)“電網(wǎng)”，現在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰士們來(lái)爬一下，你們要看仔細了，他們中誰(shuí)爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”？(請一名幼兒說(shuō)想到什么辦法，再請他示范，教師指導正確方法，再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)
(4)師：剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的時(shí)候要身體先趴著(zhù)，左手著(zhù)地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽(tīng)進(jìn)行動(dòng)作練習。
(5)分批練習匍匐爬行，師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師：咦，我們爬過(guò)了“電網(wǎng)”，已經(jīng)很累了，可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離，時(shí)間又那么匆忙，我們該怎么又快又安全地過(guò)去呢？(跑過(guò)去，滾過(guò)去)
(7)師：跑過(guò)去可能會(huì )被敵人發(fā)現的，我們可以躺著(zhù)滾過(guò)去，用滾的方法速度快又安全，不容易被敵人發(fā)現，這種像瓶子一樣滾動(dòng)的方法，叫直體側滾動(dòng)。請你們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
(8)師：現在，老師來(lái)當排長(cháng)，你們來(lái)當小戰士。排長(cháng)下令“爬過(guò)電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”，接著(zhù)你們先以匍匐爬行，一手揣著(zhù)炸藥包(沙包)，爬過(guò)“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側滾動(dòng)，然后采用甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡(籃筐)投扔，扔后起立跑回原處。
3、組織幼兒游戲。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
三、結束。
1、播放音樂(lè )片段《中華人民共和國國歌》
師：打勝仗咯，小戰士們?yōu)閲覡幑饬�，開(kāi)心嗎？
2、播放音樂(lè )《天空之城》
師：讓我們聽(tīng)音樂(lè )放松一下，享受現在的幸福生活。
大班健康活動(dòng)教案16
設計意圖：
隨著(zhù)學(xué)前教育越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，幼兒園體育教育教學(xué)得到了不斷的發(fā)展。幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)是以“身心健康”為主要指導思想的，要的就是讓孩子們在快樂(lè )中運動(dòng)，在運動(dòng)中快樂(lè )。幼兒是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主體。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習肩上揮臂投準的動(dòng)作技巧。
2、鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測力和動(dòng)作的準確性。
3、激發(fā)幼兒對投擲活動(dòng)的興趣，培養幼兒勇于嘗試的精神。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、沙包40個(gè)。
2、教師自制托盤(pán)7個(gè)。
3、筐子6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師帶幼兒入場(chǎng)。
教師帶領(lǐng)幼兒以?xún)陕房v隊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后，聽(tīng)教師口令散開(kāi)成兩個(gè)半圓。
師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開(kāi)，5,4,3,2,1，立正。
2、熱身操練習。
師：小朋友們，請跟著(zhù)老師一起來(lái)做運動(dòng)。準備好了嗎？立正。
第一節肩部運動(dòng)（小腳打開(kāi)，小手放肩上），4個(gè)八拍；
第二節體側運動(dòng)（小腳打開(kāi)，左手叉腰，右手上舉），4個(gè)八拍；
第三節腕關(guān)節運動(dòng)（雙手交叉合十），4個(gè)八拍；
第四節踝關(guān)節運動(dòng)（小手叉腰，一腳踮起），4個(gè)八拍；
第五節跳躍運動(dòng)（立正站好），4個(gè)八拍。
師：覺(jué)得熱的小朋友，請把外套脫下來(lái)拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。
二、基本部分
1、教師出示活動(dòng)材料直接引入活動(dòng)。
師：小朋友們，看老師手上有什么呀？（沙包、自制托盤(pán)）
師：今天，小王老師要帶你們學(xué)習用沙包投準托盤(pán)中心的本領(lǐng)。
2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范。
師：那是怎么投的呢？請小朋友們仔細聽(tīng)。投沙包時(shí)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，看準托盤(pán)，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤(pán)中心。老師示范一遍，請小朋友們仔細地看。
3、幼兒徒手練習，教師個(gè)別指導。
師：小朋友們，請跟著(zhù)老師一起來(lái)練習這個(gè)動(dòng)作，準備，一，二，三，立正。
4、自由練習。
師：剛剛我們練習了投擲的動(dòng)作，現在請小朋友們搭好小火車(chē)。
師：立正，小朋友們，看到托盤(pán)里有什么了嗎？（沙包）
師：每人拿一個(gè)沙包，向后退×步，按剛才老師教的本領(lǐng)練習，當聽(tīng)到老師吹口哨時(shí)，把沙包送回去，立正站好�，F在請小朋友們開(kāi)始練習。
5、游戲——“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
師：小朋友們，請搭好小火車(chē)回去，立正。
師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個(gè)沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小朋友投到托盤(pán)上的沙包多，并且投擲動(dòng)作準確，就是本領(lǐng)最大的。
師：那我們現在就比給他們看，好不好？（好）
師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領(lǐng)最大的一組；男孩比賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領(lǐng)最大的。比賽全都結束后，本領(lǐng)最大的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車(chē)。
開(kāi)始玩游戲，游戲后帶女孩子開(kāi)火車(chē)到男孩子前面，成兩個(gè)半圓，再小結，評出兩組勝出。
三、結束部分：
師：小朋友們，請散開(kāi)，5、4、3、2、1。比賽時(shí)小朋友們表現得都很棒，都累了�，F在請跟著(zhù)老師一起來(lái)放松放松。請你學(xué)我甩甩手，請你學(xué)我捏捏手，請你學(xué)我錘錘肩，請你學(xué)我甩甩腿，請你學(xué)我拍拍腿，請你學(xué)我小鳥(niǎo)飛，請你跟我飛回教室。
活動(dòng)反思：
我組織的本次活動(dòng)屬于競賽性的活動(dòng)，其中還運用了開(kāi)火車(chē)的小游戲來(lái)完成隊形的變化，都是大班幼兒所喜愛(ài)的，符合他們的特點(diǎn)。在活動(dòng)中，小朋友們很干興趣，都積極參與，但在組織時(shí)有很多的不足需要改進(jìn)。
讓幼兒學(xué)習肩上揮臂投準的動(dòng)作技巧，這個(gè)目標基本是沒(méi)用達成的。其原因主要是教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不明確，投準和投遠沒(méi)有理清，這也直接導致了我在示范時(shí)沒(méi)投準，給了一個(gè)負面示范，大大的影響了此目標的達成。
在將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地后，讓其等待太久；在熱身操練習時(shí)，口令喊得太生硬，太過(guò)嚴肅；在示范動(dòng)作時(shí)，剛開(kāi)始沒(méi)有做到鏡面教學(xué)，我用了右手投沙包；在徒手練習環(huán)節，安排的練習時(shí)間太倉促，沒(méi)有關(guān)注到他們的動(dòng)作是否正確；在自由練習時(shí)，沒(méi)講清楚怎么練習，沒(méi)有關(guān)注到全體幼兒，也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的`個(gè)別指導；在玩游戲的環(huán)節，講解玩法時(shí)較啰嗦，沒(méi)有介紹游戲場(chǎng)地，在玩游戲時(shí)沒(méi)有增加難度，讓游戲層層遞進(jìn)，在講評結果時(shí)，第一輪應主要看動(dòng)作的正確性，第二輪再看在動(dòng)作正確的基礎上看投準率。最后是在整個(gè)活動(dòng)中，我的語(yǔ)言較平，沒(méi)有語(yǔ)氣、語(yǔ)調的變化。
幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的重要目標之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性，因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應成為教師的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。教師出于安全考慮“束縛”幼兒，表面看來(lái)似乎可以減少安全事故的發(fā)生，實(shí)際上剝奪了幼兒嘗試的機會(huì )，使他們無(wú)法盡情地活動(dòng)，無(wú)法體驗自我挑戰帶來(lái)的成就感，從而對參與體育活動(dòng)失去興趣。因此，適當“放手”，讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。
大班健康活動(dòng)教案17
活動(dòng)目標：
1、知道不刷牙牙齒會(huì )有小細菌，會(huì )得蟲(chóng)牙。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯后漱口刷牙的好習慣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。
2、動(dòng)畫(huà)片、兒歌：小牙刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。
1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話(huà)大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。
二、實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題。
1、提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。
2、小實(shí)驗。分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀(guān)察。
3、提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現盆里有什么？哪來(lái)的？粘在牙齒上時(shí)間長(cháng)了會(huì )怎么樣？
4、教師與幼兒小結：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(cháng)了，牙齒會(huì )有小蟲(chóng)子，牙齒會(huì )生病。
三、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
1.提問(wèn)：這個(gè)小朋友怎么了？（我的牙好疼。）
2.為什么會(huì )牙疼？重點(diǎn)再播放牙疼的原因。
3.師小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。
四、學(xué)習正確刷牙方法。
難點(diǎn)：引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具，幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。
3、教師總結：今天寶寶學(xué)會(huì )了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的，這樣我們的身體就會(huì )長(cháng)得棒棒的。
五、延伸活動(dòng)：教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
大班健康活動(dòng)教案18
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。
2、在活動(dòng)中能運用分類(lèi)統計的方法了解換牙的情況。
3、觀(guān)察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結構。
4、學(xué)習牙齒名稱(chēng)：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
幼兒調查表、黑板等
活動(dòng)過(guò)程：
一、分類(lèi)統計
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣？
2、把記錄表按照我們的標志來(lái)放好。
3、統計換牙人數。
二、討論
1、你在換牙時(shí)有什么感受？
2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？
3、為什么我們要換牙呢？
4、怎樣才能保護我們的牙齒？
5、記錄方法。
三、總結
1、你們講的真好，老師今天為你們請來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)？
2、讓他來(lái)告訴我們怎樣讓我們的牙齒長(cháng)得又堅固又漂亮。
大班健康活動(dòng)教案19
活動(dòng)目標
�。�、讓幼兒通過(guò)滑板滑行及從高處往下俯沖的練習發(fā)展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
�。�、養成團結，協(xié)作和克服困難的意識與能力，激發(fā)幼兒對巡警的熱愛(ài)和崇敬的情感。
�。�、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
�。�、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
�。�、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備
布置“兒童村”、“小橋”、“醫院”、“倉庫”等情境，滑板、滑梯，長(cháng)方形綢布，娃娃，財產(chǎn)，障礙物，錄音機，錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿴в變洪_(kāi)摩托車(chē)到巡警隊參加軍訓的游戲形式引入課題。
“小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來(lái)當個(gè)小小巡警一起到巡警隊參加軍訓好嗎？”
�。ǘ┯變弘S音樂(lè )用滑板滑進(jìn)場(chǎng)內，做軍事模仿操。
�。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車(chē)本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動(dòng)。
1、個(gè)人探索滑板的玩法，教師觀(guān)察各種玩法，并簡(jiǎn)單小結。
�、判⌒⊙簿瘋兌冀�(jīng)過(guò)了軍訓，現在隊長(cháng)要請大家把駕駛摩托車(chē)的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎？
�、朴變禾剿骰宓耐娣�，教師介入其中，發(fā)現幼兒有創(chuàng )造性的表演，及時(shí)給予鼓勵。
�、羌杏變海宏爢T們，現在有誰(shuí)愿意把駕駛摩托車(chē)的本領(lǐng)表演給大家看？
�。�、師引導幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。
“這幾個(gè)小隊員表演得很棒，很有創(chuàng )意，現在我們大家再練習練習，看誰(shuí)能想出更有創(chuàng )意的表演�！�
“你們看，這兩個(gè)隊員他們一起表演，真不錯？”
“大家快看，這幾個(gè)小隊員們連成了一條長(cháng)龍！”
�。�、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車(chē)（滑板）從高處往下俯沖。
�、艂�(gè)別幼兒示范，引導討論從高處往下滑的方法。
�、朴變壕毩晱母咛幫赂_，過(guò)“小橋”的練習。
�。�、游戲《搶救“兒童村”》
隊員們，剛剛接到任務(wù)，前幾天“兒童村”連下了好幾場(chǎng)大雨，洪水把兒童村的財產(chǎn)都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。
去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財產(chǎn)比較大樣，隊員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好，大家出發(fā)吧！
�、艙尵韧尥�。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃，將娃娃送到醫院。
�、茡尵蓉敭a(chǎn)。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至“兒童村”，兩人合作搶救財產(chǎn)，將財產(chǎn)送到倉庫。
�。�、歡呼勝利
教師和幼兒一起跳起歡樂(lè )的軍中舞蹈，歡慶勝利。
活動(dòng)反思
讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習的過(guò)程中快樂(lè )的玩”。不斷挑戰自我，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。在游戲結束時(shí)，幼兒表現出意猶未盡的表情�？紤]增加難度，開(kāi)展下次活動(dòng)，使幼兒在更高程度上挑戰自我，戰勝自我。
大班健康活動(dòng)教案20
活動(dòng)目標：
1.幼兒通過(guò)玩報紙，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )情感。
2.引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。
3.使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進(jìn)身體的協(xié)調發(fā)展。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.廢舊報紙若干
2.錄音機
3.音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
聽(tīng)《猴哥》的音樂(lè )，幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立，一起將報紙變成
金箍棒，做熱身運動(dòng)。
從中滲透伸展運動(dòng)----下蹲運動(dòng)---體轉運動(dòng)---腹背運動(dòng)---跳躍運動(dòng).
二、啟發(fā)引導幼兒探索報紙有關(guān)跳的玩法,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調性。
�。ㄒ唬┙處熣堄變簩蠹埓蜷_(kāi)，在場(chǎng)地自由坐下。
師：小孫悟空們，我們利用報紙練習跳的本領(lǐng)，
怎樣利用報紙跳呢？
�。ǘ┬∨笥炎杂蓢L試各種玩法，教師表?yè)P幼兒自己創(chuàng )造的玩法，鼓勵幼兒相互學(xué)習。
1.練習夾報紙跳
跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開(kāi)。將報紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習夾報紙跳。
2.練習跳遠
將大報紙對折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠跳過(guò)，再把報紙拿到前面，接著(zhù)跳到花果山。請一名幼兒示范，能力弱的幼兒可調節距離。
3.隔距離遠跳
游戲“勇過(guò)通天河”，教師先帶一隊作示范，將報紙四散擺開(kāi)，幼兒練習隔距離遠跳的能力。培養幼兒間團結合作的精神。
三、結束活動(dòng)
教師和幼兒將報紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠鏡，隨音樂(lè )一起整理放松,離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我自己認為是比較成功的，達到了我預期的活動(dòng)目的�；仡櫿麄�(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得有三個(gè)特點(diǎn)：
1、我充分相信幼兒的能力，充分給予他們展示自我的機會(huì )，讓他們通過(guò)自主探索，孩子自己探索出來(lái)的東西得到肯定，他們才能真正體驗到成功的快樂(lè )。例如我在引導幼兒探索報紙變過(guò)程中，提出了一個(gè)很開(kāi)放的問(wèn)題：你們是孫悟空，你會(huì )七十二變，你來(lái)把報紙變成什么？如此，當孩子們把報紙變成了許多東西，孩子們真正從集體活動(dòng)中體驗到創(chuàng )造的快樂(lè )的情感。讓孩子自己探索和報紙玩跳的游戲，也是給予孩子最大的探索空間.有關(guān)熱身活動(dòng),我并沒(méi)有采取以往的整隊,從頭部到跳躍運動(dòng),而是讓幼兒來(lái)耍金箍棒來(lái)達到熱身的目的。
2、活動(dòng)目標定位恰當，就是發(fā)展孩子的跳躍的能力，改變了以往只注重教材綜合能力、忽視幼兒實(shí)際發(fā)展。我的報紙，我的游戲，我的故事情節都是為了讓幼兒以各種方式來(lái)跳�；顒�(dòng)亮點(diǎn)在于活動(dòng)難度安排上,突出從簡(jiǎn)入難的特點(diǎn),先讓幼兒雙腳原地跳到下蹲跳,再夾物體跳,再夾物體單腳跳,最后跳過(guò)障礙物,逐級加大運動(dòng)強度.整個(gè)活動(dòng)一小孫悟空為主線(xiàn),”小孫悟空去花果山”為主題情節的玩了各種跳游戲，較好地發(fā)展了幼兒跳躍的技能，使幼兒腿部肌肉力量得到了發(fā)展。游戲“勇過(guò)通天河”幼兒懂得只有通過(guò)相互間的協(xié)作才能完成任務(wù)，從中培養了幼兒的團隊精神。
3、活動(dòng)中所用的器械是一張張廢舊的報紙，材料雖簡(jiǎn)單但有新意。每個(gè)幼兒一張報紙，教師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，減少體育活動(dòng)中不必要等待，不必要的整隊，從而使活動(dòng)具有一定的運動(dòng)密度和強度。在活動(dòng)中，我通過(guò)真誠的表?yè)P、積極的鼓勵、細心的保護，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境，使孩子們時(shí)時(shí)體驗到挑戰自我和成功的快樂(lè )。
值得反思的是我的教態(tài)雖然自然、親切，但動(dòng)作還沒(méi)有放開(kāi)，如果能來(lái)套猴拳最好了。
大班健康活動(dòng)教案21
活動(dòng)目標：
1、鍛煉小朋友的反應能力和肢體協(xié)調能力。
2、培養小朋友團隊合作的意識和能力。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
3個(gè)小皮球
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友們一起牽手下樓以后，大家一起靠墻站好，然后老師告訴他們今天的玩的游戲是大魚(yú)和小魚(yú)，簡(jiǎn)單的講一下游戲規則。
2、讓小朋友們圍成一圈，然后在圈內放置3個(gè)小皮球，當做小魚(yú)們的食物，再從中選出兩條小魚(yú)和3條大魚(yú)。小魚(yú)在圈內，大魚(yú)在圈外。小魚(yú)們要保護自己的“食物”，即皮球不被大魚(yú)們搶走。小魚(yú)不能手抱球，不能和大魚(yú)觸碰。
3、先讓小朋友們試玩一下，熟悉游戲規則。然后正式開(kāi)始，過(guò)斷時(shí)間后，換一批大魚(yú)和小魚(yú)，盡量讓每一個(gè)小朋友都參與其中。
活動(dòng)反思：
情景描述：在游戲過(guò)程中，現場(chǎng)很容易混亂，玩到后來(lái)常常不遵循規則。拉圈的小朋友容易產(chǎn)生倦怠。另外，由于多數小朋友爭當小魚(yú)和大魚(yú)，很難調節好。
分析：現場(chǎng)易產(chǎn)生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個(gè)都參與之中，時(shí)間一長(cháng)容易倦怠，失去耐心。
反思調整：
1、首先，游戲規則應該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。
2、游戲中出現規則模糊時(shí)需要再一遍跟小朋友們講明規則。
3、小魚(yú)和大魚(yú)的游戲中，最好事先安排好組來(lái)輪流充當大魚(yú)和小魚(yú)，這樣就不會(huì )出現角色的混亂和重復，保證每個(gè)小朋友的參與。
大班健康活動(dòng)教案22
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用后踢跳、后踢開(kāi)合跳的方法在膝蓋高度跳皮筋，在此基礎上嘗試后踢側身跳。
2、對傳統體育游戲感興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
皮筋六根、皮筋障礙場(chǎng)地布置、放松活動(dòng)音樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )后踢跳、后踢開(kāi)合跳的方法。
難點(diǎn)：嘗試后踢側身跳。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)。
我們先來(lái)跑跑步，跑步的時(shí)候嘴巴要怎樣？用哪里呼吸？
1、教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)跑步兩周。
2、我們前邊遇到了障礙？要求我們雙腳跳進(jìn)去，再跳出來(lái)，從小椅子旁邊跑回隊伍的后面站好，看看哪一組動(dòng)作最快。
3、放松活動(dòng)。
�。ǘ┨そ�。
1、幼兒分組練習在膝蓋高度跳皮筋。
教師：我們在幼兒園經(jīng)常玩跳皮筋的游戲，今天朱老師還要請你們來(lái)玩跳皮筋。但是，今天我要增加難度，皮筋要升到膝蓋的高度，你們能不能挑戰成功！下面我們分組練習，我的哨聲響的時(shí)候，小組長(cháng)要抓緊時(shí)間收皮筋，帶著(zhù)你的組員迅速集合。
�。�1）發(fā)現問(wèn)題：兩個(gè)小朋友雖然都跳進(jìn)去了，但是跳法不一樣，我們來(lái)看看他們跳的時(shí)候腿有什么不一樣？
�。�2）你覺(jué)得誰(shuí)跳的更高更輕松？他是怎么跳的？
�。�3）教師小結：膝蓋彎曲，向上跳時(shí)腳向后踢，盡量用腳踢到小屁股，這個(gè)跳法叫后踢跳。
�。�4）幼兒集體練習后踢跳的動(dòng)作。
2、幼兒用“后踢跳”的方式練習在膝蓋高度跳皮筋。
�。�1）發(fā)現問(wèn)題：分腳跳的時(shí)候跳不出來(lái)，為什么？
�。�2）討論正確開(kāi)合跳的方法。
�。�3）集體練習后踢開(kāi)合跳的動(dòng)作。
3、幼兒用“后踢跳、后踢開(kāi)合跳”的方式練習在膝蓋高度跳皮筋。
4、嘗試“后踢側身跳”的方法。
教師：這次你們都挑戰成功了！老師有一種和你們不一樣的跳法，想不想看看我怎么跳的？
�。�1）教師示范“后踢側身跳”。
教師：你們剛才跳的都很好，但是如果皮筋再升高是就跳不過(guò)去了，但是我這個(gè)方法可以跳過(guò)去。
�。�2）教師示范用“后踢側身跳”跳過(guò)更高的皮筋。
�。�3）集體練習“后踢側身跳”的方法。
�。�4）幼兒分組嘗試用“后踢側身跳”跳進(jìn)膝蓋高度的皮筋。
�。�5）小結：剛才有的孩子成功了，有的沒(méi)有成功，沒(méi)有關(guān)系，我們下次接著(zhù)挑戰。
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒放松身體。
活動(dòng)反思：
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng )編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
大班健康活動(dòng)教案23
活動(dòng)設計背景
教育孩子們在日常生活中愛(ài)清潔講衛生，做一個(gè)穿戴整潔，人人喜愛(ài)的好孩子。
活動(dòng)目標
1、知道愛(ài)清潔講衛生是文明的標志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
做一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子一定要堅持——持之以恒。
活動(dòng)準備
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事
課件展示故事，邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子？
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法（利用牙齒模型）和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動(dòng)作示范，全班一起練習正確的刷牙動(dòng)作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰(shuí)的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
教學(xué)反思
完成了本節課的教學(xué)內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子，同時(shí)幫助他們樹(shù)立了良好的衛生習慣。
大班健康活動(dòng)教案24
設計意圖：
人人都想和快樂(lè )在一起，天天快樂(lè )，時(shí)時(shí)快樂(lè )。但是，我們知道，生活中有快樂(lè )就有煩惱，有幸福就會(huì )有痛苦，請你說(shuō)說(shuō)你遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，是怎么調整自己的心態(tài)的？怎樣才能做一個(gè)快樂(lè )的人？把你的辦法告訴身邊的小伙伴。
活動(dòng)目標：
1、在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈，快樂(lè )地交朋友，表達自己真實(shí)的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調整自己的心理行為。
3、在生活中，還有什么事讓你開(kāi)心、快樂(lè )。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備：
1、輕音樂(lè )、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹(shù)林。區別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
2、從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、輕松活動(dòng)
1.營(yíng)造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂(lè )）伴著(zhù)輕緩的音樂(lè )，請小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來(lái)，閉上眼睛。
2.老師配樂(lè )解說(shuō)：“讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂(lè )來(lái)到我們中間吧�！薄霸缟�，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，老師也愛(ài)我！我，是個(gè)快樂(lè )的孩子！”（請大家睜開(kāi)眼睛）
二、游戲《找朋友》
主動(dòng)與別人交流
小朋友面對面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認識新朋友。
1、師幼認識
你們認識我嗎？我是XX老師，你們好。
2、幼兒游戲，相互認識
“小朋友們來(lái)自不同的班級，我先來(lái)給你們介紹一下。帶紅色標記的小朋友來(lái)自大一班，請你們揮揮手。帶綠色標記的小朋友來(lái)自大二班，揮揮手。帶藍色標記的小朋友來(lái)自大三班，請你們揮揮手。帶黃色標記的小朋友來(lái)自大四班，你們好�！�
“大家互相不是很熟悉，“想不想認識一下新朋友？”
�。�1）討論：
怎么認識新朋友呢？
�。�2）游戲找朋友
“我們知道了認識新朋友可以說(shuō)一些好聽(tīng)的話(huà)，可以做一些動(dòng)作。那讓我們用你剛才的這些方法去找個(gè)新朋友吧！請大家輕輕地站起來(lái)，開(kāi)始吧！”（老師播放《找朋友》的音樂(lè )）
�。�3）介紹朋友
“你找到新朋友了嗎？你的新朋友是誰(shuí)？你用什么方法找到新朋友的？”（請兩位用不同方法的小朋友來(lái)介紹）
�。�4）找個(gè)新朋友聊聊天。
“找到了新朋友高興嗎？趕快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧�！�
3、表達：“當你和新朋友說(shuō)“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？”
4、小結“生活中不能沒(méi)有朋友，有了朋友，就有了快樂(lè )。老師希望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹(shù)林散步》
關(guān)愛(ài)朋友、信任朋友
閉上小眼睛，讓朋友牽著(zhù)小手在“小樹(shù)林”散步。
1、老師提問(wèn)
“找到了新朋友真高興，想帶著(zhù)你的新朋友到樹(shù)林去散步嗎？”
如果讓你閉上眼睛，1個(gè)人在樹(shù)林里散步，可以嗎？為什么？
如果你閉上眼睛，請你的新朋友牽著(zhù)你手在樹(shù)林里散步，可以嗎？
2、請一對小朋友在“樹(shù)林里”走走。
請一對新朋友來(lái)試一試？（提醒小朋友觀(guān)察他們的標記，確認是否是新朋友）
你們倆先商量一下誰(shuí)閉上眼睛？
�。▎�(wèn)閉眼睛的小朋友）你相信你的新朋友能帶好你嗎？
�。▎�(wèn)張眼睛的小朋友）你能照顧好你的新朋友嗎？
好，樹(shù)林在那里，你們去散步吧！
�。ㄉ⒉交貋�(lái)，問(wèn)閉眼睛的小朋友）你閉上眼睛走，讓新朋友牽著(zhù)你的手，在“樹(shù)林”散步，有什么感覺(jué)呢？（如果回答害怕，老師引導，不用害怕，應該相信你的朋友）
�。▎�(wèn)張眼睛的小朋友）你呢，有什么感覺(jué)？（如果回答擔心照顧不好朋友，老師鼓勵你行的，一定可以的；如果回答很高興，老師引導，照顧朋友，幫助朋友是一件很快樂(lè )的事情）
3、全體幼兒伴著(zhù)音樂(lè )在“樹(shù)林”里散步。
其他小朋友想到樹(shù)林里去散步嗎？
先和新朋友商量好誰(shuí)閉上眼睛。商量好了嗎？那我們到樹(shù)林里去散步吧！
老師隨機問(wèn)一下他們的感覺(jué)。（相信朋友能帶好你嗎？能照顧好你的朋友嗎？）
老師隨機表?yè)P大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、說(shuō)一說(shuō)感受。
哪些小朋友是閉著(zhù)眼睛的，請你們談?wù)勀銈兊母惺�？（心里是怎么想的？�?/p>
張著(zhù)眼睛的小朋友呢，你有什么感覺(jué)呢？（帶好朋友，要為朋友負責任）
5、小結：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非�？鞓�(lè )的事情。
四、游戲《跟我不一樣》
勇敢地承認錯誤
“讓快樂(lè )延續，我們來(lái)玩個(gè)《跟我不一樣》的游戲！老師說(shuō)相反的話(huà)，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如果錯了，就舉起小手，大聲說(shuō)：“對不起，我錯了。聽(tīng)明白了嗎？”
1、跟老師說(shuō)的相反�！拔覀兿葋�(lái)簡(jiǎn)單的，跟老師說(shuō)相反的話(huà)，小耳朵聽(tīng)仔細了。高—低—胖—長(cháng)—厚—遠—前—左”隨機表?yè)P主動(dòng)認錯的孩子。
2、跟老師做相反的動(dòng)作�！半y度加深，跟老師做相反的動(dòng)作，小眼睛看仔細了�！狈纸M進(jìn)行，隨機表?yè)P主動(dòng)認錯的孩子。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你會(huì )變得更快樂(lè )。
五、游戲《馬蘭花》
嘗試合作、體驗合作的快樂(lè )。
你們會(huì )玩游戲《馬蘭花》嗎？我們一起來(lái)玩一玩。（提醒一下游戲規則）
1、游戲規則：（一起說(shuō)）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花，開(kāi)了幾瓣花。
老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。
如果游戲中有的小朋友不愿意找新朋友，老師引導：“有很多的朋友是一件很快樂(lè )的事情。你們幾個(gè)已經(jīng)是好朋友了，能不能再找個(gè)新朋友呢？誰(shuí)能主動(dòng)去找新朋友的？”沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲說(shuō)“對不起，我錯了�！�
2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。（如果是24人，就分別是開(kāi)2、3、4、6瓣花）
小結：朋友之間相互合作，就能取得成功，那你也會(huì )獲得更多的快樂(lè )。
六、教師小結：
面對復雜的生活，生氣、煩惱、緊張、傷心這些都是不良情緒都是難免的，今天小朋友玩得開(kāi)心嗎？老師希望小朋友天天快樂(lè )，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè )寶貝。下面這首兒歌就教我們如何排解，一起拍拍手念念：
遇事多往好處想，
心里快樂(lè )喜洋洋，
臉上經(jīng)常帶笑容，
人人喜歡受夸獎。
七、總結方法，學(xué)以致用
1、參加今天的活動(dòng)，你們有什么收獲？(幼兒自由發(fā)言)
2、教師總結：最后我送小朋友一句話(huà)：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽(yáng)在照耀�！弊岅�(yáng)光永遠照耀著(zhù)我們的心靈，讓快樂(lè )永遠伴隨我們的身旁。
八、活動(dòng)結束
最后讓我們唱唱跳跳結束這次活動(dòng)：《幸福拍手歌》
教學(xué)反思
這堂課主要目的是為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)表演舞臺，激發(fā)他們的表現欲，從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的快樂(lè )。當我們很不開(kāi)心的時(shí)候，還可以想想一些開(kāi)心的事情，轉移注意力，忘記煩惱。
不足之處：
在有些環(huán)節，沒(méi)有給幼兒足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)言。全員參與體現得不夠好。由于孩子們的年齡特點(diǎn)，有一部分孩子不能夠很好的和全體同學(xué)進(jìn)行磨合，因此剛開(kāi)始，紀律有些亂，但是隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們都進(jìn)入到角色之中，盡管如此，我認為孩子的表現，令我非常欣喜。因此，本課還算比較成功。
大班健康活動(dòng)教案25
活動(dòng)目標：
1、在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。
2、遵守游戲規則，在鍛煉中增強爬、跳、跑等技能。
3、體驗體育游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )，提高同伴間的合作意識。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每名幼兒一把椅子、音樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：運用椅子進(jìn)行走、跨跳、爬等動(dòng)作練習。
難點(diǎn)：利用椅子進(jìn)行合作游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，今天我們要帶著(zhù)我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。首先請你們來(lái)和老師做一下準備運動(dòng)，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè )《健康歌》。師生自由做熱身運動(dòng)。繞手腕、扭腰、繞腳踝、蹲跳等動(dòng)作。做完運動(dòng)，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè )停止。
2、基本活動(dòng)
�。�1）自由探索椅子玩法
師：你們平時(shí)玩過(guò)椅子嗎？
你們跟椅子玩過(guò)什么游戲呀？（請2-3個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來(lái)試試吧。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽(tīng)到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們在玩的時(shí)候，要注意安全。
展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P。
�。�2）幼兒合作游戲
教師指導幼兒與他人合作的玩法
兩人游戲：“爬山”
玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進(jìn)行爬山練習。
多人游戲：“繞圈圈”
玩法：將椅子間隔圍成一圈，幼兒往同一方向繞著(zhù)椅子走。
�。�3）合作競賽：“走獨木橋”
玩法：將椅子排成一排當做獨木橋。兩人合作，一人走平地，同時(shí)扶伙伴走獨木橋。
分成兩組進(jìn)行比賽，以速度快者為勝。
第一次比賽：提醒幼兒要與同伴保持一致的速度。
第二次比賽：增加難度，走獨木橋的幼兒要頭頂小碗走。
3、放松活動(dòng)
�。�1）幼兒坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。
�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè )《我是人民小騎兵》，作騎馬動(dòng)作將椅子騎出去結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動(dòng)具有一定的運動(dòng)密度和強度。
讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現了活動(dòng)的趣味性。
大班健康活動(dòng)教案26
活動(dòng)目標
1.認識牙齒，了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識，認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5.懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察牙齒。
兩人一對，互相數數對方有多少顆牙齒;仔細觀(guān)察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物，犬牙比較尖、長(cháng)，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3.出示掛圖，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數，找出不同處。
4.引導幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎？
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導有換牙經(jīng)驗的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì )脫落，然后長(cháng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì )有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開(kāi)水漱口，就會(huì )止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng)，如果有，就是要長(cháng)新牙了。
大班健康活動(dòng)教案27
活動(dòng)目標：
1、練習四散追捉跑的能力。
2、能在運動(dòng)中調節自己的身體活動(dòng)，進(jìn)行追捉或躲閃。
3、樂(lè )于探索和積極活動(dòng)。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的追捉能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
選擇有陽(yáng)光的天氣進(jìn)行，注意檢查場(chǎng)地的安全
活動(dòng)實(shí)錄：
1、準備活動(dòng)。
�。�1）組織幼兒站成四路縱隊，走成一個(gè)大圓。
�。�2）交替進(jìn)行走、跑練習。
2、影子造型。
�。�1）引導幼兒在陽(yáng)光下，和老師圍著(zhù)圓圈回頭看看自己的影子。
教師：“咦，怎么地上也有一個(gè)老師呀？”“我們叫它影子�，F在你也來(lái)找找地上有沒(méi)有自己的影子？”“你還在什么地方看過(guò)自己的影子？”幼兒討論，老師總結：我們在陽(yáng)光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。
�。�2）讓幼兒變動(dòng)一下方位，看看影子有什么變化。
老師：“請小朋友們圍著(zhù)圓圈走，你們發(fā)現了什么？”
幼兒：“影子會(huì )和我們一起動(dòng)，我們走到哪里它就會(huì )跟到哪里�！�
�。�3）讓幼兒變化不同的姿勢，看看影子有什么變化。
老師：“請小朋友們變一變自己的姿勢，搖搖頭、擺擺手、蹲下來(lái)，你又發(fā)現了什么？”
幼兒：“我們動(dòng)那兒它跟著(zhù)動(dòng)那兒”。
老師：原來(lái)“影子和我們是好朋友，我們變動(dòng)作的時(shí)候它也會(huì )跟著(zhù)變�！�
�。�4）讓幼兒明白將姿勢變化和方位變化結合起來(lái)，影子也就動(dòng)起來(lái)了。
老師：“如果我們邊走邊動(dòng)，你又會(huì )發(fā)現影子怎么變？”
�。�5）師幼小結：影子是我們的好朋友，人動(dòng)，影子也隨著(zhù)動(dòng)，做的姿勢不同，影子的造型也不同。
3、我和影子做游戲。
�。�1）幼兒兩人一組在空地上互相追捉對方的影子，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲，踩到影子后互相交換再玩。提醒幼兒追跑時(shí)注意安全。
�。�2）暫停游戲，引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不被別人踩到影子。
�。�3）幼兒再次進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒不能盲目亂跑，要注意觀(guān)察同伴的行動(dòng)，進(jìn)行追捉和躲閃。
�。�4）幼兒熟練后，集體進(jìn)行游戲，幼兒相互踩躲閃，看誰(shuí)更靈敏。（活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替）
4、老師和幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行放松活動(dòng)。幼兒跟隨老師做整理活動(dòng)，然后排隊回教室。
大班健康活動(dòng)教案28
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習拋、接、甩等動(dòng)作，訓練幼兒的大肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力。
2、能用絲巾玩出多種玩法。
3、學(xué)習2人合作游戲，增強動(dòng)手能力及合作意識。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
抬花轎音樂(lè )，絲巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、抬新娘游戲進(jìn)場(chǎng)（放音樂(lè )大花轎）
帶領(lǐng)孩子們腳跟腳尖跑跑跑，做抬花轎游戲進(jìn)場(chǎng)。提問(wèn)：我們剛才玩了一個(gè)什么游戲？（抬新娘）那我們是用什么玩這個(gè)游戲的呀？（布頭）哦，這些多彩的布頭我們稱(chēng)為“絲巾”。
2、每人一根絲巾玩游戲。
我們以前學(xué)過(guò)一個(gè)手指游戲，我們一起來(lái)說(shuō)一下�！耙桓种割^呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。那我們今天的絲巾可以變什么呢？（蛇、龍）
大家一起跟老師做:一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小小蛇呀，上游游，下游游，左游游，右游游。絲巾還可以變什么呢？看老師把它變成了什么？（球）哦，我們也一起來(lái)變繡球吧。一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小繡球呀，一起往上拋呀，看誰(shuí)拋得高呀？然后接住它。老師數一、二、三，你就向上拋，練習數次。
3、游戲：搶繡球。
老師拋繡球，幼兒搶?zhuān)l(shuí)搶到的獎小紅花。請客人老師拋，幼兒搶。（師幼互動(dòng)）
4、2人玩絲巾
(炒豆豆、拉大鋸、拔蘿卜)
5、新游戲：二人三足
請小朋友2人一組，拿絲巾系在中間的腳上，然后一起練習走。
6、魔術(shù)：絲巾不見(jiàn)了。
�。�1）幼兒看老師變魔術(shù)，孩子們上來(lái)找。
�。�2）孩子們2人一組，自己藏絲巾，叫同伴找。
7、拿著(zhù)絲巾開(kāi)火車(chē)回家。
幼兒人手拿一根絲巾套在前一位小朋友的腰上，開(kāi)火車(chē)回家。
活動(dòng)反思：
孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì )給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
大班健康活動(dòng)教案29
活動(dòng)目標：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過(guò)游戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規則進(jìn)行游戲。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì )吃你？”
幼兒討論提出意見(jiàn)。
2、設置情境，觀(guān)察討論熊的習性。
(1)請另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì )不會(huì )吃你！”就出現。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。
教師請沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。
(2)教師引導幼兒了解熊的習性：
“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！“
教師引導幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要動(dòng)，不要說(shuō)話(huà)，就不會(huì )被熊吃了。
3、學(xué)習兒歌《熊來(lái)啦》。
(1)教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì )念這首兒歌就不會(huì )被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？”
(2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì )被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”
熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規則。
和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)？”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結束？”“熊的家在哪里？”等問(wèn)題。
教師總結幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
(1)請一位
幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
(2)請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
7、教師小結，評價(jià)，表?yè)P按規則進(jìn)行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
附：兒歌《熊來(lái)啦》
熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。
別動(dòng)別笑別說(shuō)話(huà)，別被狗熊抓回家。
大班健康活動(dòng)教案30
活動(dòng)目標
1、學(xué)習仰面手腳著(zhù)地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力。
2、能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場(chǎng)地。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
積木、大地墊、小地墊、球、雪碧瓶、推車(chē)、魔棒、手套、小沙包、海綿球、小球。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
幼兒戴上手套熱身活動(dòng)，在老師扮演的蜘蛛媽媽帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做《大家一起來(lái)運動(dòng)》。
二、基本部分
1、嘗試蜘蛛爬行的方法。
(1)你們見(jiàn)過(guò)小蜘蛛爬嗎？小蜘蛛是怎么爬的？
(2)請你們找一個(gè)空的地方學(xué)小蜘蛛爬一爬。
2、學(xué)習仰面手腳著(zhù)地向前蜘蛛爬的動(dòng)作。
(1)哪個(gè)小蜘蛛愿意來(lái)介紹你是怎樣爬的？(側爬、匍匐爬、手腳著(zhù)地爬、手腳直立爬、仰面手腳著(zhù)地爬等。)
(2)請一名幼兒示范蜘蛛爬――仰面手腳著(zhù)地向前蜘蛛爬。
重點(diǎn)：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側撐地，身體離地，雙腳同時(shí)瞪地，手腳交替，依次向前爬行。
(3)幼兒集體練習仰面手腳著(zhù)地向前蜘蛛爬的動(dòng)作。
3、探索仰面手腳著(zhù)地向不同方向的蜘蛛爬。
(1)小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬？
(2)幼兒嘗試仰面手腳著(zhù)地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手腳著(zhù)地向后爬、仰面手腳著(zhù)地向左爬、仰面手腳著(zhù)地向右爬。)
(3)請個(gè)別幼兒介紹示范還有那些仰面手腳著(zhù)地蜘蛛爬行的方法。
4、區域游戲蜘蛛寶寶運糧
(1)幼兒把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習蜘蛛爬。
(2)幼兒把小沙包放在腹部，在由許多圓形小棍連接而成的小路上練習蜘蛛爬。
蜘蛛寶寶推小車(chē)運糧幼兒根據自己需要選擇不同油桶用三輪小車(chē)運送。
蜘蛛寶寶雙腿夾包運糧
(1)幼兒雙腿夾海綿球連續跳過(guò)55cm×55cm大地墊。
(2)幼兒雙腿夾海綿球連續跳過(guò)35cm×35cm小地墊。
蜘蛛寶寶雙人夾球運糧兩名幼兒合作運球。
三、結束部分：放松活動(dòng)
活動(dòng)反思
1、活動(dòng)目標的挑戰性。作為集體性的體育活動(dòng)，目標定位應在幼兒原有基礎上具有挑戰性。第一次設計活動(dòng)時(shí)，目標1定為：練習仰面手腳著(zhù)地向前爬�；顒�(dòng)前，我們請班上幾名運動(dòng)能力中等的幼兒試一試，他們都能自如地做動(dòng)作，這說(shuō)明活動(dòng)目標難度不大，因而我們將原目標1調整為：學(xué)習仰面手腳著(zhù)地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力。改動(dòng)后的目標無(wú)疑對幼兒有一定的挑戰性�？紤]到大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，培養幼兒的自我管理意識尤為重要，所以我們又增加了目標2：能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場(chǎng)地。
2、情景設置的游戲性、趣味性。整個(gè)活動(dòng)以“蜘蛛寶寶真能干”為主線(xiàn)，幼兒積極、主動(dòng)投入于蜘蛛寶寶的角色中，學(xué)本領(lǐng)、運糧食。在幼兒嘗試探索練習不同方向蜘蛛爬后，教師設置魔棒的情節，要求幼兒聽(tīng)魔棒咒語(yǔ)做相應的動(dòng)作，幼兒的熱情再次被調動(dòng)了起來(lái)，有效地集中了幼兒的注意力，使整個(gè)活動(dòng)的節奏更為緊湊。
3、體育活動(dòng)的安全性�！毒V要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這節活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習手腳著(zhù)地向不同方向蜘蛛爬，考慮到幼兒園的地面是塑膠跑道，表面不光滑較粗糙，而幼兒的肌膚是很嬌嫩的，手直接與地面長(cháng)時(shí)間接觸中可能會(huì )有一些擦傷，我們?yōu)橛變禾峁┝巳耸忠桓钡拿蘧�(xiàn)手套，保證了活動(dòng)的安全進(jìn)行。
4、材料提供上的層次性。在區域活動(dòng)中，我們注意提供不同層次的活動(dòng)材料，以滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要。如：蜘蛛寶寶運糧中，教師設置不同的“路線(xiàn)”，一條路由地墊拼接而成，另一條路由許多圓形小棍連接而成，第一條路平坦，第二條路崎嶇不平，第二條路比第一條路有一定難度，幼兒在活動(dòng)中可以自由選擇，教師隨時(shí)個(gè)別教育、重點(diǎn)指導，促使每個(gè)幼兒的活動(dòng)水平在原有的基礎上有了更大的提高。
大班健康活動(dòng)教案31
活動(dòng)目標
1、能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。
2、通過(guò)玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習。
3、增加腿部力量，提高協(xié)調能力。
4、在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來(lái)的愉悅。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、觀(guān)看新年放禮炮、舞龍燈等場(chǎng)景的錄像。
2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長(cháng)繩，兩根5米長(cháng)繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。
3、《過(guò)新年》音樂(lè )、勁舞音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、《過(guò)新年》音樂(lè )響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過(guò)新年啰”自由跑入活動(dòng)場(chǎng)地成散點(diǎn)站立。
師：小朋友們，《過(guò)新年》的音樂(lè )響起來(lái)了，2009年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了，讓我們一起運動(dòng)起來(lái)吧。
2、放勁舞音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
3、幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。
4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。
5、接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊，左右各兩隊面對面站立。一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。)
6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結“接力賽”情況。
7、游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來(lái)慶祝自己的節日，今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開(kāi)始吧！教師出示長(cháng)繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長(cháng)繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長(cháng)繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。
8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著(zhù)舞出活動(dòng)室。
安全教育：活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞。
大班健康活動(dòng)教案32
教學(xué)意圖：
報紙是幼兒生活中最為常見(jiàn)的，幼兒在折、團、固定紙球等活動(dòng)中，體驗到了探索、發(fā)現、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應從身邊的事物開(kāi)始，引導他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)的事物，發(fā)現其中的趣味和奧妙，利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀(guān)察和發(fā)現。
教學(xué)目標：
1.發(fā)揮想像力、創(chuàng )造力，想出報紙球的各種玩法，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性和靈敏性。
2.和同伴互相謙讓?zhuān)瑯?lè )意與人合作，體驗合作和游戲的快樂(lè )。
3.體驗探索成功的快樂(lè )。
4.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)準備
人手一個(gè)彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個(gè)，錄音機，自選音樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、熱身動(dòng)作
聽(tīng)音樂(lè )自由做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
二、創(chuàng )意玩紙球
(1)自由探索紙球的各種玩法。
(2)幼兒活動(dòng)，教師觀(guān)察肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。
(4)重點(diǎn)練習夾包跳、投擲等動(dòng)作。
三、合作玩紙球
(1)幼兒自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會(huì )合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助，并提醒幼兒在活動(dòng)中，要和同伴友好的玩，遇到問(wèn)題要協(xié)商解決。
(2)師幼合作玩球。
四、游戲：炒豆豆
抓住大圓布的一角，互相配合抖動(dòng)圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導幼兒注意動(dòng)作的一致性。
教學(xué)結束：隨音樂(lè )集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉，收拾場(chǎng)地回教室。
教學(xué)反思：
簡(jiǎn)化后的幼兒園科學(xué)活動(dòng)，意味著(zhù)幼兒有足夠的時(shí)間探究操作，有足夠的空間展現自我;教師有足夠的機會(huì )促進(jìn)生成，有足夠的時(shí)間研究幼兒。本次活動(dòng)在讓幼兒探索報紙玩法的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的思維空間，也讓幼兒感受到了創(chuàng )作與合作的樂(lè )趣。
大班健康活動(dòng)教案33
活動(dòng)目標：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
紙飛機、塑料圈若干等
活動(dòng)重點(diǎn)：
投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動(dòng)模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰(shuí)的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據觀(guān)察，請幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開(kāi)始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動(dòng)：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著(zhù)不同的分數，等會(huì )兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分——（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分——的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著(zhù)指揮官行動(dòng)吧�。ɡ眯蓍e區進(jìn)行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動(dòng)：
1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì )勝利的？
2、自由結伴游戲。
活動(dòng)反思：
通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時(shí)定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
大班健康活動(dòng)教案34
活動(dòng)目標：
1、知道游泳是有益于身體健康的運動(dòng)，但是一不小心就會(huì )有危險。
2、感受游泳時(shí)不注意安全帶來(lái)的危害。
3、在解決問(wèn)題和情境游戲中學(xué)習游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護方法。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：奧運比賽時(shí)的錄像，圖片。
2、學(xué)具準備：幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師告訴幼兒今天我們來(lái)學(xué)習小朋友們很喜歡的一項運動(dòng)。
1、教師出示教學(xué)材料奧運比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)里面運動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢是什么樣的？
老師：那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙��？那個(gè)就是蛙泳。
幼兒：哇！還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。
二、老師通過(guò)示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處��？
1、老師提問(wèn)幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過(guò)游泳的？你們知道游泳對我們身體有什么好處��？
2、老師教幼兒上來(lái)示范游泳時(shí)的動(dòng)作。
老師：你們瞧，老師的手腳都在運動(dòng)哦，還有頭部。
幼兒：老師很累，呼吸也很快。
3、老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位？對我們身體有什么好處。
老師：你們瞧，老師的手腳都在運動(dòng)哦，還有頭部。
幼兒：老師很累，呼吸也很快。
4、老師和幼兒總結一下，游泳時(shí)候我們通過(guò)手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過(guò)運動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。
三、老師通過(guò)讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要注意安全。
1、讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì )出現什么危險？
2、應該怎么去避免危險。
四、老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時(shí)不受傷害。
活動(dòng)延伸：
老師可以找一些音樂(lè )，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下，有節奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂(lè )趣。
大班健康活動(dòng)教案35
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
1、三個(gè)情緒面具（快樂(lè )、悲傷、憤怒）。
2、每組一個(gè)情緒臉譜轉盤(pán)。
3、自制電視機三臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
�。�1）請配班老師（或自己也行）表演變臉。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)剛才看到了什么？
�。�3）觀(guān)察臉譜的各種表情，并說(shuō)出是什么表情。你認為他心里的感覺(jué)是怎樣的？
�。�4）請幼兒說(shuō)說(shuō)除了快樂(lè )、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？
2、游戲：玩轉盤(pán)。
�。�1）請個(gè)別小朋友上來(lái)玩轉盤(pán)，背對著(zhù)小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。
�。�2）請小朋友以小組為單位玩轉盤(pán)，一個(gè)人轉動(dòng)指針，指針指到一處情緒時(shí)，其他小朋友就要試著(zhù)做出這種表情，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì )有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時(shí)好有時(shí)不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）
2、（出示電視機）今天我們要辦一個(gè)“心晴雨報”節目，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說(shuō)出為什么會(huì )有這種心情，這樣有不開(kāi)心的事小朋友才可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機后說(shuō)說(shuō)自己的心情。
4、幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報的活動(dòng)。
三、聽(tīng)故事，了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽(tīng)到有的小朋友說(shuō)自己今天很傷心，有的小朋友說(shuō)自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒(méi)有什么影響呢？下面請小朋友來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小熊快樂(lè )生病》的故事。
1、教師講故事。
2、討論：
�。�1）小熊快樂(lè )怎么會(huì )躺在床上起不來(lái)的？它真的得了很重的病嗎？
�。�2）后來(lái)它的病是怎樣變好的？
�。�3）教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時(shí)候會(huì )使自己生病，起不了床，而快樂(lè )能使我們的身體變的很健康。
3、剛才我們聽(tīng)了故事都知道，傷心、生氣都會(huì )影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時(shí)候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂(lè )起來(lái)？
4、幼兒自由討論。
5、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)使自己變得快樂(lè )的方法。
6、出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說(shuō)一說(shuō)。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開(kāi)心法寶”。
四、活動(dòng)結束。
大班健康活動(dòng)教案36
設計意圖：
現在幼兒園的孩子們大多是獨生子女，在家里嬌生慣養，不善于跟別的小朋友合作。我們設計的大班健康教育活動(dòng)《連體人》，不僅能夠鍛煉幼兒的體能，還能幫助幼兒樹(shù)立合作意識，培養幼兒的合作能力。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉體能和身體協(xié)調能力。
2、學(xué)習與同伴合作共同完成一件事，體會(huì )合作游戲的快樂(lè )。
3、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
1、報紙若干張、平衡木兩個(gè)、終點(diǎn)標志兩個(gè)。
2、兩兩拴好的呼啦圈若干個(gè)。
3、《健康歌》音樂(lè )光盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、環(huán)節設計：
1、幼兒整隊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》做準備活動(dòng)。
2、談話(huà)法講明游戲規則，強調活動(dòng)過(guò)程中的自覺(jué)排隊紀律和安全問(wèn)題。
3、活動(dòng)開(kāi)始：請幼兒自選伙伴，兩人一組。
玩法一：將幼兒分成兩個(gè)大組，在起點(diǎn)站好。將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩位小朋友的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人一組按指定路線(xiàn)走、經(jīng)過(guò)平衡木、繞過(guò)終點(diǎn)標志再跑回起點(diǎn)。如果報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝者。
玩法二：將幼兒分成兩個(gè)大組，在起點(diǎn)站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小朋友的腰上，將兩人連在一起準備好。在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間安排兩位小朋友作“障礙”，要求起點(diǎn)的幼兒兩人一組按指定路線(xiàn)蛇形走穿越“障礙”、經(jīng)過(guò)平衡木、繞過(guò)終點(diǎn)標志再跑回起點(diǎn)。如果呼啦圈中途掉下來(lái)則停止游戲，以成功到達終點(diǎn)的一組幼兒為優(yōu)勝者。
玩法三：組織幼兒兩人一組進(jìn)行討論，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，嘗試新的玩法。
4、游戲結束，做放松運動(dòng)，調整幼兒情緒，組織幼兒整理活動(dòng)器械。
5、活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長(cháng)一起玩連體人的游戲，并跟家長(cháng)大膽創(chuàng )新玩法。
二、教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì )，根據幼兒回答做必要的小結，強調協(xié)作。
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